三年級數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦

三年級孩子數(shù)學(xué)聽不懂，是很多家長都非常苦惱的事情，因為數(shù)學(xué)是一門非常重要的科目，不僅是物理化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，在今后的重大考試中，也有著非常大的影響，但只要家長好好引導(dǎo)，孩子的數(shù)學(xué)成績還是有機會提升上去的。

三年級數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦

1、分享自己的數(shù)學(xué)知識。家長可以利用日常生活中的機會，向孩子展示一些簡單又有趣的數(shù)學(xué)問題。比如，秤果子時的數(shù)字游戲、計算餅干的數(shù)量等等。這種方法可以激發(fā)孩子的興趣，并且提高他們的數(shù)學(xué)知識水平。

2、引導(dǎo)孩子尋找數(shù)學(xué)常識。家長可以通過問孩子一些數(shù)學(xué)問題，讓孩子自己去尋找答案。例如：“電視機前面的數(shù)字是什么？”問完之后告訴孩子這是電視機的分辨率。這種方法可以讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，的確是這樣。我女兒對語文很有興趣，閱讀課外書、寫作，全不用操心?？蓴?shù)學(xué)，就是怎么也提不上勁。她自己說了就是不感興趣，所以成績忽上忽下，不穩(wěn)定。

數(shù)學(xué)畢竟還是很重要的學(xué)科，所以還是要想辦法讓孩子產(chǎn)生興趣，至少不討厭。盡量把所學(xué)知識和生活實踐聯(lián)系起來，像很多的解決問題，就可以換到我們生活中的場景去解決，孩子學(xué)起來覺得有趣，有意思。也要把學(xué)不好數(shù)學(xué)的要害跟孩子說明白，讓它有學(xué)好它的意識。

有些家長反映孩子都上二年級了，上課的時候還是聽不懂老師講課的內(nèi)容，也跟不上老師講課的節(jié)奏。對此，家長感到十分的發(fā)愁，害怕孩子長期下去會影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。

三年級孩子聽不懂老師講課怎么辦

1、讓孩子對學(xué)科感興趣。讓孩子主動的學(xué)習(xí)永遠比被動學(xué)習(xí)效果好、見效快。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，通過直觀、游戲等方法，激發(fā)孩子的好奇心。老師對于孩子的進步及時予以表揚和激勵，從而逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、做好預(yù)習(xí)，先將老師要講的功課看一遍，在不懂的地方做上記號。上課的時候就可以作為重點。

3、聽老師講課，要帶著問題聽講，勤于思考，不僅要學(xué)習(xí)書本知識，更重要的是學(xué)習(xí)老師思考和處理問題的方法，這樣才可以靈活多變，應(yīng)對各種各樣的問題。

4、開口多問，“學(xué)問”一詞的關(guān)鍵，一半在學(xué)，半在問，聽不懂想不通便要打破砂鍋問到底，切忌不憶裝懂同學(xué)們，學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗之后，課堂45分鐘的效果是不是明顯增強了呢？

孩子在初中階段的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)這門學(xué)科，是處在一個聽不懂的情況下。其實在剛上初一的學(xué)生中，這種情況是是很常見的。大多都是因為，小學(xué)數(shù)學(xué)沒有培養(yǎng)過邏輯思維能力。所以在課上，就會一知半解。能力差一些的，自然就聽不懂。

初一孩子數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、課前要預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)就是最好的主動學(xué)習(xí)方式，課前預(yù)習(xí)能加速學(xué)生對新課的理解，并能及時糾正理解偏差，及時反饋知識點的遺漏，課堂上也更容易跟上老師的思路。特別是一些后進生，如果不預(yù)習(xí)會出現(xiàn)課堂聽不懂，最終會出現(xiàn)差生放棄課堂聽講的問題。

2、循序漸進

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要循序漸進，所以前后學(xué)習(xí)的連貫性很重要，方法：鞏固基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識的同時注意復(fù)習(xí)，溫故而知新（當然，上課認真并且多問善問是最基本的）初一數(shù)學(xué)聽不懂，證明之前的基礎(chǔ)沒有打好，可以從薄弱部分入手，一步步的來。多做錯題。反復(fù)練習(xí)，對夯實基礎(chǔ)還是很有幫助的。

