初一語(yǔ)文成績(jī)多少分才正常

初中作為整個(gè)基礎(chǔ)教育承上啟下的過(guò)渡期，成績(jī)的高低好壞影響的不僅僅是未來(lái)高考成績(jī)分?jǐn)?shù)能到哪一區(qū)間，更重要的是中考成績(jī)直接決定了是否能夠考上普高。初中的重要性不言而喻，而語(yǔ)文作為三大主科之一，如何從一開(kāi)始打好語(yǔ)文的基礎(chǔ)也非常重要。

初一語(yǔ)文成績(jī)多少分才正常

初一語(yǔ)文滿分如果是120分的話，72分及以上算及格，滿分是150分的話，90分以上算及格。滿分120分，語(yǔ)文至少要達(dá)到100分100分左右才算好。滿分150分，語(yǔ)文至少要135才算是優(yōu)秀的。

初中語(yǔ)文相對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，難度有了一定程度的增加，不可能像小學(xué)一樣，會(huì)有不少人能考出八九十分的分?jǐn)?shù)。初中語(yǔ)文得分率能達(dá)到80以上，也就是說(shuō)150分的卷子考了120分以上，就屬于高水平了。

初中語(yǔ)文不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要多看中外名著，名人名言錄，詩(shī)歌，散文，古詩(shī)詞等，還要多看優(yōu)秀作文選，綜合知識(shí)豐富了，才可能考出好的分?jǐn)?shù)，尤其是作文，不能跑題，偏題，要緊扣題目，中心思想明確，卷面整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確等，作文寫(xiě)的好差，直接影響語(yǔ)文總分?jǐn)?shù)，一定要多看，多寫(xiě)，多練。

初一語(yǔ)文怎么學(xué)習(xí)可以拿高分

1、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞，通過(guò)查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號(hào)，在教師的講解中理解或向教師請(qǐng)教。第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。

2、要有好的學(xué)習(xí)方法。首先就是聽(tīng)，一是要認(rèn)真聽(tīng)，二是要會(huì)聽(tīng)。認(rèn)真聽(tīng)當(dāng)然不在話下了，不認(rèn)真什么課也學(xué)不好的。關(guān)鍵是要會(huì)聽(tīng)。聽(tīng)老師講課的時(shí)候，一定要抓住老師講的中心內(nèi)容，也就是老師講這個(gè)的主要目的。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要提高閱讀的認(rèn)識(shí)水平，當(dāng)然要靠平時(shí)的多讀和考時(shí)的讀準(zhǔn)。而這點(diǎn)又往往是我們?nèi)菀缀雎缘摹Ｆ綍r(shí)閱讀量甚少，即便讀了，其實(shí)也不是“讀書(shū)”，而是“看書(shū)”，關(guān)鍵之點(diǎn)是沒(méi)有讀出聲音來(lái)，亦即沒(méi)有朗讀，正因?yàn)闆](méi)有朗朗上口的朗讀，缺乏出聲的吟誦，所以沒(méi)有語(yǔ)感，缺乏語(yǔ)感或語(yǔ)感不強(qiáng)，要進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作是有困難的。

4、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。做作業(yè)，要目的明確，切忌以下幾點(diǎn)。其一，單純?yōu)榱送瓿伞叭蝿?wù)”，向老師交差；其二，做作業(yè)前不認(rèn)真看書(shū)、消化課本內(nèi)容，甚至連概念都沒(méi)弄清；其三，不動(dòng)腦筋，套書(shū)本格式做作業(yè)；其四，抄襲別人作業(yè)，互相核對(duì)答案。這樣做作業(yè)盡管也花費(fèi)了不少時(shí)間，但是錯(cuò)誤多、效率低、容易遺忘。

初一語(yǔ)文滿分是100分，60分算是及格，如果孩子考了67分算是差的了。不過(guò)家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，要學(xué)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先就要安撫好他們的情緒，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初一語(yǔ)文成績(jī)差要怎樣補(bǔ)救

1.以課本為中心。雖然初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的廣度和深度都大幅度提升，但萬(wàn)變不離其宗，課本的消化是重中之重。課文學(xué)習(xí)，單元練習(xí)，配套練習(xí)冊(cè)，單元測(cè)驗(yàn)，都要讓孩子認(rèn)真對(duì)待，所有的錯(cuò)誤都要認(rèn)真訂正。像古詩(shī)文的背誦，重點(diǎn)課文專題閱讀練習(xí)，每個(gè)單元作文的構(gòu)思寫(xiě)作和總結(jié)。課內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了一半。

2.重視基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是短時(shí)間內(nèi)就能快速提高的，需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，必須重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要讓孩子合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，貴在按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，不能對(duì)自己放松，要堅(jiān)持多積累語(yǔ)文知識(shí)，從字、詞、句、閱讀、分析、寫(xiě)作等，不斷積累語(yǔ)文的各種常識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要讓孩子能夠每天抽出時(shí)間練字、背詩(shī)、寫(xiě)日記、讀名著等，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，讓自己的學(xué)習(xí)能夠持之以恒，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步慢就不堅(jiān)持，要下定決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，要一步一個(gè)腳印，慢慢積累知識(shí)，最后才能厚積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

3.積累素材，提高寫(xiě)作能力。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要讓孩子善于學(xué)會(huì)積累，涉獵更多知識(shí)內(nèi)容，讓孩子知道的東西更多。當(dāng)一個(gè)人閱歷豐富的時(shí)候，就更能深刻體會(huì)生活的奧秘，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，在生活和閱讀過(guò)程中，要多注意積累作文素材，內(nèi)容要廣，選擇的素材要典型，最好能夠理清線索，在寫(xiě)作文的時(shí)候，可以根據(jù)需要進(jìn)行隨時(shí)調(diào)用。孩子積累的素材包括古詩(shī)詞、名人名言、熱點(diǎn)材料、經(jīng)典文章等，這些都是他們?cè)诳荚囍行枰獏⒖己褪褂玫?，有助于孩子更好提高?xiě)作能力，所以，要讓孩子多積累，積累的素材最好能夠進(jìn)行分類，爭(zhēng)取能夠隨時(shí)進(jìn)行調(diào)用。

4.要細(xì)致精準(zhǔn)地指導(dǎo)孩子的作文過(guò)程。從從構(gòu)思到動(dòng)筆，從句到段，到修改潤(rùn)色，都要不厭其煩，細(xì)加指導(dǎo)。千萬(wàn)不能只看結(jié)果而不指導(dǎo)作文過(guò)程，簡(jiǎn)單地給孩子一道題目讓他完成。孩子的作文過(guò)程指導(dǎo)地具體、實(shí)在、精準(zhǔn)，孩子的作文提高的也就越快。那些讓孩子背作文而不指導(dǎo)寫(xiě)作過(guò)程的方法是空中樓閣，為應(yīng)付考試的做法。