初中數(shù)學(xué)差高中能學(xué)好嗎

初中數(shù)學(xué)差高中是可以學(xué)好的。如果初中基礎(chǔ)比較差，影響也不大，因?yàn)樵诟咧袑W(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)慢慢感覺(jué)出數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是重新來(lái)過(guò)了，即使涉及到初中的知識(shí)了，老師講了出來(lái)學(xué)生也會(huì)懂，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多當(dāng)年沒(méi)學(xué)會(huì)的東西，后來(lái)不知不覺(jué)的就懂了，因?yàn)槌踔械哪屈c(diǎn)知識(shí)點(diǎn)其實(shí)很簡(jiǎn)單的。

初中數(shù)學(xué)差高中能學(xué)好嗎

1.要把重心放到課本的基礎(chǔ)內(nèi)容上

本來(lái)初中的基礎(chǔ)就不好，到了高中如果還一味的追求難題的答題率是非常不現(xiàn)實(shí)的。所以在高一學(xué)習(xí)時(shí)，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)課本的基礎(chǔ)知識(shí)，各種定義、性質(zhì)是必須要記熟練的，還有課本的各種例題和課后題，需要特別注意。它們都是相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的最基本的考查套路，要深入研究這些題目，盡量掌握他們的解題方法。

2.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本來(lái)就不好，接受知識(shí)肯定也會(huì)比較慢，如果再不提前預(yù)習(xí)，課堂上肯定會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。預(yù)習(xí)時(shí)，最好能扎下心去，能夠?qū)χR(shí)有自己的一個(gè)理解和思路，哪里不懂標(biāo)注出來(lái)，上課時(shí)根據(jù)標(biāo)注內(nèi)容重點(diǎn)聽老師講，做好相應(yīng)的筆記。這樣才能把各種知識(shí)掌握到位，學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高。

3.課后復(fù)習(xí)

高中數(shù)學(xué)一定要注意的一點(diǎn)就是時(shí)效性，一定要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣做的原因就是如果學(xué)生隔幾天在看，會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)忘記的差不多了，這個(gè)時(shí)候在復(fù)習(xí)，就產(chǎn)不多相當(dāng)于又重新在學(xué)一次，所以“趁熱打鐵”這個(gè)成語(yǔ)同樣適用于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。其次，復(fù)習(xí)過(guò)得知識(shí)也不是一勞永逸的，每周、每個(gè)月都最好總結(jié)一下。

4.適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高學(xué)生的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。

5.家長(zhǎng)會(huì)給孩子制定一些小目標(biāo)，以此激勵(lì)孩子

對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程是困難且乏味的，要想對(duì)數(shù)學(xué)提起興趣，最好能給學(xué)生制定一些小目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時(shí)，目標(biāo)的確立要合理，要根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況制定，要比較容易實(shí)現(xiàn)的。這樣孩子才能不斷地獲得滿足感，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，才能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中不斷進(jìn)步。

初中數(shù)學(xué)差高中如何提高

1、看課本補(bǔ)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)很差，那就不要總想著有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶，積累的過(guò)程從來(lái)就沒(méi)有捷徑，看課本補(bǔ)上基礎(chǔ)，是一個(gè)緩慢但卻最實(shí)際最靠譜的方法，特別是高三第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于概念，公式，如何推導(dǎo)公式等一定要重點(diǎn)弄懂，還有每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面的例題，至于有同學(xué)會(huì)問(wèn)那些課后習(xí)題需要做么？我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有那么多時(shí)間，而且那些針對(duì)性也不強(qiáng)，畢竟有些必修課本是面向全部學(xué)生，沒(méi)有分文理科的。

2、背例題

這個(gè)是一個(gè)比較冷門但是效果奇好的提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法。這個(gè)辦法就是，遇到你不會(huì)的題目，如果怎么都做不出來(lái)，你就不用花時(shí)間弄懂它了，把它背下來(lái)，但是不要什么題都背，要背那種中等難度的題，高難的題一般以后也用不上，簡(jiǎn)單的你自己就會(huì)做。這樣做一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你節(jié)省了很多時(shí)間，遇到不會(huì)的題你也會(huì)往里面“套答案”了。

3、課后復(fù)習(xí)

高中數(shù)學(xué)一定要注意的一點(diǎn)就是時(shí)效性，一定要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣做的原因就是如果你隔幾天在看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)忘記的差不多了，這個(gè)時(shí)候你在復(fù)習(xí)，就產(chǎn)不多相當(dāng)于又重新在學(xué)一次，所以“趁熱打鐵”這個(gè)成語(yǔ)同樣適用于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。其次，我們復(fù)習(xí)過(guò)得知識(shí)也不是一勞永逸的，每周、每個(gè)月都最好總結(jié)一下。這樣有利于形成我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更加方便記憶。

4、樹立學(xué)習(xí)信心

家長(zhǎng)要幫助孩子樹立自信，只要按老師的要求把每堂課聽懂，認(rèn)真做筆記，下課后要多做練習(xí)題。只要有學(xué)習(xí)興趣有恒心，成績(jī)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。

初中數(shù)學(xué)差高中能學(xué)好嗎，能學(xué)好，只要孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，打牢基礎(chǔ)，樹立學(xué)習(xí)自信，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)，在高中有限的時(shí)間內(nèi)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。