小孩學(xué)校打架家長(zhǎng)怎樣處理

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，最難處理的事情應(yīng)該就是孩子打架的問(wèn)題，因?yàn)榇蚣苁且环N攻擊性行為，如果父母的引導(dǎo)方式不當(dāng)，不僅會(huì)傳遞給孩子一種錯(cuò)誤的教育理念，甚至還會(huì)對(duì)他們身心產(chǎn)生非常大的負(fù)面影響。那么，小孩學(xué)校打架家長(zhǎng)怎樣處理呢？

小孩學(xué)校打架家長(zhǎng)怎樣處理

1.不要急著批評(píng)孩子，先詢問(wèn)原因

遇到孩子打架的這件事，父母不要急著批評(píng)孩子，先控制好自己的情緒。詢問(wèn)孩子他為什么要打架，父母要根據(jù)孩子打架的這件事的性質(zhì)來(lái)判斷，如何教育孩子。比如：本次打架的事情，其實(shí)只是孩子之間的打鬧，父母就不要把事情放大了，正常的處理就好了。如果這次打架很?chē)?yán)重的話，父母就要了解清楚到底是誰(shuí)錯(cuò)了。自己的孩子錯(cuò)了，就要他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。如果是別人家孩子犯錯(cuò)了，父母也要敢于做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

2.分析根源，幫孩子梳理事情經(jīng)過(guò)

當(dāng)孩子與其他小伙伴發(fā)生沖突的時(shí)候，他總是會(huì)覺(jué)得自己有理，對(duì)方?jīng)]理，希望家長(zhǎng)站在自己一方。有的孩子雖然覺(jué)得自己沒(méi)理，但是為了避免懲罰，還會(huì)說(shuō)謊和誣陷對(duì)方。家長(zhǎng)一方面要允許孩子發(fā)泄情緒，另一方面可以通過(guò)孩子的訴說(shuō)了解情況，主要是讓孩子平復(fù)情緒，因?yàn)楫?dāng)情緒平復(fù)后，人才能理智地思考。

3.幫助孩子自己解決問(wèn)題

家長(zhǎng)在孩子間的沖突中，應(yīng)該扮演引導(dǎo)者的角色，而不是審判者。這樣會(huì)讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題；如果家長(zhǎng)扮演審判者，則會(huì)讓孩子越來(lái)越依賴(lài)家長(zhǎng)。具體做法如下：

（1）情緒調(diào)整上，允許孩子和自己不一樣；

（2）心態(tài)上，尊重孩子；

（3）思想上，教孩子明辨是非；

（4）行為上，給孩子樹(shù)立家規(guī)。

4.不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷是與非

很多家長(zhǎng)看到小孩打架的話，就認(rèn)為這是不對(duì)的。其實(shí)，這里要明確說(shuō)明的是孩子之間打架并沒(méi)有是與非。家長(zhǎng)不要一看到孩子打架，就認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。這種觀點(diǎn)不僅不能解決孩子們之間的糾紛，還會(huì)讓孩子之間的矛盾更加復(fù)雜。如果處理不當(dāng)?shù)脑挘瑢?duì)孩子的影響也是不好的。

5.不袒護(hù)孩子

小孩子打架有時(shí)候也是沒(méi)有輕重的，可能因?yàn)樽约旱倪^(guò)失傷害了別人。如果是這種情況的話，家長(zhǎng)一定要積極主動(dòng)去聯(lián)系對(duì)方。并且，要讓孩子為自己的行為承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不要用“孩子小，什么都不懂”作為理由和借口，去逃避責(zé)任。這樣不僅不利于孩子的身心健康，而且還會(huì)慣出來(lái)新的毛病。當(dāng)然，家長(zhǎng)可以陪著孩子一起。比如，可以陪著孩子一起去登門(mén)道歉。

小孩學(xué)校打架家長(zhǎng)怎樣處理，家長(zhǎng)一定要冷靜處理，同時(shí)記住千萬(wàn)不要摻雜成人之間的利益到里面，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們獨(dú)立去解決問(wèn)題。