10以內(nèi)的加減法怎么教小孩子更易懂

10以內(nèi)的加減法是數(shù)學(xué)中最為基礎(chǔ)的運(yùn)算類型了，有些孩子可能接受的比較快，很容易就能理解，對(duì)于接受能力慢的孩子家長(zhǎng)要尋求方法幫助孩子理解。

10以內(nèi)的加減法怎么教小孩子更易懂

1、首先讓孩子對(duì)數(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)很重要，一般我們都知道數(shù)字是0到9這十個(gè)數(shù)字組成的，讓孩子明白什么是1，什么是2，對(duì)數(shù)字有個(gè)形象的概念和理解。

學(xué)計(jì)算之前先學(xué)數(shù)數(shù)，利用多種數(shù)數(shù)形式來(lái)為計(jì)算打基礎(chǔ)。

2、要學(xué)好數(shù)字，還要學(xué)會(huì)它的書(shū)寫(xiě)，因此要求家長(zhǎng)教會(huì)孩子書(shū)寫(xiě)數(shù)字，在孩子書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，可以結(jié)合數(shù)字歌讓孩子對(duì)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

3、以5為標(biāo)準(zhǔn)的加減，讓孩子對(duì)數(shù)字的加減有一定的認(rèn)識(shí)和了解，一般來(lái)說(shuō)從5以內(nèi)開(kāi)始學(xué)習(xí)，讓孩子如同背兒歌一樣把分成記熟。

4、孩子學(xué)會(huì)5以內(nèi)的加法，可以像10以內(nèi)加減法發(fā)展，可以慢慢的向兩只手進(jìn)行擴(kuò)展，讓孩子學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法運(yùn)算，讓孩子自己慢慢的一步步的數(shù)著指頭進(jìn)行計(jì)算。

家長(zhǎng)告訴孩子，要用自己的雙手來(lái)表示十，每個(gè)手的五個(gè)手指頭表示五，雙手反過(guò)來(lái)，左手表示一個(gè)數(shù)，右手表示一個(gè)加數(shù)，讓孩子數(shù)出來(lái)。算術(shù)是比較復(fù)雜的，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，如果一開(kāi)始就讓他們學(xué)習(xí)較難的算術(shù)，很難讓他們接受。家長(zhǎng)可以將生活融入到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，用數(shù)量概念表達(dá)的物體結(jié)合，讓孩子能夠熟練的數(shù)數(shù)。

十以內(nèi)快速加減法方法

1.十以內(nèi)加減法口訣：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。

2.相鄰數(shù)相加法：當(dāng)計(jì)算兩個(gè)相鄰的數(shù)相加時(shí)，可以簡(jiǎn)單地將這兩個(gè)數(shù)相加，并在個(gè)位數(shù)上加上1。例如，計(jì)算7+8，可以將7和8相加得到15，然后在個(gè)位數(shù)上加上1，最終得到結(jié)果16。

3.補(bǔ)數(shù)相加法：補(bǔ)數(shù)相加法是一種基于互補(bǔ)概念的快速加法方法。對(duì)于十以內(nèi)的加法，只需要知道10的互補(bǔ)數(shù)是0，以及個(gè)位數(shù)上的數(shù)字互補(bǔ)后等于10即可。例如，要計(jì)算5+9，可以先將十位數(shù)上的5和0組成50，再將個(gè)位數(shù)上的9和1組成10，最后將兩個(gè)結(jié)果相加得到51。

4.手指計(jì)數(shù)法：對(duì)于較小的數(shù)字，可以使用手指計(jì)數(shù)法進(jìn)行快速計(jì)算。例如，要計(jì)算7+9，可以將左手表示7，右手表示9，然后數(shù)出兩只手的手指總數(shù)即為答案。

5.倒著數(shù)法：對(duì)于減法計(jì)算，可以嘗試從被減數(shù)開(kāi)始倒著數(shù)，直到數(shù)到減數(shù)為止。例如，要計(jì)算15-7，可以這樣想：15-7等于多少呢？從15開(kāi)始倒數(shù)7個(gè)數(shù)，即14、13、12、11、10、9、8，得出答案8。

十以內(nèi)的加減法簡(jiǎn)便算法

10以內(nèi)加減法口訣：看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4，看到大數(shù)加小數(shù)，先把兩數(shù)換位置。

湊十法記憶口訣：

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六四六一起走。

五五湊成一雙手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鴨，

三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，

五加五，十只大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大數(shù)加小數(shù)，

先把兩數(shù)換位置。