孩子高二了叛逆不聽話怎么辦

孩子進(jìn)入高二年級(jí)之后，學(xué)習(xí)上的壓力會(huì)越來越大，孩子長期處于高度緊張的心理狀態(tài)，難免會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況，家長要盡可能關(guān)注孩子的內(nèi)心變化，不能忽視了孩子的心理需求，孩子高二了叛逆不聽話怎么辦呢？

孩子高二了叛逆不聽話怎么辦

1、關(guān)注孩子的精神需要

通過馬斯洛的需要層次理論，我們可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)時(shí)期孩子的需要重點(diǎn)，也很好的解釋了孩子為什么容易在青春期叛逆。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，孩子之所以叛逆，是孩子更高層次的需要在父母這里得不到滿足，因而不得不轉(zhuǎn)而從別的地方獲得。所以說，孩子的叛逆是家長只關(guān)注孩子的吃喝，而忽視孩子精神層次的需要造成的。

2、要抽出時(shí)間，陪伴孩子

不要一味地以忙來找借口，不要整天拿著手機(jī)。多關(guān)心孩子的生活，學(xué)習(xí)。每天真心地和孩子聊天，在輕松和諧的氣氛中與孩子交流，不能是一副高高在上的姿態(tài)。假期里，一定要抽時(shí)間帶孩子到外面走走，開開眼界，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。共同參與一些體力勞動(dòng)，共同進(jìn)行一些游戲，體育運(yùn)動(dòng)，比如打籃球，打乒乓球等等。

3、不要給孩子學(xué)習(xí)上的壓力

身處高二年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們會(huì)感受到來自高三學(xué)姐學(xué)哥們高考的壓力，這種壓力感會(huì)無形地影響到孩子的生活和學(xué)習(xí)。在此種情況下，就要看孩子如何去面對(duì)壓力，將感受到的壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不逃避或躲避現(xiàn)實(shí)。

在疏解好孩子學(xué)習(xí)壓力的基礎(chǔ)上，多讓孩子走出去開展有限社交，培養(yǎng)學(xué)生的友善、合作、分享、自信和責(zé)任等品質(zhì)。讓孩子認(rèn)識(shí)到，生活中除了學(xué)習(xí)，還有“詩和遠(yuǎn)方”。家長要多關(guān)注孩子的心理變化，而不是只盯著學(xué)習(xí)成績、分?jǐn)?shù)不放。抽出時(shí)間與孩子多談?wù)勑?，多些和孩子共同討論的話題，以朋友的心態(tài)去和孩子相處。

4、求助老師

管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒有逆反心理了。

孩子高二了叛逆不聽話怎么辦？家長要和孩子做朋友，不要只會(huì)和孩子討論學(xué)習(xí)，可以多些話題討論，多關(guān)心孩子。