孩子初一成績差還有救嗎

孩子剛上初中成績不好，還是可以挽救的。只要掌握科學(xué)的方法，正確面對，認(rèn)真聽課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。完全可以在接下來提升成績，實(shí)現(xiàn)逆襲。

孩子初一成績差還有救嗎

還有救。找到合適的方法去激發(fā)引導(dǎo)，是有可能逆襲而上的。

差生到了一定程度，心理會變得特別敏感和脆弱，遇到這種情況，不要盲目埋怨打擊孩子，首先要從改變孩子的心態(tài)開始，要通過一些具體的實(shí)例鼓勵他們，只要好好學(xué)習(xí)，就可以進(jìn)步，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心和友愛，只要給他們樹立了信心，找回了自信，自己肯努力，成績是完全可以提升的。

一、找出問題所在

首先，需要自我檢查，了解自己在哪些科目、哪些方面存在不足，找出學(xué)習(xí)上的問題所在，針對性地進(jìn)行補(bǔ)救。可以通過回顧自己的考試試卷，發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞和錯誤的做題思路，從而更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。此外，可以通過老師的評價和建議，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)不足之處。

一般來說，對于小學(xué)六年級的孩子，身邊的同學(xué)、班級的排名都已經(jīng)很熟悉了，可能對成績已經(jīng)有些麻木了，所以現(xiàn)在提高成績會很慢。而且，我認(rèn)為有些孩子對學(xué)習(xí)開竅比較早，有的稍微晚一些，小學(xué)的成績對初中、高中的成績沒什么影響。所以，現(xiàn)在不用太過著急，最重要的是升初中的第一年要養(yǎng)成好習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，特別是第一次的成績會影響孩子在學(xué)校里對自己的定位。

孩子六年級數(shù)學(xué)成績差還有救嗎

六年級還是有救的，小學(xué)的內(nèi)容相對來說是比較簡單的，孩子只要用心去學(xué)就可以學(xué)會，而教的人也是需要有充足的耐心，因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)很差。

首先，要找到原因，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，一般到了六年級成績還是很差，學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的很多的學(xué)生，都是在最基礎(chǔ)的四則運(yùn)算上都或多或少有缺漏，掌握算理學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，正因?yàn)闆]弄通最基礎(chǔ)的算理，在小學(xué)中高段很多問題都是解決不了的，無論基礎(chǔ)題或復(fù)雜的應(yīng)用題，運(yùn)算是最基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)關(guān)沒過，復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系問題的分析，舉一反三的處理復(fù)雜問題談何容易，久而久之必然在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中感覺困難重重。

接下來，要從運(yùn)算入手，通過老師的輔導(dǎo)，和自己的努力逐步找回學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，切勿眉筆胡子一把抓，必然適得其反，重新樹立自信才能在接下來后續(xù)的查漏補(bǔ)缺的過程中克難而上。

在后續(xù)的補(bǔ)差過程，從加減乘除關(guān)系入手，掌握最基礎(chǔ)的等量關(guān)系，這也是分析數(shù)量關(guān)系，方程應(yīng)用，處理更復(fù)雜應(yīng)用題的前提。處理好這兩個基礎(chǔ)問題，接下來就要按照知識分類對整個小學(xué)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行一次梳理，我們六年級下冊的總復(fù)習(xí)可提前有針對性的進(jìn)行一次回顧了，這樣基本上遇到基礎(chǔ)問題是可以輕松處理了。

初一階段對一個初中生來說特別重要，初中三年知識只會越來越難，孩子只有把初一的知識學(xué)好了，才能學(xué)懂初二初三更難的知識，反之如果孩子在初一學(xué)習(xí)成績就很差，有不及格的科目，那么隨著難度增加，孩子在初二初三的學(xué)習(xí)中會感到越來越吃力，越來越跟不上老師講課的進(jìn)度和節(jié)奏。

初一成績差還有救嗎

答案是一定的，初一是初中的開始，自家孩子出現(xiàn)成績下降的情況很正常，只要家長引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)，掌握方法，那么成績一定可以得到提高。畢竟才剛進(jìn)初中，任何事情都有可能。只要不放棄肯學(xué)習(xí)，努力總會跟上。

如何提升初一成績呢

1、認(rèn)識初一的重要性

很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績差是因?yàn)楹鲆暳顺跻粚W(xué)習(xí)的重要性，覺得初一距離中考還有三年，不用那么著急努力學(xué)習(xí)。孩子在初一的學(xué)習(xí)成績比較差，也不必過于擔(dān)心，或自暴自棄。因?yàn)槌跻皇谴蚧A(chǔ)階段，與初二、初三的學(xué)習(xí)難度相比，初一學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)還是比較簡單的。只要同學(xué)們趕緊行動起來查漏補(bǔ)缺，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。

孩子六年級下冊成績差，只要孩子有意識改變自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足，就還有救，我們要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，要鼓勵孩子確立一個學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，因?yàn)橹灰辛四繕?biāo)，孩子學(xué)習(xí)過程中才能堅(jiān)持下去，有動力，不易退縮。

