初中的英語(yǔ)怎么學(xué)才能提高

孩子上初中后學(xué)習(xí)任務(wù)就會(huì)加重，特別是英語(yǔ)，很多孩子上初中后很難適應(yīng)初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，稍不注意就會(huì)跟不上老師講課的進(jìn)度。初中英語(yǔ)作為英語(yǔ)的入門(mén)，對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

初中的英語(yǔ)怎么學(xué)才能提高

1、課前預(yù)習(xí)有備而聽(tīng)

預(yù)習(xí)是孩子個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考，可以培養(yǎng)孩子快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，也可以培養(yǎng)孩子分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題等能力。預(yù)習(xí)也像火力偵察，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使孩子自己查閱有關(guān)資料，另一方面可減少孩子聽(tīng)課的盲目性增強(qiáng)聽(tīng)課效果。

2、單詞很重要

單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，只有孩子掌握了足夠多的英語(yǔ)單詞，才能把英語(yǔ)基礎(chǔ)打牢，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)英語(yǔ)單詞就要多讀、多寫(xiě)，首先要讓孩子學(xué)會(huì)熟讀每一單元的單詞表，然后再結(jié)合英語(yǔ)課文掌握這些單詞。千萬(wàn)不要讓孩子死記硬背，這樣會(huì)很枯燥效果也不明顯，另外也可以買(mǎi)一些初中英語(yǔ)詞匯書(shū)，學(xué)習(xí)詞匯和單詞記憶法。

3、勤于背誦

背誦是提高孩子英語(yǔ)成績(jī)的有效方式之一，一定要加強(qiáng)孩子背誦的習(xí)慣，千萬(wàn)不要不出聲，初中生背誦任務(wù)量不大，主要以英語(yǔ)對(duì)話(huà)為主，可以讓孩子結(jié)合場(chǎng)景去背誦課文這樣背起來(lái)更快。另外背誦前讓孩子熟讀幾遍課文，理解了課文意思再去背誦，效果會(huì)更加明顯。

4、勤記筆記鞏固記憶

課內(nèi)要求孩子記筆記可以集中注意力、理順?biāo)悸贰㈠憻挿治鰵w納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個(gè)復(fù)習(xí)記憶綱要，要學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)泛讀。在孩子進(jìn)行課外閱讀時(shí)也要記些筆記做些索引和摘錄，這對(duì)加深理解、鞏固、積累知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。

5、科學(xué)地復(fù)習(xí)減少遺忘

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，要解決孩子困擾最大的知識(shí)是遺忘問(wèn)題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)才能把知識(shí)掌握在孩子的腦海中。因而從時(shí)間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時(shí)又要經(jīng)常。不僅讓孩子在當(dāng)天復(fù)習(xí)而且在第二天、一周后、一月后以及在考試前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)，做到溫故而知新。

初中英語(yǔ)在孩子整個(gè)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段占比很重，在孩子以后的學(xué)習(xí)中、工作中、生活中都發(fā)揮得淋漓盡致，所以英語(yǔ)是最為關(guān)鍵的一門(mén)課程。初中作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備期，是為孩子之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定牢靠根基的重要時(shí)間段。所以好的學(xué)習(xí)方法，對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)就起到了至關(guān)重要的作用。

初中的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法是什么，怎么學(xué)才有效

一、單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，英語(yǔ)不好的同學(xué)在單詞方面肯定是沒(méi)過(guò)關(guān)的。你不妨讓孩子每天堅(jiān)持讀背單詞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶，只要單詞記牢了，問(wèn)題就解決一半了。  

二、語(yǔ)法關(guān)。語(yǔ)法在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是十分重要的。可以給孩子買(mǎi)一本初中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。多做語(yǔ)法方面的題目，不懂之處多向同學(xué)和老師請(qǐng)教。語(yǔ)法弄懂了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)事半功倍。  

三、寫(xiě)作關(guān)。由于基礎(chǔ)較差，可以慢慢來(lái)，從最簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始學(xué)，進(jìn)行仿寫(xiě)，先把句子寫(xiě)通。書(shū)本上好的句子可以抄下來(lái)進(jìn)行背誦。寫(xiě)作是一個(gè)輸出的過(guò)程，要求我們肚子里一定要有貨，所以平時(shí)的課文背誦必不可少，還要多看看范文。平時(shí)要多練練寫(xiě)作，對(duì)每一篇作文都要在老師的指導(dǎo)下反復(fù)修改，直到自己滿(mǎn)意為止。  

四、聽(tīng)力關(guān)。聽(tīng)力是每天早晨都可以練習(xí)的，課堂上也有練習(xí)聽(tīng)力的機(jī)會(huì)。到了初三，想抽出大量時(shí)間專(zhuān)門(mén)練習(xí)聽(tīng)力已不大可能，平時(shí)可以見(jiàn)縫插針的練一下。只要前面三關(guān)過(guò)好了，聽(tīng)力也不會(huì)差到哪里去。

初中孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生特點(diǎn)

1、詞匯量不足；相比中等學(xué)生而言，很多校本基礎(chǔ)單詞并沒(méi)有熟悉記憶。  

2、語(yǔ)法模糊；時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)概念不清晰，用法模糊，固定搭配混淆，五大基本句型結(jié)構(gòu)認(rèn)知模糊，從句學(xué)習(xí)十分吃力。 

3、閱讀理解信息定位不準(zhǔn)確。

4、聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)少，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確。