孩子數(shù)學(xué)思維差怎么辦

很多家長(zhǎng)提起來(lái)數(shù)學(xué)就頭疼，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題講了很多遍就是聽(tīng)不懂，考試總是不及格。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要著急，要及時(shí)調(diào)整孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)知和態(tài)度，慢慢的給孩子找規(guī)律。

孩子數(shù)學(xué)思維差怎么辦

1、激勵(lì)信心。讓基礎(chǔ)薄弱同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，必須從知識(shí)輔導(dǎo)與心理啟迪雙管齊下。通過(guò)揭示數(shù)學(xué)問(wèn)題以及解題的本質(zhì)，消除對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理；把數(shù)學(xué)問(wèn)題趣味化、基礎(chǔ)化、生活化，使同學(xué)們體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性；把數(shù)學(xué)思維方法合情化、自然化、人文化，使同學(xué)們親近數(shù)學(xué)。

2、增強(qiáng)毅力。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情同樣極其高漲，但是后來(lái)的一次次測(cè)驗(yàn)都會(huì)給他們當(dāng)頭澆下一盆盆涼水。但同學(xué)正確認(rèn)識(shí)到自己的基礎(chǔ)并非一朝一昔就能脫胎換骨，也不能僅僅根據(jù)幾次考試成績(jī)來(lái)論成敗，堅(jiān)持就能夠成功。

3、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

4、作業(yè)細(xì)心完成。首先老師布置的作業(yè)要獨(dú)立完成，不要輕易抄答案，或者上網(wǎng)搜索，也不要問(wèn)老是，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建議準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，每天整理學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的錯(cuò)題，定時(shí)抽時(shí)間回顧一下，分析錯(cuò)誤原因，下次再遇到就能輕易解出答案。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，消除恐懼心理。在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)主要靠的就是興趣，如果對(duì)某一學(xué)科沒(méi)有興趣，那是很難提高成績(jī)的，另外還不能對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼感，覺(jué)得太難學(xué)了，這都是學(xué)不好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，一定要有信心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

怎么才能讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)

1、興趣是最好的老師。要讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)地樂(lè)趣，找到樂(lè)趣后孩子就會(huì)主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)了。

2、多和孩子互動(dòng)。平時(shí)多和孩子溝通，多關(guān)心孩子，讓孩子有什么不懂地問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)父母。老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)后家長(zhǎng)可以陪同孩子一起做，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不懂地問(wèn)題。

3、多去鼓勵(lì)孩子。孩子不愛(ài)數(shù)學(xué)，成績(jī)變差以后也不要隨便去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確地做法是多鼓勵(lì)孩子，并且細(xì)心地指導(dǎo)孩子，孩子一旦有進(jìn)步后就及時(shí)地夸獎(jiǎng)孩子。

4、讓孩子多做數(shù)學(xué)試題。可以多讓孩子接觸數(shù)學(xué)，除了課本上的習(xí)題外，可以單獨(dú)給孩子買(mǎi)一些他感興趣地?cái)?shù)學(xué)習(xí)題，每天陪著孩子做一些，慢慢地孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)提高了?；蛘哔I(mǎi)菜地時(shí)候也可以帶上孩子，讓孩子幫忙一起算賬，這樣既找到數(shù)學(xué)地樂(lè)趣，又能提高算數(shù)地能力。

孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么提高

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力

運(yùn)算能力的提高，從根本上說(shuō)是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什么這樣算，這就是我們常說(shuō)的，既要知其然，又要知其所以然，從而把握運(yùn)算的方向、途徑和程序，一步一步仔細(xì)完成，使得孩子的運(yùn)算能力一步一步地得到提高。

家長(zhǎng)應(yīng)該注意從小培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，否則，對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)造成不利的影響。好的習(xí)慣是成功的一半。

2、讓孩子學(xué)會(huì)分類(lèi)和歸類(lèi)

小孩子對(duì)于分類(lèi)的認(rèn)知還是比較短淺的。關(guān)于分類(lèi)這些，家長(zhǎng)可以在平常的生活中去慢慢引導(dǎo)孩子，例如可以把相似的東西去進(jìn)行分類(lèi)?？梢愿鶕?jù)物體的形狀，顏色，作用去進(jìn)行劃分等。

家長(zhǎng)需要注意的是要去引導(dǎo)孩子尋找分類(lèi)的根據(jù)，也就是說(shuō)尋找事物的相同點(diǎn)，為什么這么分類(lèi)。讓孩子去多注意事物的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，這樣更能去增強(qiáng)孩子的觀(guān)察力，幫助孩子提高關(guān)于數(shù)學(xué)的理解能力。

3、培養(yǎng)寬廣的思維

孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么提高？我認(rèn)為思維的開(kāi)闊意味著一個(gè)人可以考慮一個(gè)問(wèn)題的許多方面。這體現(xiàn)在用多種方式解釋一個(gè)事實(shí)，用多種方式表達(dá)一個(gè)對(duì)象，以及為一個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)各種解決方案的能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要注重多角度的思維方式，拓寬解題方式，可以促進(jìn)學(xué)生思維的開(kāi)闊。