小學(xué)生為什么喜歡玩游戲

小學(xué)生喜歡玩游戲，肯定一開始的時(shí)候孩子并沒有那么沉迷，只不過我們家長平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心太少了，有些家長自己也是愛玩游戲，所以才造就了孩子沉迷游戲、喜歡游戲的局面。

小學(xué)生為什么喜歡玩游戲

1、游戲太吸引人。可能某些游戲制作的太吸引人了，所以才會(huì)導(dǎo)致不少小學(xué)生沉迷網(wǎng)游不可自拔，甚至出現(xiàn)其他不必要的行為，當(dāng)然，這個(gè)跟游戲官方?jīng)]有太大關(guān)系，人家制作游戲也不是讓你沉迷的，這個(gè)就你需要你自己對(duì)時(shí)間和游戲的把控，不能讓游戲影響到自己其他方面。

2、沒有什么事可干。還有一些小學(xué)生和初中生，可能寫完作業(yè)之后，就感覺自己萬事大吉了，于是就開始玩起了游戲，而且現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女多，出門少，更大增加了沉迷游戲和手機(jī)的概率。當(dāng)然，平時(shí)學(xué)完習(xí)應(yīng)該主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，而不是自己去沉迷游戲，沒事要自己找一些有意義的事干。

3、游戲具有很強(qiáng)的即時(shí)交互性，即所作所為帶來的反饋非常即時(shí)，做了什么操作，點(diǎn)了什么按鈕，結(jié)果馬上就會(huì)看到，所見即所得。

4、戲很容易帶來成就感，即達(dá)成目標(biāo)后會(huì)看到響應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。無論獎(jiǎng)勵(lì)的是虛擬道具也好，稱號(hào)地位也罷，成就感都會(huì)促使人繼續(xù)努力，從而獲得更多地滿足自己。這點(diǎn)無論是對(duì)于孩子來講，還是對(duì)于成年人來說，都是無法避免的，這也是音樂，電影，小說，動(dòng)畫，漫畫等其他載體所不具備的。

5、家庭影響。父母每天回家后就當(dāng)著孩子的面，一直玩手機(jī)、電腦游戲，缺少和孩子在生活和學(xué)習(xí)上的交流，孩子的好奇心是很大的，久而久之、耳濡目染，他們也就會(huì)對(duì)游戲感興趣，控制力差的孩子就會(huì)沉迷。

6、孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)大部分都是由于缺乏家長的關(guān)懷，家長平日里忙于工作，忽視了孩子，有一部分孩子就用網(wǎng)絡(luò)游戲來填補(bǔ)內(nèi)心的空白，久而久之就沉迷于其中而不能自拔了。

小學(xué)生沉迷游戲怎么辦

1、由于孩子自我控制的意志力較弱，所以家長應(yīng)該做好監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)孩子有上網(wǎng)的傾向，及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，把興趣引導(dǎo)到其它有益的活動(dòng)中去。

2、孩子沉迷于游戲不僅是孩子的問題，家長也有責(zé)任，正確處理這個(gè)問題，才能不僅不會(huì)傷害孩子，還能讓孩子成長起來。

多陪陪孩子，孩子沉迷于游戲有一部分原因是因?yàn)闆]事干，家長又不在身邊，只能玩游戲了，適當(dāng)分散孩子的注意力，給孩子一些其它好玩的東西，分散孩子的注意力，這樣就不會(huì)老沉迷于游戲了。

3、給孩子規(guī)劃玩游戲的時(shí)間。適當(dāng)?shù)慕o孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)或者是懲罰，比如說學(xué)習(xí)了兩個(gè)小時(shí)之后就可以玩半個(gè)小時(shí)游戲了。跟孩子說沉迷于游戲的壞處，不僅傷害身體，而且對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的影響。

4、跟孩子交流。傾聽孩子的想法，可以問問他為什么喜歡玩游戲，這樣才能根據(jù)他的想法，家長適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┐胧?，讓孩子少玩一點(diǎn)游戲。

教育小學(xué)生時(shí)，家長要注意這些

1、培養(yǎng)孩子對(duì)手機(jī)游戲的自控力。手機(jī)游戲嚴(yán)重影響孩子的身體健康和學(xué)習(xí)，小學(xué)期間由于作業(yè)比較少，很多孩子寫完作業(yè)以后，家長就給了孩子手機(jī)讓孩子去玩，結(jié)果讓孩子形成了依賴，從此開始越來越喜歡游戲而越來越不喜歡學(xué)習(xí)。

等到了初中以后，一下子要學(xué)七門功課，做業(yè)也隨之增加，而孩子如果每天都玩游戲的話，很多功課就沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)，導(dǎo)致成績一落千丈。

2、在學(xué)習(xí)上遇到困難，家長和老師要鼓勵(lì)孩子樹立信心，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不氣餒不放棄，向困難挑戰(zhàn)，樹立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，那么他的學(xué)習(xí)成績一定好不到哪去。作為家長，對(duì)孩子從小就要有更多的耐心。