初中小四門不好怎么辦

初中小四門指的是歷史、地理、生物、政治，這四門課程記憶性內(nèi)容較多，學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)這些課程的背誦，在背誦的基礎(chǔ)上歸類，理解，可以提高成績(jī)。家長(zhǎng)也要重視這小四門的學(xué)習(xí)，督促孩子在家按時(shí)完成作業(yè)，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)主課而忽略了這些課程。

初中小四門不好怎么辦

1、熟讀課本

所有的考試都離不開(kāi)課本，小四科更不用說(shuō)了。政史地生這幾科每一章其實(shí)內(nèi)容很少，一般幾分鐘就可以翻完一章。家長(zhǎng)一定要讓孩子精讀課本，包括一些注釋，書(shū)上的圖片都要熟悉。比如歷史第一章《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》，里面有一張總理衙門的圖片，旁邊還有注釋，這些都需要看，有可能歷史材料分析題就會(huì)考到。所有的考試萬(wàn)變不離其中都離不開(kāi)課本。

2、小四科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充

有的同學(xué)在小學(xué)階段，沒(méi)有接觸過(guò)地理的學(xué)習(xí)，到了初中，一下就感覺(jué)地理很難。書(shū)里的每一個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但是理解起來(lái)卻不透徹，地理學(xué)習(xí)和語(yǔ)文一樣，都是需要日常儲(chǔ)備的。家長(zhǎng)在小學(xué)階段沒(méi)有幫孩子進(jìn)行閱讀引導(dǎo)，孩子沒(méi)有相關(guān)的國(guó)家地理自然知識(shí)的積累，到了初中自然就是一個(gè)空白知識(shí)點(diǎn)，需要大量閱讀進(jìn)行擴(kuò)充和補(bǔ)習(xí)。

3、課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)做筆記

初中小四門課程要比小學(xué)的深?yuàn)W許多，因此一定要課前預(yù)習(xí)，了解將要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，看不懂的地方要做好標(biāo)記，等老師上課時(shí)，帶著這些問(wèn)題去聽(tīng)課，能提升聽(tīng)課效率。由于上課時(shí)，老師會(huì)講很多內(nèi)容，也許當(dāng)時(shí)記住了，也聽(tīng)懂了，但下課后很可能就忘記了，因此上課時(shí)做筆記很重要，這能幫助學(xué)生記住重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，等到忘記時(shí)看看筆記很容易想起來(lái)，也方便以后預(yù)習(xí)。

4、努力提高學(xué)習(xí)效率

初中階段的學(xué)習(xí)必須努力提高學(xué)習(xí)效率，也就是說(shuō)不能在學(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)小差，也不能毫無(wú)計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是要提高學(xué)習(xí)的專注度和目的性。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)量大，而且隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)逐步增加，只有提高學(xué)習(xí)效率，才能既快又好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行趣味記憶

政史地生整體來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單，但也有點(diǎn)枯燥。如果只是讀一遍課本，還是記不住，最好讓孩子讀完一章后就關(guān)上書(shū)畫(huà)思維導(dǎo)圖。比如輔導(dǎo)孩子歷史背誦的時(shí)候就可以用這個(gè)方法，梳理出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、影響、簽訂的不平等條約的具體內(nèi)容，對(duì)中國(guó)的危害等等全部通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式梳理出來(lái)。對(duì)《南京條約》中開(kāi)放了廣州、廈門、福州、寧波、上海五個(gè)通商口，家長(zhǎng)可以幫助孩子縮成五個(gè)字“廣廈福寧上”，并讓孩子大聲讀幾遍，再畫(huà)一張地圖，這樣孩子就覺(jué)得好記了。

小四門怎么提高成績(jī)

1.理清脈絡(luò)

背的內(nèi)容很多，為了能夠加深印象，適合學(xué)生的才是最有用的。在復(fù)習(xí)時(shí)一定要有重點(diǎn)，了解知識(shí)上的弱點(diǎn)和缺陷，一定要針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。在背誦知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以分類記憶。比如歷史以時(shí)間為線索，了解事件的地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和事件的意義，梳理清楚脈絡(luò)，便于學(xué)習(xí)與記憶。

