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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   女兒高中數(shù)學(xué)太差怎么辦

女兒高中數(shù)學(xué)太差怎么辦

2024-09-131385
  • 女兒高中數(shù)學(xué)太差怎么辦

    數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的科目,如果孩子在某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有跟上,那在后續(xù)的學(xué)習(xí)中會(huì)感到非常困難,尤其是高中數(shù)學(xué),內(nèi)容相對(duì)于小學(xué)初中來(lái)說(shuō)要復(fù)雜許多,如果孩子沒(méi)有掌握住正確的學(xué)習(xí)方法,那學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得非常吃力。

    女兒高中數(shù)學(xué)太差怎么辦

    1、培養(yǎng)興趣。由于高中數(shù)學(xué)學(xué)科難度大,導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化,能力下降。因此要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。還可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中女生成才實(shí)例,樹(shù)立學(xué)好高中數(shù)學(xué)的信心。事實(shí)上,女生的情感平穩(wěn)度比較高,只要她們感興趣,就會(huì)克服困難,努力達(dá)到提高數(shù)學(xué)能力的目的。

    2、注重?cái)?shù)學(xué)方法。高中女生比較注重基礎(chǔ),學(xué)習(xí)較扎實(shí), 喜歡做基礎(chǔ)題,但解綜合題的能力較差,更不愿解難題;高中女生上課記筆記,復(fù)習(xí)時(shí)喜歡看課本和筆記,但忽視上課聽(tīng)講和能力訓(xùn)練。

    高中女生需要正視學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,強(qiáng)化雙基訓(xùn)練,將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問(wèn)題,學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,逐步提高能力。

    課堂上,老師都會(huì)講解一些解題方法和思路,這對(duì)于解題很有幫助。高中女生需要盡量跟著,不要掉隊(duì)。學(xué)好數(shù)學(xué),需要要多做題,多思考,才能打開(kāi)思維。碰到題目,要多思考一個(gè)問(wèn)題:這個(gè)題是考查的知識(shí)點(diǎn)是什么?

  • 女兒六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差怎么辦

    有很多家長(zhǎng)反映孩子,到了六年級(jí)之后,數(shù)學(xué)成績(jī)變得一沓糊涂,尤其是女孩子,成績(jī)下降的更加明顯。有些家長(zhǎng)因?yàn)樽陨砟芰τ邢?,想幫助孩子,但是無(wú)能為力,只能看著孩子的成績(jī)干著急,那么面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子呢?

    女兒六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差怎么辦

    1、引導(dǎo)孩子回歸課本。課本上的課后練習(xí),非常典型。而且,給出的解答方法也絕對(duì)算是最簡(jiǎn)便的方法。可以說(shuō),是照顧到大多數(shù)的學(xué)生的。如果是一點(diǎn)兒基礎(chǔ)也沒(méi)有的話,回歸課本肯定也是能夠?qū)W好的。

    2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在六年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣的話,孩子就可以把知識(shí)點(diǎn)串連起來(lái),形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。不然的話,孩子的思維就容易斷掉了。這就好比是去釣魚(yú),如果是直線型的話,就相當(dāng)于拿著魚(yú)竿釣魚(yú)。這樣的話,最多也就是釣到一條魚(yú)。

    3、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查;幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

    4、引導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

  • 女兒數(shù)學(xué)思維太差怎么辦

    數(shù)學(xué)是很多女生懼怕的一門(mén)學(xué)科,但作為三大主科之一,無(wú)論中考還是高考,都是必考科目,不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子數(shù)學(xué)解題困難,其原因可能跟孩子數(shù)學(xué)思維太差有關(guān)。

    女兒數(shù)學(xué)思維太差怎么辦

    1、提高孩子閱讀能力。家長(zhǎng)在給孩子講故事或者和孩子一起閱讀的時(shí)候,要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子提煉相關(guān)信息,比如是誰(shuí)?做什么?哪里?什么時(shí)間?過(guò)程怎樣?結(jié)局如何?家長(zhǎng)要有耐心,堅(jiān)持一段時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的理解能力有明顯的改善,審題也會(huì)清晰很多。

    2、讓孩子多元分類(lèi)。讓孩子對(duì)家里的一些東西進(jìn)行分類(lèi),拿衣服來(lái)說(shuō),讓他們?nèi)ニ伎荚趺捶诸?lèi),比如父親夏季棉線T恤等,別小看這類(lèi)鍛煉,能很有效的鍛煉孩子邏輯思維,在遇到題目時(shí)候,會(huì)自己對(duì)題目的題型進(jìn)行分類(lèi),找到不同的技巧,記住此題型分類(lèi)非彼題型分類(lèi),這里是自己理解下的分類(lèi)。

