初一成績(jī)不好初二怎樣逆襲

升入初中后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及科目逐漸變多、變難，而對(duì)于有些適應(yīng)能力偏差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一旦錯(cuò)過(guò)初一打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，很容易導(dǎo)致知識(shí)框架出現(xiàn)斷層，對(duì)于一些學(xué)習(xí)節(jié)奏偏緩的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是一件好事。曾經(jīng)在初一的時(shí)候成績(jī)排在年級(jí)倒數(shù)，但是等到升入初二卻逆襲的人來(lái)說(shuō)，成功的秘訣并沒(méi)有那么什么，往往被人忽略的小事，才是最后成功的關(guān)鍵。

初一成績(jī)不好初二怎樣逆襲

孩子成績(jī)的好壞往往取決于幾個(gè)因素：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法，也少不了父母的關(guān)心和重視。

1.首先不要對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，基礎(chǔ)一定要扎實(shí)，能通過(guò)針對(duì)性地練習(xí)提練歸納學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)本身就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)問(wèn)題的過(guò)程，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)用錯(cuò)題本整理出來(lái)，但不能只寫(xiě)上答案，還要去思考理解，并在以后空余的時(shí)間里不斷翻看練習(xí)，這樣，錯(cuò)題本的整理才有意義。

一定要告訴孩子，千萬(wàn)不要認(rèn)為問(wèn)題難就不去解決了，要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，只有通過(guò)一步步戰(zhàn)勝困難，你才能夠不斷鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.孩子學(xué)習(xí)上哪里薄弱，就讓孩子多練習(xí)幾遍，切記眼高手低，不動(dòng)手做，永遠(yuǎn)也不會(huì)有進(jìn)步。家長(zhǎng)幫助孩子找到學(xué)習(xí)上薄弱的點(diǎn)，這樣目標(biāo)才能明確，孩子前進(jìn)的方向也就很清晰，就不會(huì)非常迷茫，干著急。等到孩子問(wèn)題解決了，孩子的心情也會(huì)變得舒暢許多，就能開(kāi)開(kāi)心心、輕輕松松地學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定就會(huì)提高了。

初中是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，然而很多孩子由于年齡小，意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，出現(xiàn)貪玩成績(jī)不好的現(xiàn)象，到了初三后一些孩子幡然醒悟，想好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，其實(shí)，這也是可以的，只要孩子想學(xué)，什么時(shí)間都不算晚。

初一初二成績(jī)不好初三有救嗎

有救。

初二成績(jī)倒數(shù)，初三是有可能逆襲的。初三是初中階段的最后一年，對(duì)于初二成績(jī)不佳的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，如果能夠調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，改變學(xué)習(xí)方法，并且更加努力地學(xué)習(xí)，就有可能提高成績(jī)。

初一初二是打基礎(chǔ)階段，基礎(chǔ)不穩(wěn)，大廈將傾，“千層之臺(tái)，起于累土”的道理誰(shuí)都懂。但是“事無(wú)絕對(duì)”，現(xiàn)實(shí)生活中真的也存在不少孩子到了初三后大徹大悟起來(lái)，學(xué)習(xí)上奮起直追、后來(lái)居上，最終實(shí)現(xiàn)完美逆襲；所以生活中一切皆有可能，只要你有一顆敢打敢拼、腳踏實(shí)地、迎難而上的心。

初中孩子成績(jī)太差怎么辦

升入初中后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及科目逐漸變多、變難，而對(duì)于有些適應(yīng)能力偏差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一旦錯(cuò)過(guò)初一打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，很容易導(dǎo)致知識(shí)框架出現(xiàn)斷層，對(duì)于一些學(xué)習(xí)節(jié)奏偏緩的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是一件好事。

初一學(xué)不好初二怎么逆襲

1、制定可實(shí)施的計(jì)劃。在確定目標(biāo)的時(shí)候，大家要遵循“跳一跳、夠得著”的原則。通過(guò)多個(gè)小目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)逆襲的大目標(biāo)，這樣的方式，既能讓計(jì)劃具備可實(shí)施性，也有助于同學(xué)們嘗到甜頭。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，抓緊課堂45分鐘。很多家長(zhǎng)，一看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，最先想到的都是要幫孩子“補(bǔ)課”，結(jié)果補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去，孩子該不會(huì)的還是不會(huì)，甚至有些孩子還會(huì)因此更加厭煩學(xué)習(xí)。其實(shí)啊，就是家長(zhǎng)忽略了孩子的基礎(chǔ)，要知道，如果孩子連上課要學(xué)的東西都抓不住，那么課下再怎么找補(bǔ)，其實(shí)也是無(wú)用功。

3、做好課堂筆記，分清楚重點(diǎn)難點(diǎn)和考點(diǎn)。許多學(xué)霸學(xué)生都有做課堂筆記的習(xí)慣，而且科學(xué)研究也發(fā)現(xiàn)，記筆記可以很好的提升孩子的記憶力和理解能力，從而讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提升。此外，記筆記還可以讓孩子更方便復(fù)習(xí)，做到查缺補(bǔ)漏，讓他們的知識(shí)架構(gòu)更完整，更條理清晰。

4、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一沒(méi)有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定會(huì)顯得非常吃力，所以說(shuō)要想提高成績(jī)。首先就要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，如果在哪里知識(shí)點(diǎn)比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時(shí)的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，以便查漏補(bǔ)缺。