2.培養(yǎng)興趣，輕松學(xué)習(xí)

“興趣是最好的老師”，沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)從“享受”變作“難受”，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快。這四門學(xué)科知識(shí)本身就很有趣，也很容易激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

3.課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)做筆記

初中小四門課程要比小學(xué)的深?yuàn)W許多，因此一定要課前預(yù)習(xí)，了解將要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，看不懂的地方要做好標(biāo)記，等老師上課時(shí)，帶著這些問(wèn)題去聽(tīng)課，能提升聽(tīng)課效率。由于上課時(shí)，老師會(huì)講很多內(nèi)容，也許當(dāng)時(shí)記住了，也聽(tīng)懂了，但下課后很可能就忘記了，因此上課時(shí)做筆記很重要，這能幫助我們記住重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，等到忘記時(shí)看看筆記很容易想起來(lái)，也方便以后預(yù)習(xí)。

4.課堂認(rèn)真聽(tīng)講

務(wù)必在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，專注于老師有限的講解，這是理解課堂所學(xué)知識(shí)的前提和基礎(chǔ)，如果不能較好地理解和消化老師課堂所講內(nèi)容，即便課后花費(fèi)時(shí)間“死記硬背”記住了，考試也根本不會(huì)有好的效果，因?yàn)楝F(xiàn)在的考題特別靈活，更貼近生活現(xiàn)實(shí)。

5.認(rèn)真做題

當(dāng)天上完課后，讓孩子關(guān)上書(shū)本先做作業(yè)，看看練習(xí)冊(cè)上到底要考哪些內(nèi)容，先試著自己做做，遇到記不住的或不會(huì)的，先記下來(lái)，再翻開(kāi)書(shū)，根據(jù)出題的內(nèi)容去尋找書(shū)本上出現(xiàn)的地方，再勾畫(huà)出來(lái)重點(diǎn)，等于是復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)完后，再去做一遍作業(yè)，看還有沒(méi)有不會(huì)做的。一般來(lái)說(shuō)，第二遍做的時(shí)候，孩子就會(huì)覺(jué)得題目簡(jiǎn)單多了，這樣做作業(yè)才真正達(dá)到做作業(yè)的效果，等于進(jìn)行了二遍復(fù)習(xí)。

初一年級(jí)怎么快速背小四門

掌握科學(xué)的方法：死記硬背并不是最有效的方法，科學(xué)的方法是加深印象、便于記憶。比如，可以采取關(guān)鍵詞記憶法、聯(lián)想記憶法、分類記憶法等。

歷史科目背誦技巧：歷史知識(shí)點(diǎn)可以分類記憶，以時(shí)間為線索，了解事件的地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和事件的意義，梳理清楚脈絡(luò)，便于學(xué)習(xí)與記憶。同時(shí)，在背誦歷史知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以結(jié)合地圖進(jìn)行記憶。

地理科目背誦技巧：地理更側(cè)重于空間，要以地圖為依據(jù)，記憶地形地貌圖、氣象地理圖、礦產(chǎn)分布圖、行政區(qū)域劃分圖等等，同時(shí)還要注意循序漸進(jìn)，先掌握基礎(chǔ)知識(shí)，再深入記憶。

生物科目背誦技巧：生物主要講的是微生物、植物、動(dòng)物等，要了解生物產(chǎn)生的原因、存在的環(huán)境、滅亡或進(jìn)化的原因，生物本身的特點(diǎn)、生物變異的意義等。可以通過(guò)理解去記憶，同時(shí)也可以結(jié)合圖表進(jìn)行記憶。

政治科目背誦技巧：政治考試答題時(shí)要結(jié)合自己與實(shí)際，理解地去記，不能靠死記硬背?？梢圆扇￡P(guān)鍵詞記憶法、分類記憶法等。