孩子寫不出作文怎么辦

說起作文，不僅讓很多孩子都發(fā)愁，讓大多數(shù)家長也操碎心了，因為作文占孩子的學(xué)科分值比重還是挺高的，比如說語文，就有人評價，得作文者得語文，可見作文對語文學(xué)習(xí)的重要性。

孩子寫不出作文怎么辦

1、幫助孩子整理寫作思路。對待完全不會寫作文的孩子，我們家長應(yīng)當先做好第一步：幫助孩子整理寫作思路，并畫出簡單的作文思維導(dǎo)圖。有些孩子不知道自己應(yīng)該寫什么，不知要從何處下手?？梢哉f腦袋空空如也，即便寫出來，那文字也是干癟乏味，毫無美感可言。

在寫作文之前，我們可以根據(jù)作文題意要求，通過提問的方式，讓孩子邊聽邊在紙上簡單畫出思維導(dǎo)圖。

2、要多閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。寫不出作文的學(xué)生多半是從小沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。我們在孩子閱讀時，要讓他們學(xué)會積累一些好詞好句，多背誦，然后把背誦的句子變成自己的話。多閱讀還可以解決寫作文時詞不達意的問題，閱讀的越多，大腦中儲存的詞匯就越豐富，所以在提取時就很容易找到適合的詞語。

3、讓孩子們感受生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。家長要領(lǐng)孩子們多參加一些社會活動，多看看外面的世界，這樣孩子們在寫作文的時候就會找到相應(yīng)的題材。寫的作文也會更加真實，能流露出自己的真情實感。

4、家長要引導(dǎo)孩子多觀察生活。觀察是寫作的基礎(chǔ)。來老師說她帶的學(xué)生，有些從很小的時候，家長就會注重培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣。一開始可能讓他說一兩句話，父母給他寫下來，每天問問孩子我們今天有什么開心的事嗎？今天有什么好玩的有意思的東西嗎？家長這樣的提問，慢慢地就變成了孩子的習(xí)慣，他留意生活，他會留意生活中發(fā)生了什么事情。

孩子很愛看書，但是作文就是寫不好的原因

1、首先，家長要注意，孩子是看書，還是看熱鬧。有些孩子看書其實就是在看故事，只要好玩的就喜歡看，小學(xué)低年級畢竟詞匯量沒那么大，愛看帶圖畫的書。

真正的閱讀是讀字，文字是一種語言符號，可以刺激語言中樞的發(fā)展，從而讓孩子以后對這種文字語言符號的運用就熟練了。

2、閱讀不積累，一樣寫不出好作文。杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”，請注意這個“破”字，讀破的意思就是要把書讀熟，要消化。如果沒有這個“破”字，只是讀書萬卷，恐怕杜甫也未必會成為下筆有神的詩圣。

孩子語文成績差怎么辦

1、堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對提高語文理解能力很有幫助。其實孩子在成長的過程中一定要讀名著，讀經(jīng)典作品，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典與名著的習(xí)慣，閱讀習(xí)慣要從小引導(dǎo)，循序漸進。

2、引導(dǎo)孩子重視語文課堂。要想提高語文成績，就要認真上好每一節(jié)語文課。我們所學(xué)到的語文知識主要也是在課堂上學(xué)到的，老師在課堂上講解的知識都是很主要的，所以一定要認真對待每一節(jié)語文課。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小孩語文成績非常差怎么辦，要從習(xí)慣上加以引導(dǎo)，著力培養(yǎng)他們良好的識字、寫字習(xí)慣；使用工具書的習(xí)慣；勤于朗讀背誦的習(xí)慣；留心觀察、勤于動筆的習(xí)慣；傾聽交流、看書讀報的習(xí)慣，使他們能做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，課內(nèi)向課外延伸。

4、讓孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。我們要經(jīng)常督促孩子們寫日記，培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣，能夠讓孩子做下他一天的總結(jié)，讓他學(xué)會感悟生活，同時也鍛煉了他的寫作能力，這是非常好的習(xí)慣。