    3、提示孩子的運(yùn)算能力。孩子需要對(duì)“數(shù)或符號(hào)”的運(yùn)算操作能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必須具備的一項(xiàng)重要技能。我們?nèi)粘I钪械囊率匙⌒校瑫r(shí)時(shí)刻刻也離不開(kāi)運(yùn)算。孩子在運(yùn)算中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,需具體問(wèn)題具體分析。

    4、接觸空間圖形。多讓孩子接觸幾何圖形,比如形狀、立體圖形,這對(duì)孩子解答學(xué)習(xí)幾何打下良好的基礎(chǔ),家長(zhǎng)也可以讓孩子對(duì)家附近和學(xué)校附近進(jìn)行調(diào)查,畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)易地圖出來(lái),或根據(jù)室內(nèi)情況,畫(huà)出簡(jiǎn)易地圖,都能很好的鍛煉孩子的空間思維,其它還有玩積木、拼圖等。

  • 女兒上高中不適應(yīng)怎么辦

    目前高中已經(jīng)開(kāi)學(xué)了一段時(shí)間了,還是會(huì)有家長(zhǎng)反饋孩子不適應(yīng)的情況,如果是長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)肯定會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí),需要家長(zhǎng)從各方面給與孩子關(guān)心和幫助以及開(kāi)導(dǎo)。

    女兒上高中不適應(yīng)怎么辦

    如果孩子進(jìn)了高中就覺(jué)得高中壓力大,那大多是因?yàn)樾闹袥](méi)有目標(biāo),學(xué)習(xí)方法上則是不得力。心里有遠(yuǎn)大的目標(biāo)(具體化的目標(biāo),而不是空泛的一個(gè)名字),學(xué)起來(lái)才有勁頭;方法得力,自己的努力能夠體現(xiàn)在成績(jī)上,那份快樂(lè)是任何人看了也要羨慕的。哪里有什么壓力大一說(shuō)呢?

    家長(zhǎng)要善于察言觀色,根據(jù)情況并結(jié)合孩子性格等化而解之。大部分情緒問(wèn)題,需要家長(zhǎng)及時(shí)呼應(yīng)。但也有一部分情緒問(wèn)題,最明智的是冷處理,等待時(shí)間平復(fù)。

    如果知道孩子的情緒走勢(shì),預(yù)測(cè)到了情緒惡化的后果,家長(zhǎng)還順著孩子情緒走,這是不對(duì)的。就你跟孩子的溝通而言,首先你的問(wèn)話就不對(duì),知道孩子很辛苦很累,你還問(wèn)?你應(yīng)該直接切入主題,引導(dǎo)孩子得到適當(dāng)?shù)姆潘桑┤缯f(shuō):走,寶貝,我們換個(gè)方式,調(diào)節(jié)一下自己;或者一起去看看閑書(shū),或者去運(yùn)動(dòng)一下,或者出去走走。

    家長(zhǎng)的責(zé)任是找準(zhǔn)問(wèn)題,摸清脈搏,然后找出解決問(wèn)題的辦法。不能看到了問(wèn)題,卻把問(wèn)題拋給孩子,或者只憑經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)主義。家長(zhǎng)的主要作用是引領(lǐng)——引是引導(dǎo),領(lǐng)是前瞻性。

  • 孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)太差怎么辦

    我們都知道,沒(méi)有天生的學(xué)霸,只是學(xué)霸他們平時(shí)的學(xué)習(xí)不僅比別人更主動(dòng),更主要的是他們會(huì)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)思維的不斷提升以及解題技巧的不斷突破。家長(zhǎng)也會(huì)疑惑,為何自己家的孩子平時(shí)那么努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),甚至花費(fèi)的時(shí)間和精力比別人還要多,卻沒(méi)有得到想要的成績(jī)。

    孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)太差怎么辦

    1、重視基礎(chǔ)知識(shí)