初三是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻。有的孩子在初一初二沒(méi)有好好學(xué)習(xí)或者是沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。到了初三，家長(zhǎng)和孩子開(kāi)始著急了，害怕孩子考不上高中。其實(shí)，只要這一時(shí)間段掌握正確的學(xué)習(xí)方法，是可以達(dá)到事半功倍的效果的。

初一初二成績(jī)差初三如何逆襲

1.要調(diào)整好心態(tài)，端正態(tài)度

家長(zhǎng)要幫助孩子整好心態(tài)，告訴孩子不用過(guò)分緊張，因?yàn)槌踔械闹R(shí)難度并不大。雖然前面的基礎(chǔ)不牢固，知識(shí)漏洞較大，但只要開(kāi)始用心學(xué)，一年的時(shí)間也足夠。同時(shí)千萬(wàn)不能因此而松懈，你本來(lái)就跟別人有很大的差距，你在努力的同時(shí)別人也在努力，你只有更拼才有機(jī)會(huì)。

2.吃透教材

教材是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ)，只有把教材鉆研透了，才能把基礎(chǔ)打好?；A(chǔ)不穩(wěn)，一切白搭。在考試中，出的那些題萬(wàn)變不離其宗，說(shuō)來(lái)說(shuō)去其實(shí)還是教材上那點(diǎn)內(nèi)容。

很多孩子在剛升入初中的時(shí)候，意識(shí)不到初中階段學(xué)習(xí)的重要性，從而忽視學(xué)習(xí)，導(dǎo)致初一初二成績(jī)不理想，初三想要學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)其實(shí)是比較困難的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要與孩子形成良好的配合，相互激勵(lì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)成績(jī)彎道超車(chē)。

初一初二成績(jī)不好初三能補(bǔ)的上來(lái)嗎

一般來(lái)說(shuō)，初一初二學(xué)得不好，到了初三真的很難實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”逆襲成功；因?yàn)楫吘钩跻怀醵谴蚧A(chǔ)階段，基礎(chǔ)不穩(wěn)，大廈將傾，“千層之臺(tái)，起于累土”的道理誰(shuí)都懂。

但是“事無(wú)絕對(duì)”，現(xiàn)實(shí)生活中真的也存在不少孩子到了初三后大徹大悟起來(lái)，學(xué)習(xí)上奮起直追、后來(lái)居上，最終實(shí)現(xiàn)完美逆襲。

1.復(fù)習(xí)內(nèi)容要有取舍

舍語(yǔ)文，取數(shù)理化和英語(yǔ)，容易拉分的科目。語(yǔ)文不太容易拉分，果斷讓出時(shí)間，包括早自習(xí)。

很多孩子從小學(xué)升入初中之后，成績(jī)就開(kāi)始下滑，面對(duì)如此情況，家長(zhǎng)也很是疑惑，不知道是什么原因?qū)е鲁跻缓⒆映煽?jī)不好，更是不知道該從哪下手幫助孩子挽救學(xué)習(xí)成績(jī)。每次想和孩子溝通交流成績(jī)問(wèn)題，孩子也是一臉的不耐煩，更是不愿意深入交流。

初一孩子成績(jī)不好怎樣溝通

1、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)槌踔泻⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)槌踔泻⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

交談時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)初中孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給初中孩子以必要的信心和勇氣。

2、家長(zhǎng)是孩子最好的老師，尤其是在初中這個(gè)孩子心智還不成熟的階段，家長(zhǎng)的引導(dǎo)示范對(duì)孩子的行為舉止會(huì)產(chǎn)生很大的影響！孩子初中成績(jī)很差跟家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系。

3、父母應(yīng)該積極與孩子進(jìn)行溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。不要一味的責(zé)怪孩子成績(jī)差，甚至老是在孩子耳邊嘮叨應(yīng)該怎么好好學(xué)習(xí)，不然以后的生活會(huì)變得多差。

男孩初一成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，不要對(duì)孩子打罵，也不要總是督促孩子去學(xué)習(xí)，甚至采取棍棒教育，這樣只會(huì)進(jìn)一步加重孩子的反抗心理、厭學(xué)心理，想要孩子逆襲，就要多給孩子信心，鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)孩子。

男孩初一成績(jī)不好還能逆襲嗎

只要大家找對(duì)了學(xué)習(xí)方法，還是有可能逆襲的。

1、初中課程要比小學(xué)的深?yuàn)W許多，因此一定要讓孩子課前預(yù)習(xí)，了解將要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，看不懂的地方要做好標(biāo)記，等老師上課時(shí)，帶著這些問(wèn)題去聽(tīng)課，能提升聽(tīng)課效率。

由于上課時(shí)，老師會(huì)講很多內(nèi)容，也許當(dāng)時(shí)記住了，也聽(tīng)懂了，但下課后很可能就忘記了，因此上課時(shí)做筆記很重要，這能幫助我們記住重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，等到忘記時(shí)看看筆記，很容易想起來(lái)，也方便以后復(fù)習(xí)。

2、認(rèn)識(shí)自身不足，補(bǔ)齊短板。因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的，對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)并沒(méi)有太大的困難。孩子成績(jī)中等偏下，那么肯定是自身存在一定的原因。