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六年級閱讀理解差的孩子怎么辦

時間:2025-04-25 11:16閱讀數(shù):26

閱讀理解是語文考試中的一種非常重要的題型,它不但要求孩子有較快的閱讀速度,還要求孩子有很高的理解能力,因此,很多孩子在做這類題時容易失分,不知道該如何提高自己的閱讀理解能力。

六年級閱讀理解差的孩子怎么辦

1、從閱讀練習入手。

先可以是孩子熟悉的課文、文章,讓他來概括文意。家長根據(jù)他的概括加以指導,如要找核心句,要體會作者寫文的意圖,要用簡短的句子等,讓孩子入門。再找一些孩子喜歡讀的文章,讓孩子閱讀后用一句話概括出文意,家長予以修正引導。這樣由易到難反復訓練,他的閱讀理解能力一定會提升。

2、讀書筆記要經(jīng)常寫。

養(yǎng)成不動筆墨,不讀書的習慣。讀書的過程就是一個心靈感悟的過程,理解感悟提升。這一切都是需要孩子自己去慢慢體會,感悟的過程。

3、制定讀書計劃。

每個人的情況不同。尤其是小學六年級學生,課本讀不熟,應該掌握的基礎知識不牢,過分去強調讀書,對他們勉為其難。因此,家長可以依據(jù)年級語文課標要求,有針對性選擇適合自己的孩子水平的書目,有計劃的安排孩子去的讀,這樣讀書避免盲目性。

4、讓孩子概括他喜歡的故事。

從孩子喜歡的故事入手,讓他用一句話說出他所看所讀的故事的內容,家長加以引導修正。這樣,多練習,他的提練概括能力一定會提高。

5、多注意孩子閱讀習慣的養(yǎng)成。

孩子閱讀習慣的養(yǎng)成,是一個長期的過程,這需要家長和孩子的共同努力。如何培養(yǎng)孩子閱讀的習慣呢?其實說簡單也很簡單,就是需要家長給孩子創(chuàng)造一個閱讀的環(huán)境。

6、盡可能的增加孩子的閱讀時間。

增加孩子的閱讀時間十分關鍵,孩子閱讀理解能力好不好,與閱讀的時間夠不夠、多不多有直接的關系。“讀書破萬卷,下筆如有神”,這句話就是說要多閱讀,才能寫出好的文章。

六年級閱讀理解各種題型解題技巧

1、注意抓住關鍵詞。

一篇文字中出現(xiàn)頻率較高的詞,往往就是關鍵詞。在回答問題的時候一定要圍繞關鍵詞來組織答案。

2、要以尊重原文為主,不要超出原文范圍想象。

在中考的閱讀理解中,盡量用原文的意思,不要隨便超越原文,否則很可能出現(xiàn)偏差。例如:原文中只是介紹一件事情,盡管有一些褒義在其中,但是也不要輕易寫出“敬佩”這樣的意思來,通常情況下,這種答案不符合要求。

3、注意上下文的情感和邏輯變化。

任何一篇文章,即使是說明文,往往都有情感成分,如果能夠在讀文章的同時,體會和把握一下作者的情感變化,那么在閱讀理解的時候,感覺就會非常立體。

4、要發(fā)揮自己的形象思維能力。

其實形象思維對于各科的學習來說都是必不可少的。建議在做閱讀理解的時候,把自己想象成導演,把文章看作劇本,在頭腦中將它勾勒出來,讓劇情再現(xiàn),這樣對這篇文字的把握會上一個境界。

5、注意上下文的位置和關系。

通常概括性的問題,如文章的主旨大意都在首段或者尾段;一段文字在段落中的位置也往往和作用一一對應;單獨成段的句子一定是要表達一種作者要強調的元素等。

六年級語文成績差怎么快速提高

第一種,基礎知識的訓練,購買試卷,沒日練習基礎知識尤其是字音,字形辨析,改病句等是可以靠刷題有效提升的。

第二種,積累背誦。將課文內學習過的古詩,成語等全部能默寫下來,并且將課外積累平時練習中遇到的古詩詞也要完全記憶。

第三種,突擊閱讀理解。閱讀文章后面題目。有技巧的回到原文找到答案。

第四種,寫作練習,模仿優(yōu)秀范文的格式,將自己的事情填入。