孩子好動(dòng)不愛學(xué)怎么辦

貪玩好動(dòng)是小孩子的天性，因?yàn)楹⒆幽挲g比較小，自控能力比較差，所以在面對(duì)不感興趣的事情時(shí)，很難保持很長的專注力，尤其是面對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)的更為明顯。但為了孩子今后的發(fā)展，家長一定要及時(shí)引導(dǎo)。

孩子好動(dòng)不愛學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，當(dāng)貪玩的孩子對(duì)某一個(gè)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，強(qiáng)烈的好奇心總會(huì)引導(dǎo)他認(rèn)真地研究，這時(shí)候的學(xué)習(xí)是最高效的。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他自然就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。孩子長期養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，貪玩的習(xí)性就會(huì)有很大的改善。

2、讓孩子嘗到成功的滋味。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，更多的是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子不能獲得玩樂時(shí)的成就感，可能是考試成績不如其他同學(xué)，這樣的失敗會(huì)戳傷孩子的學(xué)習(xí)熱情。

爸爸媽媽要從孩子的實(shí)際出發(fā)，為孩子設(shè)定一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并且多鼓勵(lì)他，孩子能通過自己的努力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，才能嘗到成功的滋味。這樣會(huì)激勵(lì)孩子的繼續(xù)努力，引發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

3、不可以打罵孩子。不管孩子多么不愛學(xué)習(xí)，切不可一看到孩子去玩耍就不高興，對(duì)他責(zé)罵、甚至打罰。要知道，越是打罵，孩子越不喜歡學(xué)習(xí)，甚至導(dǎo)致他產(chǎn)生厭學(xué)心理，效果也就越適得其反，那就更可怕了。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，著急不來，所以一下子要求孩子學(xué)到多少東西。

4、采用“寓學(xué)于樂”。要想讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，采取“寓學(xué)于樂”的方式不失為一個(gè)好方法，學(xué)習(xí)本身其實(shí)就是一件快樂的事。讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺到快樂或有趣，讓他在歡快輕松的環(huán)境下獲得能力，才能逐漸使孩子變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

孩子好動(dòng)不愛學(xué)的原因

1、父母期望過高。有很多父母都對(duì)孩子抱有很高的期望，希望孩子學(xué)習(xí)成績好，以后考個(gè)好大學(xué)找個(gè)好工作，所以經(jīng)常給孩子施加壓力，比如規(guī)定孩子必須考多少分，必須考到班里前幾名等，完全忽略孩子的承受能力，導(dǎo)致孩子打從心眼里抵觸學(xué)習(xí)，厭倦父母的說教。

2、學(xué)習(xí)壓力過大。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于孩子的要求很高，超前學(xué)習(xí)成為一種普遍現(xiàn)象，所以孩子們迫不得已去參加各種輔導(dǎo)班興趣班，很少有休息玩耍的時(shí)間，導(dǎo)致孩子心理壓力很大，而這樣超高的學(xué)習(xí)強(qiáng)度會(huì)讓他們漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

3、孩子本身意志力薄弱。如今人們的生活條件好了，很多孩子在家里都是被嬌生慣養(yǎng)的，沒有吃過苦，遇到問題多是家長幫忙解決，所以有的孩子對(duì)待學(xué)習(xí)非常沒有耐心，懶得動(dòng)腦子，沒有那種刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)問題就想要退縮，長此以往就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于孩子來說也是非常重要的，首先環(huán)境不能嘈雜，最好給孩子一方安靜的小天地供他靜心學(xué)習(xí)和思考。其次父母要以身作則，不能自己一個(gè)勁玩手機(jī)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。然后就需要家長們多陪孩子一起閱讀，因?yàn)樽x書能夠激發(fā)孩子的求知欲，自然也就培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

了解孩子的強(qiáng)項(xiàng)和興趣。很多家長日常擔(dān)心的是孩子的弱項(xiàng)，想辦法提升薄弱環(huán)節(jié)，其實(shí)關(guān)注強(qiáng)項(xiàng)才能更好地激發(fā)孩子的興趣，要讓孩子知道，這一項(xiàng)是他的強(qiáng)項(xiàng)，他有值得自豪的一面，他知道勝利的滋味。這會(huì)讓孩子慢慢體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣：原來只有學(xué)好了，才能更加有興趣，才能更喜歡學(xué)，才能學(xué)得不累，從而輕松地提高了成績。