初中生語文差怎么提高

孩子在進入初中以后，連語文的學習難度都提高了一個層次，所以家長一定要引導孩子，掌握基礎知識，這樣才能學好語文，提高成績。

初中生語文差怎么提高

多讀多背

這里的讀書不是指多讀課本，要多讀課外書，因為現(xiàn)在的初中語文考試都考得比較靈活，而書本只是老師們講課時的例子而已，如果僅僅局限于課本，而不養(yǎng)成閱讀的習慣，理解能力或閱讀思維速度都無法跟上。而閱讀中的“文言文”閱讀考的是記憶力和理解力！所以這需要實記背誦！

成語積累要深入

成語是初中語文考試中的重要一環(huán)，不只是語文基礎部分，還涉及到古詩文賞析、閱讀理解以及文章的寫作。據(jù)不完全統(tǒng)計中國成語有三萬多條，每一條的背后都是-一個歷史典故，孩子在積累成語同時更要注意對其背后的內(nèi)涵進行深入挖掘。

做好文言文閱讀

不管是初二還是初一凡是初中語文成績差的，大都是文言文閱讀或現(xiàn)代文閱讀題答的不好。小編覺得，應讓學生反復不斷的做練習題。并且對照正確答案，讓學生體會為什么錯了，如何組織回答問題的語言。同時，還要讓學生學會根據(jù)問題在原文中尋找相應的語句，然后加以提煉，一般這個問題就能回答了。

提高寫作水平

要想寫好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學生要多讀、多積累，這樣在寫作文時才不會沒有內(nèi)容可寫。其次要多寫多練。只有多寫多練才能提高寫作水平，但多寫多練不是盲目的多寫多練，而是應該抓住各種文體的特，點多寫多練才能有效果。

再次要注重作文的修改。修改作文可以讓學生的作文水平得到很大的提高。所以可以選擇學生寫的一篇文章，重點進行修改訓練，從中教會學生寫作文的一一些基本方法和套路。除此以外，還可以通過讀滿分作文來幫助孩子掌握作文技巧。總之讓學生積累并掌握寫作素材和得分套路，能夠讓學生的作文水平得到很大的提高。

擴大閱讀量

語文的學習離不開豐富的知識體系，擴大閱讀量可以有效地提高語文學習效果。在課堂之外，讓孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣，每天堅持讀書，可以從幾頁開始，然后再逐步增大閱讀量，最后達到每周閱讀一本書的效率。在多閱讀的基礎之上，可以加強孩子的閱讀理解能力、寫作能力，這些都是初一“語文學習的重要基礎。

初中語文基礎知識差怎么提高

1、提前要預習

也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問 題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。上課時要專心聽講，勤記筆記，課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明 白了。課后認真完成作業(yè)，自覺復習，溫故而知新。

2、注意課外積累，提高閱讀能力

進入了初中緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。養(yǎng)成閱讀習慣，“腹有詩書氣自華”?？鬃釉疲骸皩W而不思則罔，思而不學則殆”，要培養(yǎng)良好的思維習慣，要多思。通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。

3、做好筆記，加強練習

明確語文學習的要求，有目的地認真聽好課，做好筆記。爭取課堂多發(fā)言，整理思路和筆記，寫寫學習心得。進入初三需要記憶的知識很多，一定要按照老師的要求去背誦，不能怕苦為難。對平時練習中經(jīng)常失分的題目，學生需要加強練習?，F(xiàn)代文部分薄弱的學生，可以參閱教輔書上的習題，反復訓練。

4、認真對待作業(yè)

無論課堂作業(yè)還是課外作業(yè)，都是對課上教學的有效延伸，是學習的鞏固和深化，是學生課外學習的重要手段。對學生來說，通過作業(yè)，首先，可以鞏固所學的知識，加深對知識的理解，有利于將書本知識轉(zhuǎn)化為自己的知識；其次，可以及時了解自己的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題，以便及時補救；第三，通過做作業(yè)，促使同學們積極思考，培養(yǎng)分析、解決問題的能力；第四，做作業(yè)可以累積資料，為了全面復習做好準備。