初一英語不好初二能跟上嗎

隨著社會的快速發(fā)展，很多家長也都意識到了英語的重要性，所以也都希望孩子可以取得一個優(yōu)異的學習成績。但由于初中的科目的比較多，孩子很難分出精力專注于英語，以至于在初一階段就沒有打好英語基礎(chǔ)。

初一英語不好初二能跟上嗎

可以的。但是孩子在初一階段英語水平不好，到了初二之后就需要轉(zhuǎn)變他們的思維方式，不能讓他們在按照初一的學習方法來學習初二的英語。而且家長還需要多多鼓勵孩子，給予他們充足的信心，教會他們查缺補漏的方法，引導(dǎo)他們打好英語基礎(chǔ)。

想要讓英語成績在初二得到逆襲，就需要掌握好幾下幾種方法：

1.找一本權(quán)威英語輔導(dǎo)書，集中精力識記！孩子上初一，英語基礎(chǔ)差，那么我們就專攻小學階段所有學過的英語知識，市面上很多英語學習的參考書，不要隨便買，也不要挑花了眼，其實不同版本參考書大同小異，輔導(dǎo)書太多，孩子反而會感到厭煩！認準其中一套，里面一般都會有各單元甚至對每冊重點知識的總結(jié)歸納，把這些知識分塊、分量、分時間制定計劃表，每天背誦聽寫，考核的標準是秒記，也就是說沒有任何猶豫的記??！當然了識記方法也要注意，英語翻譯成漢語、漢語翻譯成英語、變化形式、同義詞、反義詞，總之掌握的越全面越好！這是想要提升，不可逾越的第一步！

2.把初二的英語單詞要提前進行預(yù)習和復(fù)習，建議背誦單詞的進度要快于老師講課的進度，也就是說在老師每講一個新課時，孩子需要做到提前預(yù)習單詞和課文，最好是能夠背誦新的單詞。這樣的話，在老師講課時，孩子已經(jīng)掌握了單詞，對于翻譯課文和掌握重點句型起到事半功倍的效果，而且，學習效率會明顯地提高。

3.把初二學習的語法知識進行歸納和總結(jié)，可以把它們分成幾大塊的內(nèi)容，按照每周學習一塊的語法知識來進行。練習語法的最好方法就是進行造句練習，會舉一反三，反復(fù)練習。否則，學習完語法很容易忘記。所以，通過造句練習來掌握語法知識是最適合最高效的學習方法。

4.平時在掌握了所學英語知識的同時，要有目的的去做一些英語題，包括單項選擇，完型填空，閱讀理解，作文等。為初三中考的英語做準備，如果初二英語學扎實了，那么中考時英語必定能拿高分的。未雨綢繆，早做規(guī)劃，高分就離孩子很近了，加油吧！

學習英語不僅需要多聽、多讀、多背，還需要養(yǎng)成一些良好的學習習慣，做好預(yù)習和復(fù)習工作，這樣才能打牢英語基礎(chǔ)。

初一英語80多分怎么提高

1、積累足夠的單詞量。單詞是學習初一英語的基礎(chǔ)，有了這個基礎(chǔ)才是學習英語的根本，沒有詞匯量一切都是空中樓閣，很多家長還沒有認清這個，所有如果你家孩子英語單詞不過關(guān)，可以去嘗試一下思維導(dǎo)圖單詞學習法，很多孩子通過這個方法已經(jīng)拿到了結(jié)果，并且不是死記硬背，孩子不知不覺就學好了。

2、多理解語法。單靠記單詞是難以在中考取得好成績的，語法的學習也同樣很重要。初一的時候還要學習重要的語法知識點。第一，上課時要認真聽講，特別是語法知識點的講解；第二，加強對語法知識點的對應(yīng)練習；第三，主動查閱語法書，自主學習理解。

3、熟練背誦。背誦是英語學習中非常重要的一個環(huán)節(jié)，一個連課文都背不熟的學生，英語水平肯定不高。初一學生要堅持每天背點英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。

4、重視閱讀和寫作。閱讀和寫作的分值較大，為了不讓閱讀和寫作拉后腿，初一的學生可以多看有關(guān)故事、新聞?wù)?、人物傳記類的英文閱讀。另外，還要多關(guān)注社會熱點，思考如何用英語正確地表達。

5、要堅持使用，敢于張嘴。中學生學習英語的目的，主要為了應(yīng)對考試。因此，有志于學好英語的同學，應(yīng)該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領(lǐng)悟就會加深，也就能總結(jié)出適合的好方法。

英語單詞如何記憶

1、音標入手。從音標入手主要強調(diào)對音標的掌握。多數(shù)人認為音標只與單詞發(fā)音有關(guān)，其實，音標對單詞記憶非常有幫助。通過音標學習，掌握好單詞的發(fā)音規(guī)則和字母組，合能更好聽寫出英語單詞。

2、聯(lián)想記憶。聯(lián)想記憶是種趣味型的記憶方法，適合英語初學者。充分利用自己的發(fā)散性思維，通過拆分單詞的拼寫或者聯(lián)想其讀音，讓單詞變得更加形象，有助于記憶。

比如，schedule這個詞，看起來非常奇怪，發(fā)音又不符合規(guī)則，我們拆分這個單詞看看，s-che-du-le可以想象成，時間沒安排好，結(jié)果四環(huán)上車堵了，這樣就很容易記住。

3、詞根詞綴記憶。詞根詞綴記憶是通過對構(gòu)詞法的理性認識，對詞匯進行“拆”、“合”“變”的組合，理解詞根詞綴的真正含義，更好掌握單詞詞性、意思等等，同時也能推測出很多不同的單詞。

家長如何提高初中孩子的學習成績

1、要培養(yǎng)孩子的專注力、注意力。良好專注力是孩子聽課的基本，只有保持良好的專注力，孩子上課才能不走神，跟上老師上課的節(jié)奏，聽懂老師的講課內(nèi)容。跟著老師的思路學習。打下學習的基礎(chǔ)。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子學習成績的好壞取決于孩子學習習慣，良好的學習習慣養(yǎng)成很大程度上取決于家長的教育和引導(dǎo)。

過分的溺愛孩子對孩子成長不利，孩子遇到學習上的問題家長直接幫忙解決，什么事情都不讓孩子動手，等孩子上學了這些不良習慣都表現(xiàn)出來了，不愿意思考，不愿意自己動手做題，直接抄同學的作業(yè)等等。這樣最終結(jié)果都表現(xiàn)在孩子的成績上。

3、幫助孩子找到適合孩子的學習方法。很多孩子其實并不笨，但是成績總是上不去，其根本原因是沒有一套好的學習方法，事倍功半。家長要經(jīng)常跟孩子溝通，了解孩子平時是如何學習的，然后從中找出孩子學習方法中的不足，幫助孩子養(yǎng)成更加高效的學習方法。