小孩學(xué)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，父母要有耐心，應(yīng)循環(huán)漸進(jìn)地去輔導(dǎo)孩子，要先從簡(jiǎn)單題開(kāi)始，教其方法和思路，讓他有自信心，才能改變孩子的這種情況。

小孩學(xué)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、一步一個(gè)腳印穩(wěn)扎穩(wěn)打，幫助孩子學(xué)會(huì)課本基礎(chǔ)知識(shí)題。家長(zhǎng)要做的就是幫助孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打了，孩子的智商水平是有一定差距的，這和孩子發(fā)育的早晚有關(guān)，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅的孩子來(lái)說(shuō)，不需要做什么奧數(shù)題，只需要學(xué)會(huì)課本的基礎(chǔ)知識(shí)題就可以了，孩子如果沒(méi)有學(xué)會(huì)，則家長(zhǎng)需要敦促孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、對(duì)孩子多些耐心。很多孩子處于入門階段，學(xué)不好也很正常，所以家長(zhǎng)不要太心急。多數(shù)孩子的成績(jī)需要在初中之后才可以看出來(lái)，現(xiàn)在即便有偏科的情況，也不用太擔(dān)心。家長(zhǎng)需要讓孩子多學(xué)習(xí)，要多鼓勵(lì)孩子，給孩子做一些題，不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，這樣孩子會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)。

3、要注重學(xué)習(xí)的技巧和方法。不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運(yùn)用，舉一反三。特別要重視，課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)，和分析練習(xí)的時(shí)候，不能思想開(kāi)小差，管自己做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。注意力一定要高度集中，并積極思考，遇到不懂題目時(shí)要及時(shí)做好記錄，課后和同學(xué)進(jìn)行探討，做好查漏補(bǔ)缺。

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅的原因

1、學(xué)生層次肯定有差別，有的學(xué)生基礎(chǔ)特別差，比如高中數(shù)學(xué)，有的學(xué)生怎么教他還是不會(huì)，那很多都是歷史遺留原因，小學(xué)初中數(shù)學(xué)學(xué)的非常差，而且數(shù)學(xué)體系非常連貫，所以怎么教學(xué)不會(huì)。但是家長(zhǎng)要找方法，給孩子補(bǔ)一補(bǔ)小初知識(shí)，從簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)講起，循序漸進(jìn)。

2、孩子不想學(xué)的，無(wú)論老師怎么講課上知識(shí)，孩子不愿去學(xué)，抵觸教學(xué)，那孩子也是不可能學(xué)好的，這時(shí)候你需要教學(xué)的不是書(shū)本知識(shí)，而是思想，家長(zhǎng)要先搞定孩子的思想，想去學(xué)習(xí)才可以去學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)。

幫助孩子數(shù)學(xué)開(kāi)竅，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、重視生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)存在于我們生活中的方方面面，但凡跟數(shù)字有關(guān)的事情，都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識(shí)在內(nèi)，由于孩子的抽象思維并不發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)可以從孩子最熟悉的場(chǎng)景入手。

比如水電費(fèi)交了100元錢，0.5元錢1度，假設(shè)一天用10度，可以用多少天？生活中有太多孩子熟悉的場(chǎng)景，都涉及到數(shù)學(xué)知識(shí)，家長(zhǎng)只要多留心，就能潛移默化的幫助孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)還能極大的加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)自信心。

2、重視孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力。很多人可能覺(jué)得閱讀能力和數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)，但并不是這樣的，閱讀能力不佳的，在審題一關(guān)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，至于聽(tīng)不懂老師在講什么，也就正常了。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀能力的時(shí)候，可以用寓言、通話等，給孩子閱讀的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子去思考，都有誰(shuí)，做什么，什么地點(diǎn)，什么時(shí)間，經(jīng)過(guò)如何，結(jié)果如何。孩子通過(guò)這些鍛煉，閱讀理解能力就會(huì)逐漸提升，理解力自然也會(huì)得到提高。

3、鍛煉孩子的邏輯能力。這個(gè)階段是抽象思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子的邏輯思維鍛煉，而邏輯思維鍛煉最重要的是從日常生活對(duì)話入手，比如家長(zhǎng)要多用因果句式多引導(dǎo)孩子述說(shuō)或觀察一件事物的時(shí)候，按照一定順序，從遠(yuǎn)到近，從左到右，從上到下等等。

在做一件事的時(shí)候，也需要跟孩子強(qiáng)調(diào)先后順序，比如先洗手再吃飯，先刷牙再睡覺(jué)等等。

4、幫助孩子建立獨(dú)立思考的能力。很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的時(shí)候，看到孩子出錯(cuò)，總是急不可待的指出來(lái)，告訴孩子怎么做，這樣是不利于孩子獨(dú)立思考的，家長(zhǎng)正確的做法是用提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子自己思考，得出自己的答案，這樣才能形成孩子自己的智慧。另外建議家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活能力，比如穿衣、吃飯、系鞋帶、洗頭等。

5、提高孩子專注力。孩子的心理特點(diǎn)導(dǎo)致他們很難持續(xù)的去關(guān)注一件事情，家長(zhǎng)首先要給孩子灌輸專心致志的重要性，同時(shí)要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，營(yíng)造一個(gè)好的氛圍，不要讓客觀因素打擾孩子。