孩子六年級下冊成績差還有救嗎

孩子六年級下冊成績差，還是有救的。

小學(xué)階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學(xué)習(xí)感興趣，肯努力，勤奮學(xué)習(xí)，最多一個學(xué)期是完全可以把成績趕上來的。

五六年級是一個很艱苦的時期，無論是家長和孩子都值得敬佩。所以既然努力了，我們就做到最好，五年級前期要把學(xué)校的基礎(chǔ)知識、概念掌握清楚，五年級后期就開始學(xué)習(xí)六年級課本。

家長要幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考和勇于思考的習(xí)慣。孩子現(xiàn)在最欠缺的就是獨(dú)立思考，依賴性較強(qiáng)，畏難情緒較重，遇到問題就退縮，這時要多鼓勵孩子自己思考，養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。

初中的孩子將會面臨中考，所以家長和老師會特別看重孩子的學(xué)習(xí)成績，畢竟中考是孩子成長路上面臨的第一場重要的考試，家長都希望孩子能夠考出好成績。那么，孩子在初中成績不好還能補(bǔ)救嗎？

孩子初中成績差還有救嗎

有救。其實(shí)學(xué)習(xí)在什么時候開始都不晚，初中的學(xué)習(xí)成績并不理想，基礎(chǔ)差并不代表著在中考就不能夠獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，所以即使在初中基礎(chǔ)差的學(xué)生，通過努力，到了中考依舊可以實(shí)現(xiàn)完美的逆襲。

而且初中學(xué)習(xí)成績也不理想，在接下來的學(xué)習(xí)中成功逆襲的例子有很多，我們也要相信自己的孩子，很有可能就是在復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中能夠成功逆襲的一員。在初三的學(xué)習(xí)中，無論初中的基礎(chǔ)如何，只要孩子足夠努力掌握著正確的學(xué)習(xí)方法，那么孩子的學(xué)習(xí)一定能夠獲得更好的成績。

對于初中階段的孩子來說，也是充滿煩惱的。第一，隨著心智逐漸開始成熟，孩子越來越希望得到異性的關(guān)注，會很在意別人的評價，也很渴望獨(dú)立自由；第二，青春期的孩子往往會產(chǎn)生一種老師難親近，父母不理解，同學(xué)難相處的困惑；第三，對異性的好感會促使孩子們對早戀的期待，但與此同時受傷也是難免的事。

進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力幾乎都在小學(xué)的基礎(chǔ)上翻了好幾倍。而這也意味著孩子進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)之中，所以在這個階段最為關(guān)鍵的不是孩子如何努力的學(xué)習(xí)，而是孩子怎么去端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)的問題。

初一是很多孩子剛剛步入初中學(xué)習(xí)的階段，這個時候孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)新的環(huán)境，導(dǎo)致成績差也是情有可原的，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越嚴(yán)重。

男孩初一成績差還有救嗎

男孩子初一成績差還是有救的。孩子初中成績差只是一時失利，可能是孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，有一部分原因可能是因?yàn)楦改笡]有起到對孩子的引導(dǎo)作用。父母是孩子的第一任老師，父母做什么孩子都會跟著模仿，如果父母在玩手機(jī)要孩子學(xué)習(xí)，孩子怎么可能會學(xué)習(xí)呢？

所以父母應(yīng)該多引導(dǎo)孩子，與孩子在一起時和他一起看書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子能夠從學(xué)習(xí)中體會到樂趣。

充分做好課后復(fù)習(xí)和考前準(zhǔn)備。初中課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，需要大家在課后通過作業(yè)或習(xí)題等各種形式進(jìn)行鞏固，以保證上課講解的內(nèi)容能吸收掉，只有這樣在考試的時候，才能運(yùn)用自如。

只要幫助孩子建立好解題思維，教孩子學(xué)會解題方法，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，就容易讓孩子越學(xué)越輕松。

小學(xué)一二年級的知識難度并不是很大，但是有很多學(xué)生卻在這個階段學(xué)習(xí)成績不理想，家長在面對這樣的情況時，一定要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子的成績越來越差，家長要幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，提高孩子的成績。

孩子二年級成績差還有救嗎

孩子二年級成績差還是有救的，這個時候家長可以給孩子找一些輔導(dǎo)班，可以針對孩子不好的學(xué)科來進(jìn)行補(bǔ)救。

初二的孩子成績差并不是絕對的，孩子的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法和家庭環(huán)境等方面都可能是影響孩子學(xué)習(xí)的原因。

要建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和習(xí)慣。做到規(guī)定的時間上床睡覺，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子知道一天要學(xué)習(xí)哪些科目內(nèi)容。讓孩子自己動手制定一個小目標(biāo)，每個學(xué)習(xí)階段取得小進(jìn)步來維持自信。

家長應(yīng)多花時間陪伴孩子，鼓勵孩子積極向上的成長。不要放棄孩子，通過正確的方式和方法，可以幫助他們走出學(xué)習(xí)困境，實(shí)現(xiàn)自身的價值。