如何提高數學邏輯思維能力

不管是小學，初中還是高中，對大部分孩子來說，數學的難度是有目共睹的，也是令很多家長和孩子頭疼的科目，但是只要多觀察身邊數學成績好的孩子就會發(fā)現，他們的邏輯思維能力也是比較強的，那為了孩子可以學好數學，該如何提高孩子的數學邏輯思維能力呢？

如何提高孩子的數學邏輯思維能力

1.事物的分類歸納：以疊衣服為例，家長可以鼓勵孩子將衣服以不同的規(guī)則來劃分，按顏色（紅色的、白色的、藍色的……）、按季節(jié)（冬天的、夏天的……），整理玩具或是碗筷時也可以用類似的方法，讓孩子感受到同樣的事物可以從不同角度尋找規(guī)律。

2.前后的因果關系：在日常生活中，可以多和孩子溝通做事情要按照一定順序的原因。例如，為什么搭積木、玩樂高要按說明書來，為什么要先穿襪子再穿鞋，這樣能夠讓孩子明確因果關系，思考時更有條理。

3.游戲中領悟：借助象棋、迷宮、拼圖等游戲培養(yǎng)孩子的數學邏輯也是不錯的方法。這些游戲能夠在潛移默化中幫助孩子熟悉數學概念，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維和邏輯思維，更顯著有效地提高孩子的數學邏輯思維和創(chuàng)造力。

4.和孩子一起數玩具：晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協助，借此機會幫助孩子學到新本領。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數學智能。

孩子邏輯思維能力的提高，就可以讓他們在處理問題時具有靈活多樣性，擁有獨立思考的能力，所以想要孩子數學成績好，提高邏輯思維能力是非常重要的，那么該如何提高數學邏輯思維能力呢？

如何提高數學邏輯思維能力

1.與現實生活相接

現實當中有很多與孩子的邏輯思維有關系的，比如超市買東西時如何比價，如何求和、如何算錢，都可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。

2.多動腦筋

在平時的生活中，多鍛煉孩子的反應能力，讓孩子可以多玩一些腦筋急轉彎或是比速度的游戲，提升孩子的邏輯思維能力。

對于高中生來說，邏輯思維能力很重要。無論是文科還是理科，很多考題都會考查學生的思維能力和邏輯能力。如果思維和邏輯能力差，在考試中就會處于劣勢，很難拿到高分。

那么，如何提高高中生思維邏輯能力？家長們別著急，今天小編為家長們收集整理提升思維能力和邏輯能力的方法，家長們可以通過這篇經驗學習，希望能夠為家長們提供幫助。

如何提高高中生思維邏輯能力

1.要打好基礎

在課堂教學中，要加強學習觀的概念，注重準確、科學地表達，理解和掌握學習觀。因為學習概念是對學習情況和成績的抽象概括，反映了其本質特征。

在教學中引導學生學習和理解學習概念的過程，就是培養(yǎng)和鍛煉學生的觀察能力和規(guī)律性，從一個時期、一個階段的事實和特征，到最后的前因后果。

邏輯思維能力是人類思維最高級的一種形式，如果想要孩子以后學習數學更加容易，那么提高他的邏輯思維能力就非常重要，為此，我們該如何提高孩子的邏輯思維能力呢？

如何提高孩子的邏輯思維能力

1.豐富孩子的詞匯，若想提高孩子的邏輯思維能力，首先要豐富孩子的詞匯，尤其要注意在教孩子說話用詞達意語言是思維的外殼，盡早教孩子準確用詞，不但能防止別人曲解、誤解他的意思，而且促使他思維活躍、思路清晰。家長對孩子的話要多問幾個為什么，對他的表達要多作分析，這可以使孩子用詞準確、鮮明、生動。

2.有意識地對孩子設疑，也可以提高孩子的邏輯思維能力，給孩子留下思考的時間孩子回答問題往往是憑直覺，如果家長滿足于孩子的這點“小聰明”，那么，他們會習慣對問題不假思索地做出回答，沒有足夠的時間讓大腦啟動思維“程序”。因此當孩子遇到問題時，家長最好不要急于讓他說答案，而是讓他多問幾個為什么，多想幾種解決的方案，多幾次對自己的否定，然后在否定中尋找最佳答案。

3.跟孩子多使用邏輯性的語言說話。說實話，我很在意語言表達這方面，所以，我會有意地教他一些概念詞，比如說：因為所以、可是、但是、首先然后等。也會引導他少說代詞，當他說這個那個的時候，我會明確要求他用具體的語言來表示，比如，把書拿走，而不是把這個拿走。

