一年級(jí)孩子不愛(ài)上學(xué)如何教導(dǎo)

一年級(jí)的小孩子剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)和難度一下子增加了，如果孩子沒(méi)有提前預(yù)習(xí)一年級(jí)的內(nèi)容，就很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)也不必過(guò)于焦慮，只要及時(shí)處理孩子的學(xué)習(xí)困難，孩子還是可以重回校園學(xué)習(xí)的。

一年級(jí)孩子不愛(ài)上學(xué)如何教導(dǎo)

1、幫助孩子轉(zhuǎn)變思想。孩子剛剛步入小學(xué)，對(duì)上學(xué)的概念還停留在幼兒園，所以，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的思想觀念，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)家長(zhǎng)就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

2、讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生興趣。有些孩子之所以不愿意學(xué)，可能是因?yàn)閷?duì)校園不感興趣，小學(xué)的校園不比幼兒園有很多的娛樂(lè)設(shè)施。所以，家長(zhǎng)可以給孩子講講有趣的校園故事，引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)校感興趣，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、制定計(jì)劃，使用“代幣系統(tǒng)”進(jìn)行激勵(lì)。孩子和媽媽一起制定計(jì)劃。如果孩子能完成老師和家長(zhǎng)的要求，就在表格上給他一顆星，收集盡可能多的星星后，給他一個(gè)愿望或禮物。將此用于行為訓(xùn)練。也讓孩子們感受到辛勤工作帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。

4、陪孩子一起學(xué)習(xí)：現(xiàn)在很多家長(zhǎng)回到家不是看電視就是玩手機(jī)，還命令孩子趕緊去學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，如果家長(zhǎng)都做不到愛(ài)學(xué)習(xí)，不給孩子做好榜樣，那怎么來(lái)要求孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？所以，家長(zhǎng)可以陪孩子一起學(xué)習(xí)，這樣不僅能讓孩子認(rèn)真起來(lái)，而且能享受親子時(shí)光。

一年級(jí)孩子不愛(ài)上學(xué)的原因

1、一年級(jí)的孩子不愿意去學(xué)校可能是分離焦慮。缺乏安全感的孩子離開(kāi)父母，從幼兒園到小學(xué)，環(huán)境的變化，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化，課堂組織形式的變化都會(huì)讓孩子焦慮不堪，坐立不安。壓力大而不想去學(xué)校。分離焦慮嚴(yán)重的孩子往往是在幼兒時(shí)期沒(méi)有建立安全的母嬰依戀關(guān)系，他們比別的孩子更難適應(yīng)環(huán)境變化。

2、也有孩子因?yàn)榭謶侄辉溉W(xué)校。讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼的原因是多種多樣的，比如老師經(jīng)常用分?jǐn)?shù)評(píng)判學(xué)生，公開(kāi)學(xué)生分?jǐn)?shù)，若父母對(duì)孩子成績(jī)要求很高，孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮感。到考試前，這種恐懼會(huì)加劇。

3、還有一類孩子是交友問(wèn)題。人際交往能力差，或者老師經(jīng)常在班級(jí)公開(kāi)批評(píng)。導(dǎo)致同學(xué)排擠，父母可以多帶孩子走出家門(mén)，經(jīng)常邀請(qǐng)小朋友到家里來(lái)，觀察交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)，給孩子提供幫助。

4、孩子的學(xué)習(xí)能力差，達(dá)不到老師學(xué)校的要求。在學(xué)習(xí)上處處受挫，被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑，自然就不愿意上學(xué)了。

一年級(jí)孩子要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

1、培養(yǎng)小孩的獨(dú)立能力。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，自己的事情要自己做，鼓勵(lì)是最好的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)是最好的動(dòng)力，孩子聽(tīng)到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，就會(huì)越發(fā)努力。從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子長(zhǎng)大后性格就會(huì)越來(lái)越獨(dú)立。

2、培養(yǎng)小孩的閱讀習(xí)慣。從小要培養(yǎng)小孩的閱讀習(xí)慣，要告訴孩子書(shū)籍是人類最好的朋友，有時(shí)間就去閱讀，書(shū)籍是人類最好的靈魂導(dǎo)師。家長(zhǎng)要給小孩做好引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)多讀書(shū)，家長(zhǎng)喜歡閱讀，小孩耳濡目染，也會(huì)喜歡閱讀。

3、培養(yǎng)小孩的時(shí)間觀念。一年級(jí)的小孩養(yǎng)成有時(shí)間觀念的好習(xí)慣，我們都要做時(shí)間的朋友，我們要尊重時(shí)間，我們要珍惜時(shí)間。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意，總還是有的，家長(zhǎng)要培養(yǎng)小孩的時(shí)間觀念，讓小孩從小做一個(gè)有時(shí)間觀念的人。