小學(xué)生可以玩手機(jī)游戲嗎

我覺得，小學(xué)生還是可以玩手機(jī)游戲的，但是不要沉迷，玩游戲也是有條件的，要玩那些益智的、健康的游戲，不健康的游戲不能玩，玩手機(jī)游戲的時間，家長也要明確告訴孩子，既然我們不能阻止孩子玩，那就去引導(dǎo)孩子正確地玩。

小學(xué)生可以玩手機(jī)游戲嗎

我認(rèn)為可以，現(xiàn)在電子產(chǎn)品是擋不住的，與其把它們當(dāng)成洪水猛獸不如加以利用。要完全隔絕孩子接觸手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但孩子用手機(jī)的時候需要適當(dāng)?shù)慕槿?，盡量避免負(fù)面信息對孩子的影響。手機(jī)游戲本身也有很多，最好選擇那些既有娛樂性趣味性，同時也能輔助知識積累或智力啟發(fā)類的游戲。

對孩子的興趣與愛好，需要家長、老師正確引導(dǎo)，玩游戲可以較好訓(xùn)練孩子的反應(yīng)與應(yīng)急能力，能夠促進(jìn)學(xué)生的智力開發(fā)……

但是，每天何時玩游戲、玩電腦，玩的時間以及在什么前提下才能玩游戲，都有一個明確的規(guī)定，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

小學(xué)生從一年級到六年級階段，如果是一年級的孩子，甚至包括三年級以前的孩子盡量不要玩手機(jī)游戲，為什么這樣講呢？因?yàn)檫@個階段的孩子的視力正在形成，正在發(fā)展或者正需要保護(hù)，如果這個時間用眼過度的話，對于視力是有不好的影響的。

手機(jī)已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分，孩子在學(xué)習(xí)生活中也能經(jīng)常接觸的手機(jī)，但由于孩子的自控能力比較差，可能會出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，所以，家長對孩子玩手機(jī)要有一定的管控，給孩子制定使用規(guī)則，防止孩子沉迷。

小學(xué)生周末可以玩手機(jī)嗎

孩子在周末可以少玩！

現(xiàn)在孩子都少不了會接觸手機(jī)，因?yàn)槟挲g小，自控能力差，所以玩手機(jī)時間應(yīng)該受到控制和要求，周末是可以玩一會兒的，同樣要規(guī)定好時間，不能太沉迷其中，學(xué)業(yè)完成也是大前提，最好設(shè)置成青少年模式，這樣減少垃圾信息侵入，也能起到約束作用。

孩子玩手機(jī)的影響是非常大的，一方面玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)！再就是玩手機(jī)傷害眼睛！所以說家長盡量別讓孩子玩手機(jī)！但是手機(jī)普及！一點(diǎn)不讓玩不可能！約定周末玩會是可以的。

孩子玩手機(jī)有哪些危害

隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的小學(xué)生開始沉迷于玩手機(jī)游戲，不管家長怎么制止，就是管不住，孩子還是會偷偷摸摸的玩手機(jī)游戲，面對這樣的情況，家長一定要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小學(xué)生能玩手機(jī)游戲嗎

小學(xué)生最好不要玩手機(jī)。小孩子沒有自我控制能力，手機(jī)游戲最容易將小孩子誘惑，產(chǎn)生依賴感，容易每時每刻都想著玩游戲，不去認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有就是容易使孩子產(chǎn)生近視，影響視力健康。

在很多家長的眼里，孩子玩手機(jī)就是不自律的表現(xiàn)甚至還會影響學(xué)習(xí)。只要是和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情都是不對的，所以就會出現(xiàn)很多家長將孩子手機(jī)強(qiáng)行沒收的情況。其實(shí)，家長這樣做會把事情弄糟糕，加重孩子的逆反心理。我們要做的是正面引導(dǎo)孩子，不是強(qiáng)制的去制止孩子。

網(wǎng)絡(luò)上的東西，千奇百怪，復(fù)雜多樣，其中的有些東西可能會對孩子產(chǎn)生不好的影響，所以這時候，就需要我們要來替孩子把把關(guān)。盡量做到讓孩子在玩鬧時學(xué)習(xí)到知識！家長可以事先在手機(jī)里保存一些優(yōu)質(zhì)的動畫片等等。

家長也要讓孩子知道外面的世界比手機(jī)更精彩。父母每天都要抽出一定的時間和孩子進(jìn)行戶外活動，工作日下班后，和孩子到樓下散散步、遛遛狗是不錯的選擇。周末的時候，就可以帶孩子到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方玩，讓孩子見識外面世界的精彩，孩子就不容易沉迷手機(jī)。

小學(xué)生愛玩手機(jī)游戲，如果長時間的玩，沒有度，會給孩子成長帶來很多危害，比如說影響孩子的視力，影響孩子身體的發(fā)育，影響孩子學(xué)習(xí)，造成親子關(guān)系疏遠(yuǎn)等等，這些家長都要清楚，所以對孩子玩手機(jī)游戲，我們要嚴(yán)格教育和引導(dǎo)。

