小孩數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

小孩數(shù)學(xué)理解能力差，家長不要著急，孩子還小，什么事都是慢慢來的，不要對孩子操之過急，如果你給孩子的壓力太大，會使孩子厭煩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，那樣就得不償失了，我們應(yīng)該多去幫幫孩子，提高孩子的數(shù)學(xué)理解能力。

小孩數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

1、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，反復(fù)使用的方法將變成人們的習(xí)慣行為。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它包括制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。

2、制定計劃使學(xué)習(xí)目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。

3、培養(yǎng)孩子理解應(yīng)用題意的能力。孩子對于一些應(yīng)用題目的表述，不能正確的理解其中的意思，也是正常的。應(yīng)用題是小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重點和難點，是小學(xué)生害怕的學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長在輔導(dǎo)孩子的過程中，要注意充分利用生活實際與實物場景的方法，克服難點，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。

讓孩子上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。

數(shù)學(xué)思維能力主要包括四個方面的內(nèi)容：

1、會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括。

2、會用歸納、演繹和類比進(jìn)行推理。

3、會合乎邏輯地、準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點。

4、能運用數(shù)學(xué)概念、思想和方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì)。

小孩學(xué)不會數(shù)學(xué)，家長怎么辦

第一，和數(shù)學(xué)老師多溝通，找到孩子成績老是上不去的原因，然后有針對性地解決。

第二，和孩子多溝通，是不喜歡數(shù)學(xué)老師有抵觸情緒，還是老師上課的方式方法不習(xí)慣。

第三，家長要對孩子有信心，我們要鼓勵孩子，不要總把目光盯在成績上，每次看到試卷后就看看孩子錯在什么地方，然后一個知識點一個知識點的解決。

第四，給孩子進(jìn)步的時間，不要總想著今天教育了，明天孩子就能提高成績，有時孩子突然領(lǐng)悟需要一個很長時間的鋪墊。

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)，我認(rèn)為從以下五點出發(fā)，對孩子來講會有收益的

1、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)最大的內(nèi)驅(qū)力。

2、預(yù)習(xí)是在課前獨立的閱讀新課教材，通過閱讀、分析、思考，把教材中不懂的疑難問題記錄下來，這樣上課時就不會感到困難重重了。

3、上課認(rèn)真聽講（很重要），集中精力跟上老師講課的節(jié)奏，不懂就問，弄懂?dāng)?shù)學(xué)概念的含義和數(shù)學(xué)定律、法則的道理，掌握常用計算公式和解題方法，并能靈活運用。勤學(xué)好問也是學(xué)好數(shù)學(xué)的秘訣。

4、把平時的作業(yè)要當(dāng)做正式考試來對待，才能把考試當(dāng)成練習(xí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只滿足于懂了，還要會做。有的同學(xué)做題慢，或做錯題，不全是馬虎，主要是練習(xí)不夠。讓孩子練習(xí)時要抓住自己的弱點，不斷地提高解題的能力。

5、告訴孩子，不要在心理上抵觸數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)對未來生活有很大影響。平時多抽出一些時間來練習(xí)，多積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗。