孩子學英語很吃力怎么辦

孩子行初中進入高中，無論是學習科目還是學習任務，都發(fā)生了很大的變化，一些孩子因為難以適應這些變化，出現上課聽不懂，成績下滑的現象，這是很常見的，家長要幫助孩子尋找正確的學習方法，激發(fā)孩子的學習欲望。

孩子高一英語聽不懂怎么辦

孩子高一英語聽不懂并不一定意味著他們在英語方面完全落后。這可能是由于多種因素導致的，例如詞匯量不足、語法理解不夠、發(fā)音問題、聽力技巧不佳等等。因此，首要任務是找出問題的根本原因。

這可以通過與孩子進行詳細的交流來實現，以了解他們在學習英語時遇到了什么具體的困難。一旦確定了問題，就可以采取相應的措施來解決。

以下是一些英語學習技巧：

1、每天早上堅持早起朗讀

發(fā)現孩子偏科嚴重一定要及時補救，因為他們會對自己的偏科越來越沒信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會越走越遠，當然這需要我們家長的陪伴，但是為了孩子的長遠考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優(yōu)先考慮好孩子的成長。

孩子偏科英語太差怎么辦

一、提升學習英語的興趣對英語學習偏科的學生很重要。

有些學生英語偏科嚴重，他就越不喜歡學習英語，學習其它科目是一種快樂，而學習英語對他來說就是一件很痛苦的事情。人本身就是對痛苦的事情是比較抗拒的，越是這樣惡性循環(huán)下去，學習英語的信心越會受打擊。

①家長要正確鼓勵和引導。孩子英語偏科嚴重，作為家長首先自己不要一味的指責孩子。先自己反省思考一下，平時在孩子學習方面有沒有正確的引導和培養(yǎng)，有沒有監(jiān)督和督促到位，有沒有實質性的關心和了解孩子的英語學習情況。（有些家長平時不關心孩子學習情況，臨到孩子沒有考好就批評一頓），家長是孩子的第一監(jiān)護人，應第一時間了解孩子的學習情況。

②跟當班英語老師溝通孩子英語學習情況，調整孩子學習英語態(tài)度。想要樹立孩子學習英語的信心，可以跟孩子老師溝通，讓孩子跟英語成績好的同學坐在一起，學習別人的方法和習慣，同時作為學生也應該自我總結適合自己學習英語的方法。英語包括聽說讀寫譯，每一個板塊都需要學好，英語才能好。樹立一個學習的榜樣學習起來會更有動力。

我們都知道，初中學習最關鍵的階段就是初二，所以在這個時期，每個家長都特別重視孩子的學習成績。但有些家長會發(fā)現，孩子自從步入初二之后，英語成績越來越差了，無論給他們報了多少補習班，還是起不到什么效果。

孩子初二英語成績不好怎么辦

1.學會積累，重視基礎知識學習。初中階段，學習英語需要積累詞匯、語法，多聽多說多寫多練，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個以內，要注意積累詞匯量，可以提前進行學習和記憶，把新單詞記錄在本子上，隨時拿出來進行背誦。初中生，在學習英語的時候，不僅要記憶單詞，還需要學習一些重要的語法點，語法學習是初中生不可忽略的一個環(huán)節(jié)。

在上課的時候一定要認真聽老師對語法知識的講解，選擇合適的題目進行訓練，學會利用工具書，養(yǎng)成自主學習的習慣。在初中階段，要重視聽說讀寫的能力，堅持聽說合一，同時可以讓孩子嘗試自己寫英語日記。

2.形成良好的英語學習習慣。英語知識的最大特點就是：多、碎、雜；需要記憶內容的多，知識點零碎，知識面還比較雜。對孩子來說，一定要形成良好的學習習慣，課前加強預習，并提前把同步練習冊做完，課上認真聽講，并記好筆記，老師講完課后，再檢查一遍練習冊，這時候查出來的錯誤一定是自己預習時候沒有發(fā)現的，一定記得特別牢固。還要養(yǎng)成閱讀的好習慣，可以讀一些簡單的原版英語報紙或圖書，培養(yǎng)自己的語感。

3.重視英語單詞記憶的方法，并強化單詞在句子、語篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力，今天花二十分鐘時間才終于把單詞記住，家長挑寫也確實都會，但是明天再挑寫今天學過的單詞，可能就已經忘完了。這些孩子記單詞沒有方法和技巧，純粹靠死記硬背，結果是啥也沒記住。記單詞時盡量從發(fā)音去記，例如：詞尾以tion和sion結束的單詞，只要你掌握了發(fā)音規(guī)律，記單詞就容易得多。也可以根據單詞的“形和義”來記憶，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

英語是很多孩子的弱項，有不少家長都十分苦惱。平常孩子也沒少背單詞，可就是成績不見上漲。這可讓家長犯了難，那么，孩子初三了英語成績特別差該怎么辦？其實這個時候家長應該監(jiān)督孩子，讓孩子要多做閱讀，多寫作文，掌握寫作技巧，提高閱讀能力，成績自然就提高成績了。

孩子初三了英語成績特別差該怎么辦

1、背單詞的同時學習語法  

學習語法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習冊，一般語法書跟練習冊所分章節(jié)都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開始 后面是一般現在時等時態(tài)，再后面是完形填空，閱讀理解的學習。所以你先做練習冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續(xù)堅持?？偨Y每一題的知識點，記在心里，并經常翻看做過的題目，在已經做題的基礎上再去看語法點就會理解得更加透徹，并且更容易抓住重點。

2、及時復習，鞏固知識  

人在記憶完成之后，第一時間就會開始遺忘，英語更是如此，為了避免學過的知識很快的遺忘，復習就顯得很重要了，我們學到的大部分技能都是反復使用獲得的，及時復習對于記憶很有必要，要想學好英語就需要不斷的復習。學習英語的過程同時也是和遺忘做斗爭的過程。

高中孩子的英語差，家長首先要讓孩子明確英語的重要性。英語作為三大主科之一，在總成績中所占的比例非常大，所以學好英語是非常關鍵的，如果孩子在高中的時候，英語成績不好，家長要幫助孩子找到學習英語的方法，提高孩子的英語成績。

高中孩子英語太差怎么辦

1、利用卡片記憶單詞。在背誦單詞的過程中，很多學生有這樣的感受，單詞總是背了忘，忘了背。單詞記不住怎么辦？單詞記不住，說明同學是死記硬背或者是單詞記得不牢。在背誦單詞的時候，建議同學們利用卡片記憶單詞，把一些比較難記的單詞寫在卡片上。隔三差五復習之前記住的單詞，這樣單詞就深深印在我們的大腦中了。

2、熟讀英語課文。英語教材上的課文含金量是比較高的，同學們要熟讀英語課文，最好做到熟讀成誦。很多學生認為英語教材上的課文不重要，看一遍就好了，其實不是這樣的，英語教材上的課文，不僅包含我們學習的單詞，而且句子當中還包含很多語法結構。把課文記住了，很多句子即使不理解語法結構，也能模仿出來。

3、常聽英語聽力。很小的時候，我們就開始學英語，但是到了高中還是有很多學生聽不懂英語，其實這也是可以理解的。因為我們每天說的是漢語，而不是英語。英語說得少，聽得少，聽不懂很正常，所以為了提高我們的英語聽力，同學們一定要常聽英語磁帶、廣播等。每天聽一聽英語磁帶，跟著磁帶讀一讀英語，這樣我們的英語聽力就慢慢提高了。

4、保持一定的題量。雖然英語不用大規(guī)模的做題，但保持一定的題量，維持題感還是需要的，在做題的過程中，同學們要注意總結答題技巧。每一種類型的題目都是有答題技巧的。比如閱讀理解，同學們做的閱讀理解題多了之后會發(fā)現，答案通常包含在一些轉折性或者總結性的句子當中。所以，在做閱讀理解題的時候，同學們一定要重點理解這些句子。

初二其實是一道分水嶺，有很多的孩子在初二都會出現成績下滑的現象，特別是孩子的英語成績，出現下滑的情況尤其多，對于這種情況，家長應該怎么做才能幫助孩子提高英語成績呢？

初二的孩子英語成績差怎么辦

1、激發(fā)興趣、增強信心。我們知道，興趣是學習的強大動力和內在力量，是學生學習的主要動力，是開發(fā)智力的鑰匙。初二學生之所以英語差，很大原因是缺乏興趣，不能很好的提高英語成績。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語教學事倍功半。

2、英語其實不難。因為知識點從初一到初二，很多短語都是在反復呈現，只不過課文的短文內容不一樣，篇幅不一樣，而且你去仔細對比會發(fā)現每一個單元的話題，七年級八年級九年級其實都是很相似的，都會涉及到生活，興趣，健康，人文，科學這些。

而且在相同話題涉及到的短語使用，句子表達，單詞基本上都是會重復出現，只不過年級越高，閱讀的詞匯量也會相應的拓展。題主在平時要反復的去總結、識記、寫作運用重點單詞和短語，句型，會使用才代表你掌握了。

3、培養(yǎng)英語思維。要盡可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學習英語。語言之間，還是存在一定的差異的。中文認為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文這樣認為的。為了培養(yǎng)學生的英語思維，學生可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源，都可以作為培養(yǎng)英語思維的好來源。

英語作為一項國際化語言，用處是非常大的，但是很多孩子卻在學習英語上犯了難。其實孩子的英語不好，大多是因為孩子對英語沒有興趣，所以家長首先做的就是：培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，只有這樣孩子的英語才能學好。

孩子六年級英語成績差怎么辦

1、提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。

因此，一定要多閱讀，閱讀也是一個積累的過程，可以發(fā)現很多自己不太熟悉的單詞。而六年級英語差生基礎不太好，就可以先從課本上的文章開始讀起，鉆研透，就可以很好的應對考試。

2、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才能有求知欲。家長可以把家里的物品都貼上英語標簽，時時看見，記一遍。也可以買些帶圖畫的英語繪本，簡單的英漢對照小故事，最好與現階段的英語詞匯程度相近。

發(fā)現日常用語時，家長可以引導孩子用一個專門的小本子記下來，擴大詞匯量。還可以跟孩子用簡單的英語交流，提高學習的積極性。有了學習興趣，六年級英語差生也就能逐漸提高學習動力，提高學習成績。