    很多數(shù)學(xué)成績(jī)較差孩子都有一個(gè)共同特點(diǎn):想的永遠(yuǎn)比做的多。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子來(lái)說(shuō),可以說(shuō)連書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)、例題、課后習(xí)題都沒(méi)有掌握好。因此,一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始,從每一課開(kāi)始,先看基本知識(shí)點(diǎn)、定理、公式等等,去理解和記熟,特別留意這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生過(guò)程,然后結(jié)合書(shū)本上的例題,進(jìn)一步消化知識(shí)點(diǎn),最后去解決課后習(xí)題,在習(xí)題訓(xùn)練中扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容,一定要循序漸進(jìn),不能著急。

    2、學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)

    在孩子掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)內(nèi)容的過(guò)程中,一定要加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力,如對(duì)于已掌握的知識(shí)點(diǎn),要盡可能加大習(xí)題訓(xùn)練,做好針對(duì)性訓(xùn)練。一些孩子感覺(jué)自己知識(shí)點(diǎn)都掌握了,但面對(duì)問(wèn)題總是不會(huì)解決,就是因?yàn)檫\(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力欠缺。因此,在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子,還要做好筆記,一定要挑重難點(diǎn)、疑難點(diǎn)去記,不要什么都記,這樣一節(jié)課下來(lái),學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。

  • 高中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差該怎么辦

    數(shù)學(xué)一直是大部分學(xué)生感到苦惱的學(xué)科,孩子怎么學(xué)都找不對(duì)學(xué)習(xí)方法,到了高中才發(fā)現(xiàn)自己之前基礎(chǔ)差,慢慢越來(lái)越聽(tīng)不懂課堂知識(shí)。

    高中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差該怎么辦

    1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)當(dāng)中的基礎(chǔ)知識(shí)就包括概念、公式、推論、定義、定理等。這些內(nèi)容學(xué)不好,解題的時(shí)候思路必定會(huì)受阻,自然而然成績(jī)也就差了。所以,數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生,要把主要時(shí)間放在夯實(shí)基礎(chǔ)上。

    2、尋求不同解題方法。在做數(shù)學(xué)題時(shí),很多同學(xué)會(huì)問(wèn)如何想到正確的解題方法,這其實(shí)需要不斷嘗試。無(wú)論是誰(shuí)都不覺(jué)得一次就選對(duì)最佳方法,而是需要在不斷嘗試中,排除其他不可行的方法,最終找到最快最有效的方法。

    3、課前預(yù)習(xí)。一個(gè)老生常談的話題,也是提到學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)方法必將的一個(gè),話雖老,雖舊,但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做,但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人,課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識(shí),不至于到課上手足無(wú)措,加深我們聽(tīng)課時(shí)的理解,從而能夠很快的吸收新知識(shí)。

    4、用文科的思維學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。很多數(shù)學(xué)不好的人,往往數(shù)學(xué)思維很差,因此不能和那些聰明人去硬拼,因?yàn)樵蹅儧](méi)有那么好的頭腦,對(duì)數(shù)學(xué)邏輯反應(yīng)慢,這是天生的,不能比較。但是勤能補(bǔ)拙。因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)題,幾乎都是各種題型的堆砌。只要我們把各種題型的解題思路背下來(lái),那么,我們從理論上講就可以滿分。

  • 高中孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    高中孩子數(shù)學(xué)不好,家長(zhǎng)要跟孩子一起分析下原因,本來(lái)高中階段的學(xué)習(xí)就很緊湊,我們要幫助孩子好好補(bǔ)習(xí),知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的,建議孩子把之前的基礎(chǔ)多鞏固下,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,那孩子最后成績(jī)一定會(huì)上升的,給孩子信心。

    高中孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、孩子上高中,其他科成績(jī)都好,就數(shù)學(xué)差,那就專門(mén)把數(shù)學(xué)補(bǔ)上去。又不是各科成績(jī)都不好,說(shuō)明孩子挺聰明的,數(shù)學(xué)有與其他學(xué)科不同的地方,只要有決心,有信心,肯吃苦,不怕累,數(shù)學(xué)成績(jī)一定能趕上去。

    2、數(shù)學(xué)成績(jī)不好也是有原因的。哪一個(gè)階段沒(méi)有學(xué)好,會(huì)直接影響后面的學(xué)習(xí)。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是連貫的,學(xué)數(shù)學(xué)要循序漸進(jìn),后面的學(xué)習(xí)一定要注意喲。之前不會(huì)的一定要補(bǔ)上來(lái)。

    3、輔導(dǎo)孩子,家長(zhǎng)可以采取以下一些措施:

    一是幫助孩子找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),例如數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用;

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