高三孩子想學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦
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有很多孩子,越是到了高三,越是學(xué)不進(jìn)去,有很多家長不明白孩子為什么會這樣,家長也很是慌張,想要幫助孩子但是又無從下手,只能眼睜睜的看著孩子這樣。
高三孩子想學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、以平常心對待考試??荚嚺R場發(fā)揮靠心態(tài),不要在考場給自己施壓,考場上應(yīng)該暗示自己:只要把自己會做的題目都做對了就是成功。或是為自己找條后路,安慰自己。另外不要因試卷的難度而影響情緒,告訴自己:人難我難不畏難,人易我易不大意。
2、高三學(xué)生可以制定適合當(dāng)下的學(xué)習(xí)的計(jì)劃,安排的學(xué)習(xí)的內(nèi)容適度就行。高三學(xué)生需要為自己制訂一個(gè)切合實(shí)際的短期目標(biāo)并找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),避免應(yīng)付敷衍和機(jī)械地接受知識,在學(xué)習(xí)中不斷思考如何更科學(xué)地學(xué)習(xí)。
3、作為家長和老師,一定要找出孩子學(xué)不進(jìn)去的原因,疏導(dǎo)孩子的心理。特別是進(jìn)入高三的學(xué)生,學(xué)習(xí)壓力還是非常大的,不過臨近高考的時(shí)間都會沒有晚自習(xí)。學(xué)校的目的就是想讓孩子能夠好好的休息,為高考養(yǎng)精會神。
4、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他的事情。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
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高三的學(xué)習(xí)自然是緊張的,而且沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是非常盲目的。很多孩子的學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃,每天很忙碌,但是一天下來也不知道自己學(xué)了些什么。慢慢的就會導(dǎo)致學(xué)不進(jìn)去。
孩子高三學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、家長需要讓孩子保持合理的作息時(shí)間,學(xué)習(xí)效率低下的時(shí)候熬夜并不能解決問題反而會使問題惡化。第一天學(xué)不進(jìn)去,熬夜加班學(xué),第二天一天沒狀態(tài),繼續(xù)熬夜,第三天狀態(tài)還不如第二天,長此以往會形成惡性循環(huán)。所以,無論學(xué)習(xí)效率如何千萬都不要熬夜。
2、如果孩子真的學(xué)不進(jìn)去了,可以適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以愉悅身心。出去跑跑步,打打球,調(diào)整下心情,鍛煉下身體。心情愉悅了,身體放松了,也許就學(xué)進(jìn)去了。
3、父母與孩子之間,肢體上的接觸越來越少。在很多家庭,孩子上高中以后,父母與孩子之間,都很久沒有擁抱過了。實(shí)際上,當(dāng)孩子感覺非常脆弱的時(shí)候,父母的擁抱,能夠給孩子以安慰,給孩子以鼓勵(lì),給孩子信心,讓孩子知道父母一直都與他同在。
4、一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多孩子在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
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有很多孩子在上高三的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)不進(jìn)去了,這讓家長非常的著急,高三是孩子非常重要的學(xué)習(xí)階段,關(guān)乎孩子后期的學(xué)習(xí)發(fā)展,家長一定要注意觀察孩子,采取正確的措施引導(dǎo)孩子。
高三孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦
1、給自己制造動(dòng)力,有足夠動(dòng)力就有行動(dòng)。進(jìn)一步明確自己的目標(biāo),明確你學(xué)習(xí)的目標(biāo),往往明確的目標(biāo)本身就能提供巨大的動(dòng)力。如果無法確定長遠(yuǎn)而偉大的目標(biāo),就先定個(gè)近期內(nèi)可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),如某次段考的名次,并把它當(dāng)作自己奮斗的目標(biāo)。
2、觀看一些勵(lì)志演講或成功案例激勵(lì)自己,就是俗稱的雞湯。適當(dāng)?shù)碾u湯治療也是找到動(dòng)力的一種方法。找長輩或經(jīng)驗(yàn)豐富的人求解心中的疑惑,解開疑團(tuán),明白自己所做一切的價(jià)值所在。找親密的人傾訴,敞開心扉進(jìn)行交流,保持心情舒暢。
3、家長給予的應(yīng)該是鼓勵(lì),而不應(yīng)該是責(zé)備。孩子很容易就會在家長的鼓勵(lì)之下樹立起自信心并且好好的學(xué)習(xí)了,所以家長只要淡定的處置,并且用贊美的力量讓孩子堅(jiān)持下去。
4、學(xué)習(xí)不是說學(xué)習(xí)書本上的知識,學(xué)習(xí)能力對一個(gè)人一生的發(fā)展都很重要的。而且自己到時(shí)候進(jìn)入大學(xué)以及走入社會都是需要學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)的東西是多種多樣的。但是自己一定要抱著一種求知的精神和態(tài)度,這樣的話才能夠讓自身更好的發(fā)展,而且也能夠真正的促進(jìn)自己的提高。
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在孩子學(xué)習(xí)的過程中,有些孩子會遇到這樣一種情況,那就是想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去,面對這樣的情況,家長要保持冷靜,采取正確的措施引導(dǎo)孩子,幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。
孩子想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、教你的孩子更關(guān)心現(xiàn)在。讓孩子先嘗試做題,問他做不做。在開始做之前不要認(rèn)為問題很難,然后不想做功課。家長一定要耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子,讓孩子有一定的信心邁出第一步。
2、父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子克服恐懼。當(dāng)你遇到你不知道的問題時(shí),不要驚慌。可以先翻開書看看有沒有類似的問題和解題方法。解決了第一個(gè)問題之后,后面的問題就不會那么難了。關(guān)鍵是父母要引導(dǎo)孩子克服這種負(fù)面情緒。
3、學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時(shí)間有著很大的相關(guān)性,但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中考,狀態(tài)是第一重要的,適當(dāng)?shù)男菡堑粫绊憣W(xué)習(xí)效率,反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。
4、家長要引導(dǎo)孩子去克服畏難情緒。遇到不會的題目一定不要慌張,可以先翻開書查看有沒有類似的題目和解題方法,當(dāng)解決了第一個(gè)難題之后,后面的題目也就不會再覺得那么難了,其重點(diǎn)就是在于家長要引導(dǎo)孩子去克服這種負(fù)面的情緒。
