如何幫助孩子度過分離焦慮期

孩子基本都會(huì)有分離焦慮期，這主要表現(xiàn)在孩子剛上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)楹⒆油蝗灰x開熟悉的家去陌生的地方，這個(gè)時(shí)候就會(huì)激發(fā)他們的分離焦慮期。那么，如何幫助孩子度過分離焦慮期呢？

如何幫助孩子度過分離焦慮期？

1、創(chuàng)造和諧家庭環(huán)境

孩子出現(xiàn)分離焦慮很大一部分原因就在于沒有安全感，突然面對(duì)完全陌生的環(huán)境會(huì)讓他痛苦，因此家長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)和諧的家庭很關(guān)鍵，這會(huì)給孩子很大的安全感。

如果一個(gè)孩子能感到父母相愛、家庭穩(wěn)固、家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心，那么他就會(huì)變得樂觀自信，分離時(shí)即使會(huì)有些難過，也會(huì)很快適應(yīng)。

2、幫助孩子提前了解幼兒園生活

幼兒園的生活與家庭有很多不一樣，在幼兒園不再有父母的照顧，老師也要顧及其他的同學(xué)，這或許會(huì)讓孩子有些不適應(yīng)，因此家長(zhǎng)可以教孩子一些自理能力，到了幼兒園也不用麻煩老師，除此之外幼兒園的早操時(shí)間、用餐時(shí)間、放學(xué)時(shí)間等等，也要讓孩子多多了解。

3、建立穩(wěn)定依戀關(guān)系

家長(zhǎng)要讓孩子與園所中的老師構(gòu)建新的依戀關(guān)系，多在孩子面前表現(xiàn)出和老師關(guān)系不錯(cuò)的樣子，也可以多和孩子談?wù)劺蠋?，讓孩子感覺老師與父母是朋友，盡快產(chǎn)生熟悉感。

4、承認(rèn)孩子焦慮的情緒并尋找應(yīng)對(duì)方法

可以假設(shè)不同的情境下進(jìn)行探索和練習(xí)，通過這樣練習(xí)，不僅能幫孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)分離焦慮方法，還能增加孩子的自信心。

5、提前帶孩子熟悉幼兒園

家長(zhǎng)可以在孩子快要入園的時(shí)候，帶孩子去熟悉幼兒園，見見幼兒園里面的老師、讓孩子看看其他的小朋友、讓孩子去跟別的小朋友玩，然后問孩子喜歡喜歡這里，引導(dǎo)孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生好感，再送孩子上學(xué)的時(shí)候他就不會(huì)抗拒了。

6、老師家長(zhǎng)及時(shí)溝通

家長(zhǎng)不能把孩子放在幼兒園就萬事大吉了，多多與老師溝通也能幫助孩子更快適應(yīng)，既可以從老師處了解到孩子目前的狀態(tài)，也可以學(xué)到更多的教育方法，因此及時(shí)溝通也是很重要的。