一年級(jí)的小朋友厭學(xué)怎么辦

一年級(jí)的孩子才剛剛步入小學(xué)，但是有的孩子已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)看到孩子如此排斥去上學(xué)，感到非常的震驚。為什么孩子這么小就不想去上學(xué)了，自己又該怎么教育不想上學(xué)的一年級(jí)小孩子呢？下面一起來(lái)看看吧。

一年級(jí)的小朋友厭學(xué)怎么辦

1、準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決。孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果我們加以探討就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是孩子不喜歡讀書(shū)，而是某種因素導(dǎo)致的，如上學(xué)被老師批評(píng)了，讀錯(cuò)了字遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫(xiě)作業(yè)等等。這些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來(lái)后，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

2、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

3、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了，孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情，而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。

4、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話。父母不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話，要多說(shuō)些老師的好，很多孩子不想去學(xué)校，就是害怕學(xué)校里面的老師。所以家長(zhǎng)可以跟孩子講老師的不容易，讓老師上課好好去聽(tīng)講，下課好好與同學(xué)玩，盡量不要給老師添亂，有不懂的問(wèn)題，要多學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教，不要不懂的也不去問(wèn)老師，這樣就會(huì)給自己學(xué)習(xí)帶來(lái)一些煩惱。

孩子上一年級(jí)了，家長(zhǎng)怎么做讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、給孩子需要的愛(ài)，協(xié)助孩子遵守規(guī)則，提升自律。對(duì)于剛上學(xué)的孩子，父母要協(xié)助孩子形成時(shí)間規(guī)則，寫(xiě)作業(yè)時(shí)給他放個(gè)鬧鐘，告訴他指針由這指到那，是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，寫(xiě)完可以玩，媽媽會(huì)給他準(zhǔn)備好吃的等等。

久而久之，孩子就會(huì)形成習(xí)慣，寫(xiě)作業(yè)會(huì)聚精會(huì)神，寫(xiě)完媽媽還有獎(jiǎng)勵(lì)，看到媽媽高興，他會(huì)很高興，所以為了讓媽媽高興，他會(huì)很努力很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，他會(huì)越來(lái)越自律。

2、鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)建立良好的人際關(guān)系，建立自信心。自信的人走到哪里，都是具有強(qiáng)大的影響力，最有魅力的人，都能心想事成。

孩子在剛進(jìn)入小學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子處理好與同學(xué)的關(guān)系，能理解他人，不任性，鼓勵(lì)孩子和同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，融入新的環(huán)境，和同學(xué)有沖突時(shí)能正確處理好。這樣做孩子會(huì)越來(lái)越自信，相信自己能做好每一件事情，這是非常優(yōu)秀的品質(zhì)。

一年級(jí)小朋友厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，受到來(lái)自老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。

2、人際關(guān)系差。由于性格的原因，有些孩子人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡他，從而使他感到在學(xué)校沒(méi)意思，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

3、沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽(tīng)到社會(huì)上一些關(guān)于讀書(shū)無(wú)用的說(shuō)法，他們更是迷茫，覺(jué)得讀不讀書(shū)無(wú)所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，甚至厭學(xué)。