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孩子說他想要好好學(xué)習(xí),可是就是學(xué)不進(jìn)去,很是困擾,我們作為家長,不能站在一旁干著急,需要及時(shí)開導(dǎo)我們的孩子,和孩子一起分析問題的所在,讓孩子了解到自己的缺點(diǎn),對自己有一個(gè)良好的認(rèn)知,不要過于自卑,自信是成功的前提。
孩子想學(xué)但學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、讓孩子學(xué)會自我激勵(lì)。常常暗示孩子,他是最棒的,他能做得比別人好,只是做不做的問題,然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間,讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí),給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂,也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題,比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做,做出來后贊美孩子聰明伶俐,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這樣孩子感覺就好了。接下來,慢慢增加難度。
3、適時(shí)解除孩子內(nèi)心的郁悶。當(dāng)孩子心理壓力比較重的時(shí)候,孩子的注意力就無法集中。許多孩子害怕考試,尤其是害怕一些家長們告誡為“將決定一生命運(yùn)”的考試。為此,孩子們經(jīng)常心神不安,甚至胡思亂想。背負(fù)沉重的心理負(fù)擔(dān),孩子自然就無法專心學(xué)習(xí)。因此,但凡優(yōu)秀的家長,都是孩子稱職的心理安慰師。
4、給孩子空間。對于青春期的孩子來說,作為父母要充分尊重孩子的自主性,不要硬性要求孩子按父母的想法做事,他們又自己的愛好,有自己的處世方式。這個(gè)時(shí)候,家長最好給孩子空間,把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,從孩子的角度出發(fā),心平氣和地跟孩子一起商量一個(gè)兩全其美的方法。
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每個(gè)家長都對自己孩子的學(xué)習(xí)給予很大的厚望,然而孩子在學(xué)習(xí)的過程中可能會出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去、厭學(xué)的現(xiàn)象,這與孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)壓力等有很大關(guān)系,家長要及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去怎么辦
尋找學(xué)習(xí)障礙的原因。很多時(shí)候,孩子想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去,是由于一些障礙導(dǎo)致的。這些障礙包括但不限于視覺障礙、視覺障礙、視覺障礙、記憶力不佳、情緒問題等。
制定計(jì)劃,有針對性地輔導(dǎo)。一旦確定了學(xué)習(xí)障礙的原因,就可以制定有針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃。比如,孩子視力不好,就需要配戴合適的眼鏡;孩子注意力不集中,就需要進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練和治療;孩子記憶力不佳,就需要采用一些記憶技巧等等。
調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)問題出在學(xué)習(xí)方法上,可以嘗試調(diào)整方法。采用多樣化的學(xué)習(xí)方式,例如視覺、聽覺和動(dòng)手操作相結(jié)合的方式。有時(shí),改變學(xué)習(xí)環(huán)境或時(shí)間也能帶來意想不到的效果。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子對所學(xué)內(nèi)容的興趣程度對學(xué)習(xí)效果有著巨大的影響。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是解決學(xué)習(xí)困難的重要一步??梢酝ㄟ^引導(dǎo)他們參與與所學(xué)知識相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)、游戲或互動(dòng)體驗(yàn),培養(yǎng)對知識的探索和興趣,從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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初中時(shí)期,孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間是比較緊的,學(xué)習(xí)任務(wù)也比較重,但是一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去,成績提升不了的情況,孩子著急,家長也著急,孩子出現(xiàn)這種情況的原因有很多,包括厭學(xué)、受外界影響、叛逆情緒等。
初中孩子學(xué)不進(jìn)去怎么辦
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長應(yīng)該積極的提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣,孩子會出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn),也有可能是對學(xué)習(xí)沒有興趣才導(dǎo)致的。家長一定要積極的挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并且加以表揚(yáng),孩子就可以在學(xué)習(xí)的過程中找到一定的樂趣,并且感受到自己的價(jià)值所在,可以讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦,多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,不愛寫作業(yè)、不愛看書、不愛復(fù)習(xí)等,這些習(xí)慣或多或少都會對孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生影響,長此以往,勢必會影響孩子的成績。
幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。初中孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦,作為父母,應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確,那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí),成績也會越來越差,甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。
讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。初中家長要做的是告訴孩子要好好學(xué)習(xí),告訴孩子為什么要好好學(xué)習(xí),當(dāng)孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性,就自然而然的會對學(xué)習(xí)上心了。
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