小學(xué)生玩手機(jī)游戲的害處

1、影響視力。因?yàn)楹⒆訒r期是視力成熟的關(guān)鍵時機(jī)，這個時候?qū)τ谏实葨|西還是會比較喜歡的，這時候如果手機(jī)里的強(qiáng)光經(jīng)常對著孩子，會對孩子的視力產(chǎn)生影響。而且孩子如果連續(xù)玩手機(jī)20分鐘以上，視力會下降，小小年紀(jì)就要戴副眼鏡。

2、不愿意社交。因?yàn)楹芏鄷r候孩子都沉迷于手機(jī)，不愿意和別人打交道，平時父母不在家的時候，就會玩手機(jī)。父母回來了，一看父母玩，自己慢慢地也形成習(xí)慣，喜歡玩手機(jī)了。

平常出去的時候，本該是天性愛玩的年紀(jì)，可是卻一直抱著手機(jī)，也不愿意和別人說話，影響了社交。以后也會慢慢地越來越不愿意說話，不愿意和別人接觸的。

3、影響睡眠，不利于長高。很多孩子已經(jīng)形成了習(xí)慣，天天玩手機(jī)，可是真的放下的時候，還總是舍不得。有的孩子就會熬夜玩手機(jī)，或者打游戲，沉迷其中。

信息化時代的到來，手機(jī)仿佛成為了孩子們的新“玩具”，不管多大的孩子對于手機(jī)都是沒有抵抗力的，尤其是對手機(jī)游戲的癡迷更厲害，家長們一定要了解玩手機(jī)游戲的利與弊，才能正確的引導(dǎo)孩子。

小學(xué)生玩手機(jī)游戲的利與弊

游戲主要有兩個功能，一是玩耍娛樂，二是增長知識、開發(fā)智力。游戲不同于其他娛樂活動，如拍球、跳繩、打耳兒、踢毽子等，兼具體育健身；下象棋、圍棋、打撲克牌等，可以鍛煉冷靜思維。電子游戲具具聲光電和動畫等，這一高科技產(chǎn)品一經(jīng)推出，便受到廣大青少年的青睞，以致愛不釋手，把玩有加。

電子游戲新穎、刺激，把現(xiàn)代科技與知識技能、思維探索融為一體，能充分調(diào)動感觀體驗(yàn)，尤如親臨其境，在玩耍中開闊了眼界、增長了知識、鍛煉了技能、啟迪了大腦智慧，十分適合青少年涉足。正因?yàn)榇?，青少年學(xué)生很容易上癮，有的甚至不吃飯、不睡覺，通宵達(dá)旦，沉迷其中不能自抜。

可見，中小學(xué)生玩游戲，在時間上把握好了，心理上控制住了，偶爾為之、有始有終，對于放松心情、緩解壓力、增加知識技能、促進(jìn)文化課學(xué)習(xí)，是有益處的。對這部分中小學(xué)生來說，打游戲就利大于弊。

但是，有些中小學(xué)生自制力較差，特別在學(xué)校和學(xué)習(xí)上不如意的時候，借游戲?qū)で蟠碳?、排泄心情、消磨時光，很容易成癮迷戀，不僅影響文化課學(xué)習(xí)，而且嚴(yán)重?fù)p害身心健康，不利于發(fā)育成長。對這部分中小學(xué)生來說，打游戲就弊大于利。

現(xiàn)在是信息化社會，手機(jī)越來越成為人們生活必不可少的組成部分，手機(jī)在帶給人們便利的同時，也給人們來來了很多問題，尤其是孩子，自控能力比較差，很容易沉迷手機(jī)無法自拔，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和身心健康。

小學(xué)生玩手機(jī)的利與弊

利：

1.可以幫助訓(xùn)練孩子的手腦協(xié)調(diào)能力

孩子在玩游戲的時候，隨著游戲里面場景、故事、人物、任務(wù)的不停變化，他的腦子也是在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的。在腦子運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，還需要肢體的協(xié)調(diào)才能配合打贏游戲。所以，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力在游戲中可以說得到很大的鍛煉。

2.可以提升孩子對細(xì)微事物的觀察能力

小學(xué)生年齡很小，正是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的時期，這個時候的孩子玩手機(jī)，很容易造成孩子分心的情況發(fā)生，導(dǎo)致孩子的注意力下降、自控力下降，從而養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。家長要盡可能避免小學(xué)時期的孩子玩手機(jī)，如果孩子一定要玩，需要約法三章，制定規(guī)則，不能放任孩子任意玩手機(jī)。

小學(xué)生能不能玩手機(jī)

小學(xué)生是不能玩手機(jī)的。

小學(xué)生用手機(jī)，會對身體有害。長時間讓小孩看手機(jī)，會對小孩的視網(wǎng)膜產(chǎn)生刺激，進(jìn)而會影響到小孩的視力。

不僅如此，對于年齡較大的小孩，也不能長時間看手機(jī)，因?yàn)槠聊辉诹林臓顟B(tài)下，通常比較刺眼，長時間看手機(jī)會造成視力下降和視物模糊，情況嚴(yán)重還會引起近視、散光等現(xiàn)象。

并且電子產(chǎn)品具有一定輻射，也會影響到小孩的生長發(fā)育，所以要避免小孩有看手機(jī)的習(xí)慣。