4.把日常生活中的物品根據他們的共同點進行分類，對孩子來說最常用的是給玩具歸納分類，孩子玩過玩具以后，要教孩子把玩具送回自己的家，積木要放回積木盒、娃娃要送回娃娃家等等。這樣既能培養(yǎng)孩子自己收拾玩具好習慣，又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。生活中很多事情在保證安全的情況下，都可以讓孩子參與進來，如和媽媽一起給衣服整理分類，不同顏色的、不同季節(jié)的等等，動手動腦又寓教于樂。

很多家長說，在孩子特別小的時候，沒能注意培養(yǎng)他的邏輯思維能力，為此感到懊悔不已，因為一個人的邏輯思維能力影響著他能所接受的知識層面。那么，怎么提高數學思維邏輯思維能力？

怎么提高數學思維邏輯思維能力

1.換個角度看問題

我們在拿到一個數學題的時候，每個人在題中所能了解到的“已知條件”是不一樣的，有的人只能夠讀出淺顯的知識，而有的人就可以了解到所暗含的知識，就像物理中常說的，“透過現象看本質”，我們要引導孩子學會換個角度看問題，這可以讓他獲得不一樣的理解和想法，不會禁錮孩子的思想，使孩子擺脫固定的思維框架，然后想出更加創(chuàng)新的決策，解決數學中的難題。

2.培養(yǎng)學習能力

持續(xù)有效的學習能力，是孩子思維能力的基礎和動力，更是動態(tài)衡量人能力的標桿。所以，家長要培養(yǎng)孩子的思維能力，就要先培養(yǎng)孩子的學習能力。

很多孩子，在初中的時候，數學學習起來極為困難，成績對比小學更是一落千丈。本來小學數學知識，學的優(yōu)秀?？墒沁M入初中，由于學習壓力增大，學科變多，青春期等各種原因。面對數學突然學不會了，這樣孩子面對越來越難學的數學，干脆只能放棄。其實這些孩子沒有注重數學思維能力的培養(yǎng)，導致自己的數學成績，越來越低。面對初中數學各類題型沒有融會貫通，導致孩子換一個題就不會做了。

初中生怎樣提高數學思維能力

1、學會分析問題

作為初中生，要學會分析問題，解決問題的方法。這要求初中生們在數學課堂上，特別要注意解題過程的分析和指導，在老師進行例題解說時，初中生要認真審查問題，仔細觀察問題條件，可以充分挖掘問題的默認條件。通過自己的分析和判斷，結合現有的數學知識進行推理，并最終找到解決問題的方法。

2、理解數學原理

孩子的數學原理也要清晰，它是認識數學概念的重要法寶，建立在數學概念的基礎上。孩子的數學學習看上去很簡單，實際上是復雜的認知過程，關于數學原理，孩子對其中的所有概念都有明確的認識，從而整理概念間的關系，完成知識的重組。引導孩子根據自身掌握的知識來認識新知識的對象的特征和關系，并能說明。例如，對于等腰三角形的兩個底角相等，需要清楚地識別孩子的對角概念和等腰三角形的概念。這是基于已知的概念關系，探究規(guī)律明示性的探究過程。

孩子數學思維理解能力差，要想提高這一能力，需要孩子在平時多認真聽老師講課，老師講課的過程中，會有數學思維的講解，另外，需要孩子平時多加練習多加思考，不能只停留在口頭上，還要多付諸于行動上，只要孩子能動起來，那孩子的數學思維理解能力就能逐漸提高。

孩子數學思維理解能力差怎么提高

1、結合邏輯思維來做訓練。事實上數學思維本身就是一種邏輯思維，并且兩者相輔相成。家長可以幫助孩子選擇一些書籍，亦或是相關的邏輯訓練工具，并且總結邏輯給孩子帶來的好處等等，用這些來指導數學思考方式。

2、鼓勵孩子多提問。不要抑制孩子在學習過程中的提問，這種提問和好奇是孩子學習的動力，將知識點與孩子這個年齡段能接受的方法告訴孩子，才是最重要的，需要多加以引導。

3、提高基礎，很多孩子之所以會出現偏科或者是數學不好的情況，多半是因為基礎不扎實的緣故，在數學中各種數學定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎不記牢的話，就會導致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實。

4、在學習相關知識的概念、公式以及基本解題方法的時候，一定要讓孩子及時應用，這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話，時間一長，很多孩子對這些靠短時記憶學會的內容，就會全部忘記，并且基礎的題型稍加變型，就更加不會做了。