二十歲女孩不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)怎么辦

相信很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，都會(huì)遇到孩子不聽(tīng)話(huà)的情況，對(duì)此家長(zhǎng)不要跟孩子硬碰硬，否則孩子只會(huì)更加叛逆不好管教。作為家長(zhǎng)一定要采取合理的方式教育孩子。

二十歲女孩不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)怎么辦

1、20歲的女孩已經(jīng)成人，不聽(tīng)大人的話(huà)其實(shí)也很正常，有的時(shí)候老人要習(xí)慣放手讓她們自己決定。如果女兒做的事情你覺(jué)得特別不正確，可以換個(gè)溝通方式讓她參考，不要強(qiáng)制的讓她決定。也許失敗了她就懂得父母的話(huà)是應(yīng)該聽(tīng)的。

2、二十歲已經(jīng)是一個(gè)成年人了，首先父母不能再用看小朋友的眼光去看帶一個(gè)成年人了，不能在事事質(zhì)疑自己的孩子了，成年人會(huì)對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)任，也開(kāi)始慢慢對(duì)世界有了自己獨(dú)立的思考，形成自己獨(dú)立的世界觀，不在依附于自己的父母了。出現(xiàn)分歧，父母可以和孩子商量。

3、分析一下她是從什么時(shí)候開(kāi)始不愿意溝通的，是20歲那一年才開(kāi)始不愿意溝通，還是說(shuō)很早以前就不愿意跟父母溝通了。

一定要從側(cè)面慢慢的嘗試找到孩子在這一年發(fā)生特殊事情，如果這個(gè)溝通是很久以前就已經(jīng)開(kāi)始話(huà)，那應(yīng)該好好反省一下自己，在這幾年為什么沒(méi)有足夠關(guān)注這個(gè)孩子，應(yīng)該給這個(gè)孩子更多的一些關(guān)注和幫助。

4、家長(zhǎng)不要過(guò)分限制孩子。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)需求，要調(diào)整好接納程度，提醒自己減少對(duì)孩子的約束，多一些對(duì)孩子的理解和換位思考，和孩子一起商量需要遵守的底線(xiàn)是什么。守住底線(xiàn)，底線(xiàn)之外給孩子足夠的自由，鼓勵(lì)孩子去嘗試和探索。

親子溝通障礙的主要原因

1、家長(zhǎng)總是威脅恐嚇孩子。例如“你下次再打翻果汁，我就把你……”，這種恐嚇性的語(yǔ)言會(huì)造成親子溝通之門(mén)關(guān)閉，嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致親情破裂。孩子因一時(shí)疏忽造成的錯(cuò)誤，不是恐嚇就能改正的。要找出錯(cuò)誤的真正原因，才能解決問(wèn)題。

2、總是否定孩子。不要隨便否定孩子，例如“你真讓我失望……，以后真拿你沒(méi)辦法了”，孩子還小，成長(zhǎng)的空間還很大，一時(shí)的錯(cuò)誤是可以原諒的，不要把問(wèn)題錯(cuò)誤地嚴(yán)重化。

這樣給孩子說(shuō)話(huà)，不要說(shuō)教育孩子了，孩子甚至是連聽(tīng)都不愿意聽(tīng)的，所以要想做到和孩子溝通，還需要送么耐心的去掌握一些方法。

3、挖苦孩子。批評(píng)孩子不要緊，只要注意正確的方式方法就可以?？捎行└改竻s因?yàn)橐粫r(shí)生氣而口出惡言，把批評(píng)變成了諷刺和挖苦。例如“你怎么連這個(gè)都不會(huì)？昨天是怎么教你的？”“你還不如隔壁的……”這往往會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心和自信心。

家長(zhǎng)怎么和叛逆期的女孩子溝通

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

2、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解她的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊她的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解她的生活狀態(tài)。

3、有很多家長(zhǎng)以為自己是家長(zhǎng)，常常以高姿態(tài)的方式介入，那么他們與孩子談話(huà)的時(shí)候，就是一種完全不對(duì)等的關(guān)系，總是會(huì)把一次融洽的談話(huà)，搞成一場(chǎng)極其尷尬地說(shuō)教活動(dòng)。那我們與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，千萬(wàn)不要采用說(shuō)教的方法。