初三歷史差有何辦法補(bǔ)救

從孩子進(jìn)入初中開始，就要接觸一門全新的課程，那就是歷史，對于歷史，他們是陌生的，是迷茫的，也是新奇的。只要孩子能夠做到，夯實基礎(chǔ)，建立興趣，試題鞏固，就一定能夠查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)不足，提高初三歷史成績。   

初三歷史差有何辦法補(bǔ)救

1、建立興趣

孩子在學(xué)習(xí)時，只有有興趣，才會主動去學(xué)習(xí)、去記憶，而且他們想要取得一個好的歷史成績，就必須花費(fèi)一定時間去背誦，當(dāng)孩子有興趣學(xué)習(xí)歷史時，才不會在背誦歷史知識時感覺到疲勞，而且還能提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

2、讀懂課本

家長要想提升孩子的歷史成績，除了需要培養(yǎng)孩子的歷史學(xué)習(xí)興趣以外，還需要孩子將所學(xué)過的歷史課本，讀懂、讀透，這么做的目的在于，幫助孩子了解各個歷史事件之間的關(guān)系，更好的記住各個歷史事件，加強(qiáng)對所學(xué)歷史知識的掌控力。

3、經(jīng)常復(fù)習(xí)

在初三，各位同學(xué)需要多次的學(xué)習(xí)各個科目，需要他們經(jīng)常對所學(xué)過的歷史知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是要注意規(guī)劃自己的歷史復(fù)習(xí)計劃，將重點知識進(jìn)行分類，在不同的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、試題鞏固

做題是檢驗孩子掌握歷史知識情況的最佳辦法，而且孩子想要歷史解答題取得好成績，就必須使用題海戰(zhàn)術(shù)，通過大量的歷史試卷去總結(jié)自己的答題方式，而且孩子在做歷史試題時，如果遇到自己摸不準(zhǔn)的問題，要及時去與老師和同學(xué)進(jìn)行探討。

5、及時解決問題

這點也很關(guān)鍵，其實不只是歷史，其他科目也一樣，當(dāng)初中生遇到不會的題卻礙于面子不去問，不去弄懂，日積月累，到總復(fù)習(xí)你會發(fā)現(xiàn)，你有很多都不會，這時候再復(fù)習(xí)時間已經(jīng)不夠了，所以當(dāng)初中生學(xué)完一個新知識點的時候，要做些題來考驗自己究竟會不會，不會的當(dāng)天弄懂，不要讓這些知識點成為“禍害”。

6、多記重點、難點

凡是老師強(qiáng)調(diào)的重點難點、考點，都要著重記憶，什么地方考試幾率小或者不考試，就當(dāng)作識記部分，了解一下，節(jié)省時間，減少不必要的浪費(fèi)。

初三歷史怎么快速提高

1、歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學(xué)會歸納總結(jié)。對于初中的歷史，可以以時間為線索把所學(xué)的歷史事件串起來，然后拓展，拓寬自己的歷史知識面，進(jìn)而牢牢掌握課本的內(nèi)容。對于初中的政治，可以把類似的熱點話題總結(jié)到一起，比較他們的不同點，比較他們反映事實的差異。把政治和歷史知識點用自己的方法歸納總結(jié)起來，有助于學(xué)習(xí)和掌握。

2、結(jié)構(gòu)梳理法

此法如同用梳子梳理散亂的頭發(fā)一般，就是將看似散亂的知識進(jìn)行梳理，使其有一定的頭緒。即抓住每個專題的歷史知識提綱挈領(lǐng)的進(jìn)行高度歸納概括，使其在對本部分內(nèi)容系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握之前，在頭腦中有一個較為清晰的知識結(jié)構(gòu)輪廓，給人一種一目了然之感。

這樣以來，就會在學(xué)習(xí)時抓住根本，同時也會消除畏難發(fā)愁的心理。然后只要本著萬變不離其宗的原則進(jìn)行學(xué)習(xí)，所有具體問題就會迎刃而解。

3、抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題

因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)?？紙龃痤}時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。

4、不放過任何角落

大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入綱的內(nèi)容。因為試題"超綱"現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。

5、跟隨老師一起復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進(jìn)行比較和辨析。

初中歷史怎么學(xué)才能考高分

1、不建議死記硬背

我們在背歷史的時候，一定要理解記憶，分析里面所講的內(nèi)容，把各個部分的知識框架聯(lián)系起來，這樣我們在學(xué)習(xí)的時候才能更加的歷史題目中做講的問題。

2、不可以本末倒置

我們在學(xué)習(xí)歷史的時候，不要只是把歷史學(xué)好，如果你的其他科目不好，那么也是沒有什么用的，學(xué)習(xí)歷史其實是需要過程的，不要急于一時，沒有任何科目是速成的，我們在學(xué)習(xí)歷史的同時，一定要把主科成績打好基礎(chǔ)。

3、整理大事年表

自己整理大事年表，把學(xué)習(xí)過的初中歷史時間事件，按順序一一整理出來，自己做的印象最深也最實用。也可以只整理重要事件，或者整理自己沒記住的，這個初中歷史整理不是一次性的，每次總會有很多時間你已經(jīng)記住了，整理的內(nèi)容會逐漸減少，你的成就感也越來越高。

4、掌握知識的整體結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)初中歷史，要理清線索，把握知識的整體結(jié)構(gòu)，使知識條理化、系統(tǒng)化。比如，在學(xué)習(xí)中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學(xué)會看目錄，通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)?？v觀歷年初中歷史試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結(jié)構(gòu)，考試時也就能得心應(yīng)手了。

5、讀課本

很多初中生的最大誤解在于看課本沒有什么用。背知識點就夠了。非也。

知識點整理得再全，也比不上課本的全面；出題人的題目再天花亂墜，他出題的根本工具還是課本。所以，翻開課本，老老實實地把課本的邊邊角角都看過吧。

多看課本總歸是有好處的，更何況是歷史書，你把它當(dāng)故事書看就好了。多看多看多看，看到你看見第一句就知道整段講了啥。如果歷史是拉分項，更要有時間就讀課本，課本上重要的段落要背誦。

當(dāng)你感到課本已經(jīng)爛熟于心時，不妨買一本中考總復(fù)習(xí)的資料，有知識點填空的那種。熟讀后再填空，找出自己薄弱的地方，再過一遍。