做題老是粗心馬虎有什么好辦法

生活中很多家長會發(fā)現(xiàn)，自家孩子做題非常粗心馬虎，經(jīng)常把數(shù)字或字寫錯、字寫半邊、沒標音調(diào)、句子寫一半，會做的題不得分的情況，家長一遍遍的幫助孩子糾正，但孩子還是記不住，改不掉，其實這與孩子平時養(yǎng)成的習慣有很大關系。

做題老是粗心馬虎有什么好辦法

營造安靜的學習環(huán)境，避免干擾。給孩子營造一個相對安靜的學習環(huán)境。比如，在孩子寫作業(yè)時，其他家庭成員不打牌、不看電視、不玩手機（電子游戲）、不聊天等，以免給孩子造成干擾。

對孩子的認真仔細進行獎勵。同時，家長可以用獎勵來幫孩子改正粗心的毛病。比如只要他認真仔細地完成了學習任務，就可以鼓勵孩子“你今天學習時非常專注，認真仔細，媽媽為你的學習態(tài)度點贊”。同時也可以對孩子的行為過程進行獎勵，可以比平時多看20分鐘電視，這樣孩子就會持續(xù)的提高自己、修正自己。

讓孩子體驗粗心帶來的后果。如果孩子老是粗心大意，父母也可以“粗心大意”一回。比如忘記給孩子零花錢、菜里忘記放鹽、和孩子一起出門買東西忘記帶錢包等等，并告訴孩子產(chǎn)生這種結果的愿因，以后如何避免。

家長要給孩子樹立好的榜樣，家長本身如果拖拖拉拉，沒有穩(wěn)定的作息時間，孩子就會很容易養(yǎng)成粗心馬虎的習慣，特別是童年的時候家長的習慣不好，很容易給孩子壞的示范，壞的榜樣。

家長也要做好監(jiān)督作用，有的孩子放學回家寫作業(yè)，一邊寫作業(yè)，一邊聽音樂，一心二用，這樣就會效率低，容易出錯，寫作業(yè)時間長，這點就需要家長及時糾正。

引導孩子為自己的事情制定策略和方案，家長可以引導孩子自己制定自己做事情的策略和步驟，家長針對不足提一些建議，比方說媽媽覺得這樣做更好一些，你覺得呢，這樣漸漸的孩子就會學會細致周密的做事方式，這樣孩子長大以后就不會有粗心馬虎的毛病了。

孩子做題老是粗心大意是什么原因

壞習慣養(yǎng)成：不思考、不檢查、不認真。仔細觀察孩子平時寫數(shù)學作業(yè)的習慣，有沒有做題的時候不思考就開始寫。拿到題目“沖啊，趕緊寫，生怕自己落后了”。這種習慣反而讓孩子養(yǎng)成很急躁的心理。

“消化不良”，基本概念很糊涂。孩子平時學的知識都沒有消化，雖然也上課聽講，也參加補習班，但填鴨的知識太多了，很多都是一知半解就混過去了，結果一考試就出錯。

缺少練習，眼高手低。不少孩子上課聽老師講的時候覺得很容易，感覺自己都學會了。還有一些孩子喜歡上先修班，提前把下學期的知識都學一遍，于是回到學校上課不注意聽講，老師讓做的練習都不屑一顧。這就導致考試的時候，發(fā)現(xiàn)原來自己做和看老師做完全不是一回事。最后掉進了眼高手低的坑。

注意力不集中。粗心與注意力有密切的關系。注意力差的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進行分析時，信息會受到干擾，就容易出現(xiàn)錯誤、遺漏或遺失，從而導致粗心問題的出現(xiàn)。

孩子做題準確率不高。家長可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率的問題。如果平時做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關鍵時刻才有可能一次做對。

會做的題總出錯，如何培養(yǎng)孩子細心做題的習慣

一定要培養(yǎng)孩子細心的良好習慣，做事情不能慌張，不能著急，尤其是在做作業(yè)和學習的時候，一定要適當?shù)臋z查，尤其是培養(yǎng)仔細、認真的性格，做完作業(yè)之后檢查一遍，才能緩解做作業(yè)粗心的問題。

適當?shù)墓膭詈⒆佣嘁恍┝己玫牧晳T，尤其是當孩子出現(xiàn)做作業(yè)特別粗枝大葉、特別馬虎的情況，一定要提高孩子的認識，讓孩子意識到自己做作業(yè)出現(xiàn)的問題以及這個問題對自己帶來的危害，比如讓自己學習成績下降。

讓孩子養(yǎng)成做完作業(yè)自己檢查的習慣，不少家長都會幫助孩子檢查作業(yè)，不僅能夠檢查孩子的學習進度，也能看一看孩子有沒有因為粗心馬虎做錯題目。但家長的這種行為會讓孩子產(chǎn)生依賴心理。時間久了，孩子的心理上會覺得反正父母會幫助檢查。

端正孩子的態(tài)度，要讓孩子認識到細心做題的重要性，理解即使題目簡單，也必須細心對待。

提高孩子的專注力，在做題的過程中，要求孩子全神貫注，避免分心?？梢酝ㄟ^一些訓練提高孩子的專注力和抗干擾能力。

分析和總結錯誤，如果孩子做錯了題目，不要僅僅糾正答案，更要引導孩子分析錯誤原因，并總結教訓。

建立鼓勵機制，對于孩子在細心做題方面取得的成績，要及時給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的積極性。