進位加減法怎么教孩子

先教會孩子湊十法，然后教會孩子進位加法和退位減法，在此基礎上再教30以內的加減法。要遵循科學的規(guī)律，必須把加減法變成具象的演示，孩子才能理解，只有孩子理解了，再通過大量的練習題，做到熟能生巧的效果。

進位加減法怎么教孩子

1、有計劃地對孩子進行大量的訓練

訓練分三個層次逐步推進。第一層次，算理算法訓練?？粗闶秸f算理算法，能做到題題說理清晰。第二層次，速度提升訓練。每天堅持做30道對應口算題，家長對孩子每次的完成時間和正確率記錄在案，達到每分鐘能完成30道題且全對。第三層次，能力提高訓練。要求不看算式，由家長口報題目，孩子直接說得數。每次以30題為定量，達成標準：1分鐘完成且全對。

2、趣味教學

單純的做計算類題目，40道左右的時候小學生就失去了興趣。我們不要一味的去讓小學生只做簡單加法練習。而要讓題目呈現出多元化，充滿趣味性，既學習了知識，又能激發(fā)學習的興趣。

例如：家長和小學生每個人分到10張牌。每人從自己的牌里抽一張，同時翻過來放到一起，誰先說出相加的正確得數，誰就可以把牌拿走。誰的牌沒有了，對方就贏了。趣味性十足，家長可以和孩子多練習一下，也可以有意識的將撲克挑一些4--10等比較大的數字來練習。

3、記住20以內的加減原則

不管多大的數相加其最基本的原則都是20以內的加法原則，20以內進位加法的速算口訣為：幾加九進十減一、幾加八進十減二、幾加七進十減三、幾加六進十減四 。 由于加法具有交換律，所以我們只需要記住這幾句就可以了，在100以內的加法中，先觀察兩個各位數字，找出他們中間較大的數，按口訣進行計算可以很快的算出答案。

4、讓孩子學會念題

很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道“+”、“-”的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：念到“加”時，就是把數往后數。念到“減”號的時侯就是往前數。

5、從生活中著手

俗語說實踐出真知，數學加減法也同樣來自于生活實踐，家長可以用以下方式誘導孩子思考學習加減法：給孩子五顆糖（也可以是別的），讓孩子數數總共有幾顆，吃完兩顆后，再讓孩子數數，有幾顆，然后家長用數學語言做歸納，引導孩子去思考，理解案例重中的加減法。

6、利用有教育意義的玩具

我們可以利用一些有教育意義的玩教具和日常生活中的物品，來讓孩子的學習更符合孩子的學習特點。比如，走臺階的時候玩數數；整理積木來認識圖形和方位；襪子配對，杯子和勺子配對來鍛煉邏輯思維，這些都能幫助小朋友進行數學啟蒙。

怎樣教孩子加減法

1、學習加減法的基礎

很多家長在孩子學會數數以后，不注意給孩子打好基礎，就急著進行加減法學習，以至于孩子只是通過機械的記憶進行學習，遇到具體運用的時候，卻不知道怎么辦。這里要告訴家長的是，孩子學習加減法以前，首先要學會點數和集合的概念。家長在教育孩子的時候，應該先利用孩子的籠統(tǒng)感知，類似這樣的練習：手上拿著2個餅干，讓孩子看到，然后讓孩子再拿2塊給你。

2、理解加減法含義

家長可以帶著孩子往一個集合里添加物品或拿走物品，讓孩子點數記錄變化，從而引出加減法的概念；第二步，找不同集合之間的數量關系，比如多、少、相等等，并進行排序；第三步，把一個集合拆分成幾個集合，又可以把這幾個集合合并在一起，形成一個整體。

3、熟悉5以內的加減法

這一步主要說的是練習，父母可以讓孩子用不同的方式熟悉5以內的加減法的練習，這里建議設計出游戲，讓孩子在游戲當中進行練習，以免孩子因為枯燥感覺厭煩，失去學習的興趣。比如用積木演示5以內加減法；比如用餅干，設計小老鼠偷吃儲藏的游戲等等，激發(fā)孩子的學習探索興趣，有游戲過程，更容易引導孩子思考，而不是機械的記憶背誦。

4、熟悉加法在生活中的應用

生活中，加減法的利用無處不在，家長應該多用生活中的例子，讓孩子進一步去理解加減法，學會用加減法去解決自己遇到的問題，比如午飯，自己吃一個饅頭，媽媽兩個，爸爸三個，總共需要幾個；家里有兩顆白菜，又買回來兩個，現在又幾個；家里有五個蘋果 ，吃了一個，又買回來三個，現在有幾個等等。

5、幫助孩子理解比大小

在教孩子比較數字大小的概念前，建議家長可以先教孩子“多”“少”的概念。比如家長可以準備糖果，左右分成兩堆，兩堆的數量有明顯的區(qū)別。給孩子指令：“哪一堆多/少?”，輔助孩子指正確答案，并給孩子喜歡的東西作為強化物獎勵孩子，反復練習，直到孩子能夠自己說出正確答案。最后孩子慢慢把視覺輔助淡化掉，只剩數字，看孩子能否直接說出數字的大小。并加以泛化。

怎樣教孩子加減法最快

1、熟背10以內數的分成組合

因為10以內的加減法是小學數學加減法計算的基礎，就好像二年級背乘，就會非常頭疼。因為這是非常低級的口算方法，不僅算得慢，還會算錯，法口訣一樣，讓孩子背熟10個數的分成組合。比如2和4組成6，就可以知道2+4=6；3和5組成8，就可以知道3+5=8等等。父母要記住，不要讓孩子養(yǎng)成數指頭的習慣，否則考試中指頭數不過來非常影響計算速度。

2、學會拆分數字

大于10的數加減，父母教孩子學會拆分數字，湊成整十，為了方便計算，也就是常用的“湊十法”。比如16+3，父母引導孩子把16分成10和6，6+3=9,10+9=19。當孩子掌握方法后口算就能算出來。

3、難度和量循序漸進

孩子做的好了加量，做的快了加難度。10以內，20以內直加減，20以內進退位，50以內，100以內。這是幾個階段，每次換階段都是一次挑戰(zhàn)，特別是家長。因為每次對孩子來說都是在原有基礎上進入新的領域，之前的輕松愉快和建立起來的信心都要推到重來。建議每次換階段時家長先調整好心態(tài)和時間，如果不在狀態(tài)寧愿推遲不要冒進。

4、生活中鍛煉數學思維

父母可以從看動畫片的時間教導孩子多加減法理解，小孩都喜歡看動畫片，可以規(guī)定孩子，只能看多少分鐘，然后還有十分鐘的時候提醒，說再過十分鐘就是幾點幾分的時候不能看了，到時間再告訴孩子，下次孩子也會知道看時間，就學會了。跟自己切身利益相關的，一定學得特別快！

5、從具體向抽象過渡

當孩子開始學會了加減法的一些竅門時，爸爸媽媽千萬不要不管了，一定要趁熱打鐵，經常提問。只要有空閑時間就要向孩子提問，并且提問的加減法由簡到難，語速也要給孩子一點緊迫感，這樣不但鍛煉孩子的加減法，還可以鍛煉他的思維效率。家長可以給孩子們多一點的鼓勵，增加孩子的積極性，樹立孩子的信心。