高二厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是會(huì)各種問(wèn)題，而孩子厭學(xué)，無(wú)疑是讓家長(zhǎng)們感到最頭疼的了。那么，高二厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)？

高二厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

明白了這一點(diǎn)，父母應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書(shū)桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學(xué)習(xí)，父母又能兼顧到孩子的生活安排。

有條件的家庭，可以給孩子買(mǎi)相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書(shū)。平時(shí)，家長(zhǎng)也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報(bào)刊、雜志和參考書(shū)，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)。

父母做出的這些改變，無(wú)形中會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)示范效應(yīng)，原來(lái)父母是真心希望給自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的，這樣就解決孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)心動(dòng)力。這是一個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)業(yè)水平在這個(gè)基礎(chǔ)上可以得到穩(wěn)步提升。

2、多商量少命令

這是孩子感悟父母態(tài)度的最直接的方式，有的父母心直口快，這原本也不是壞事，但如果孩子敏感，就會(huì)形成抵觸。例如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“你看時(shí)間真快，30分鐘的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，你很快做好了，先休息十分鐘。下一個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，準(zhǔn)備多少時(shí)間，你來(lái)決定吧！我們配合你，在你做作業(yè)的時(shí)候，確保室內(nèi)安靜！”

大多數(shù)父母經(jīng)常用的語(yǔ)氣是強(qiáng)硬的命令：“快別看電視了，立刻去做作業(yè)！”“你看手機(jī)1個(gè)小時(shí)了，怎么會(huì)這么不守規(guī)則，我怎么信任你，快去做作業(yè)！”

對(duì)比命令式語(yǔ)氣，那種平等商量的語(yǔ)氣孩子就會(huì)讓孩子感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)父母的建議，這就是怎么說(shuō)話的問(wèn)題。厭學(xué)孩子的家庭往往是命令式的父母比較多，直到有一天，命令失效。

3、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

厭學(xué)的孩子往往是被父母呵斥過(guò)度，從小覺(jué)得自己很沒(méi)用，小學(xué)里畢竟年紀(jì)小，也無(wú)法自我表達(dá)什么。到了中學(xué)，尤其是青春期，開(kāi)始有了自我覺(jué)醒，面對(duì)父母的呵斥就會(huì)反抗，就會(huì)說(shuō)“不”！二十多年的家庭教育觀察和各地演講收集的資源，我發(fā)現(xiàn)父母越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。

高二厭學(xué)的原因

1、原來(lái)的成績(jī)還可以，因?yàn)槟骋粋€(gè)時(shí)間段對(duì)課業(yè)難度的增加不適應(yīng)或無(wú)法繼續(xù)跟上進(jìn)度導(dǎo)致成績(jī)下滑，而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。如果是這種情況，那么從現(xiàn)在開(kāi)始必須重視起來(lái)，自我消沉和逃避現(xiàn)實(shí)只會(huì)讓問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，因?yàn)楦叨歉咧腥曜铌P(guān)鍵的時(shí)刻，課業(yè)重、學(xué)習(xí)壓力大是每個(gè)高中生都要面對(duì)的，這時(shí)需要對(duì)自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃分析，必要時(shí)可以找位老師進(jìn)行輔導(dǎo)或者報(bào)門(mén)網(wǎng)課，學(xué)習(xí)跟上了，信心自然就回來(lái)了。

2、因?yàn)閭€(gè)人因素，比如早戀或者沉迷業(yè)余興趣愛(ài)好，而耗費(fèi)了太多精力，導(dǎo)致無(wú)法安心學(xué)習(xí)。如果是早戀，那也正常，但你要想好畢業(yè)以后你們是不是有條件在一塊兒？答案是概率很小。你們?yōu)榱诉@段感情導(dǎo)致無(wú)法完成學(xué)業(yè)，失去的可能是一生的前程，值不值？答案是你變得優(yōu)秀，或許才有可能繼續(xù)，甚至?xí)懈玫臋C(jī)會(huì)在等著你，所以暫時(shí)放棄吧！至于自己的興趣愛(ài)好，以后的日子有的是機(jī)會(huì)，先放一放吧，孰輕孰重自己掂量一下！

3、環(huán)境因素，比如父母吵架，家庭不和，或者經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題。這種情況對(duì)于原本就學(xué)習(xí)壓力很大，又處于青春期，情緒容易波動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)很容易受到影響。遇這種情況，首先要知道自己后面的人生是要脫離這個(gè)家庭的，所以現(xiàn)在的處境是暫時(shí)的，甚至父母的爭(zhēng)吵也可能是暫時(shí)的，成年人的事情，讓他們自己處理，你將來(lái)要過(guò)的比現(xiàn)在好，要有個(gè)更好的環(huán)境，不努力行嗎？至于經(jīng)濟(jì)困難的問(wèn)題，更不必?fù)?dān)心，現(xiàn)在我們國(guó)家不會(huì)讓考上大學(xué)的孩子讀不起書(shū)，相關(guān)扶持政策有很多，那都是高考結(jié)束后該考慮的事，現(xiàn)在應(yīng)該把精力都放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)闆](méi)有成績(jī)這個(gè)前提條件，后面的事情想再多都沒(méi)有意義。

高二厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)，孩子厭學(xué)，父母光用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)一般是沒(méi)有作用的，以上這些細(xì)節(jié)父母要及時(shí)做到，避免孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重了再去說(shuō)教，只會(huì)增加焦慮情緒。