計(jì)算差的孩子數(shù)學(xué)還能學(xué)好嗎

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，計(jì)算可謂是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，家長一定引導(dǎo)孩子重視計(jì)算，有很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候?qū)τ?jì)算題不引以為意，殊不知這才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本，家長要注意引導(dǎo)孩子。

計(jì)算差的孩子數(shù)學(xué)還能學(xué)好嗎

計(jì)算能力強(qiáng)未必是數(shù)學(xué)學(xué)霸，但是計(jì)算能力弱必然成為數(shù)學(xué)學(xué)渣。雖然各個(gè)年齡段的孩子在計(jì)算中都有不同程度的問題，但是造成問題的成因卻不太一樣。

對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，死記硬背肯定是走不長遠(yuǎn)的，理解才是其中的精妙之處。所以，對于這個(gè)年齡段的小朋友來說，我們最重要的就是要幫助他們弄清楚數(shù)是什么，和運(yùn)算中最最基本的邏輯。

計(jì)算這件事，看似簡單，卻是幾乎是小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大半壁江山。計(jì)算起來確實(shí)是快，并非沒有用；有人認(rèn)為小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的計(jì)算基本功，才是當(dāng)務(wù)之急，一步一步算更能加深理解，計(jì)算原理和邏輯思維能力。

數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字，語文讀不好；計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)可能只能做完20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦

1、強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。其實(shí)在數(shù)學(xué)考試中，卷面上大部分的內(nèi)容主要考查的是對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，用這種方式來觀察孩子在前一段時(shí)間里面的學(xué)習(xí)成果以及對知識點(diǎn)的掌握。

通常這一部分內(nèi)容的難度上并不是很大，只要孩子們能夠端正態(tài)度，每一次課堂能認(rèn)真聽講、課后作業(yè)認(rèn)真完成，基本都可以掌握下來。在考試之前，大家可以對以往學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理，針對有疑問的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，就能夠在一定程度上提高數(shù)學(xué)成績。

2、掌握數(shù)學(xué)解題思路。細(xì)心的孩子么會發(fā)現(xiàn)，大部分的數(shù)學(xué)題目都是有規(guī)律可循的，無論是學(xué)習(xí)還是考試，大家都能通過這兩個(gè)方式來掌握一定的解題思路。

比如，一些數(shù)學(xué)題目可以套用公式來解決，而另外一些數(shù)學(xué)題目可以通過公式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，或者具有一些解題規(guī)律，大家在考前復(fù)習(xí)階段可以重點(diǎn)針對這些內(nèi)容進(jìn)行掌握，也可以通過強(qiáng)化輔導(dǎo)來掌握這些要點(diǎn)。

3、很多孩子的數(shù)學(xué)成績差多是因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)知識沒有掌握好，這樣是惡性循環(huán)，所以家長可以給孩子輔導(dǎo)以前的知識點(diǎn)，鞏固孩子數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。

4、要讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后鞏固的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)能讓孩子對知識點(diǎn)稍微有個(gè)印象，上課時(shí)可以重點(diǎn)聽這些，課后的鞏固則是加深對課堂上知識的理解，這樣會快速掌握好數(shù)學(xué)。

初中孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、不以為了鍛煉孩子做難題為借口忽視基礎(chǔ)知識的重要性。家長們不要總心急想讓孩子趕緊上手做難題，覺得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識、做基礎(chǔ)題很丟臉。但其實(shí)，沒有基礎(chǔ)知識，一切都是空談。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的信心。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

3、督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯(cuò)誤，督促孩子做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法。

不盲目讓孩子做大量的題目。因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。