數(shù)學(xué)這門學(xué)科的課程，并不是一直都很難。難點畢竟是有限的，也是從基礎(chǔ)的，容易的，那些知識點上，一點點拓展上來的。相信孩子只要認真去學(xué)，就算是難的不太能掌握，但是基礎(chǔ)的，也是可以學(xué)好的。

孩子初中數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、鍛煉孩子邏輯能力

數(shù)學(xué)題目的解決其實有賴于邏輯能力，如果孩子的數(shù)學(xué)邏輯能力變強了，那么其成績也會自然而然的變好。家長可以有意識地鍛煉孩子的邏輯能力，比如多問一些數(shù)學(xué)方面的問題，一定程度上可以鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，幫助孩子提高成績。因此，家長應(yīng)該重視孩子邏輯思維的鍛煉，提升孩子的數(shù)學(xué)能力。

2、加強自主學(xué)習(xí)

培養(yǎng)鍛煉孩子的思維能力和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上老師總是通過復(fù)習(xí)學(xué)生已學(xué)過的知識而過渡到新知識，做到水到渠成，又做到了溫故而知新。不僅學(xué)到了新的知識，更重要的是要學(xué)會老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐步地培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種悟性，一種思維方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上一定要自覺主動，不能怕麻煩怕下功夫，要多做題，去對比找到錯誤的原因，加深印象，并不斷的去歸納總結(jié)相似題型、不同題型它們各自的技巧和方法。

孩子進入初一后，數(shù)學(xué)成績差必然會對孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒，就會對數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，家長發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力時，不及時給孩子幫助，便會讓孩子逐漸產(chǎn)生逃避思想。

初一數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦

1、課前預(yù)習(xí)

有的孩子可能在小學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，但是進了初中家長一定要引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)，因為初中的上課進度非?？欤R點的難度大，很多孩子往往跟不上老師的講課節(jié)奏，如果能在課前預(yù)習(xí)上課所講內(nèi)容，能夠有效的解決問題，預(yù)習(xí)要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識點，在此基礎(chǔ)上再結(jié)合課后習(xí)題摸索運用知識點解題的方法，帶著這些問題聽課，就能更好地把握住聽課重點，也能有效提高聽課效率。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法要端正

孩子如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，課前又不愿意花時間對新知識點進行預(yù)習(xí)，那么孩子往往在課堂上會學(xué)得很吃力，甚至完全聽不懂數(shù)學(xué)老師在教什么。如果課后又不及時復(fù)習(xí)，并對相關(guān)知識題型進行訓(xùn)練、分析和總結(jié)解題思路，那么，孩子就會掉入一直聽不懂數(shù)學(xué)課的漩渦之中。這種情況下，是學(xué)生本身學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有問題。

孩子從小學(xué)升入初中的階段，所學(xué)習(xí)的知識也升了一個難度。初二階段的數(shù)學(xué)是比較難的，很多學(xué)生在初二的時候就會出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績下滑的現(xiàn)象。這個時候家長一定要幫助自己的孩子，讓自己的孩子把數(shù)學(xué)給學(xué)好，讓他能夠考上一個比較好的高中。那么，家長應(yīng)該怎么幫助孩子呢？

孩子上初中數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、學(xué)習(xí)興趣很重要。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，很多人往往一開始的學(xué)習(xí)成績是很好的，但是越到后面卻發(fā)現(xiàn)越難，而且越發(fā)學(xué)不進去了。這時候大家要知道興趣往往是有效的學(xué)習(xí)方法，家長要幫孩子建立一定的主動性，引導(dǎo)孩子去鉆研并且提問，同時要鼓勵孩子獨立的思考，這樣是可以有效提升對學(xué)習(xí)的興趣。

2、去抓課本。對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，可以先去抓課本，掌握課本上的基礎(chǔ)知識點，弄懂例題的解題思路和方法，練熟課本上的練習(xí)題。孩子要給自己做個規(guī)劃和安排，比如每天除了作業(yè)外，去復(fù)習(xí)鞏固一個知識點，做幾道相關(guān)練習(xí)題，堅持下去，終將會有大的收獲。

3、舉一反三的能力。同樣的題目孩子可以反復(fù)做，但是稍微變換一下就不會了。其實只要你愿意總結(jié)解決問題的技巧，從基礎(chǔ)開始，實踐和總結(jié)更多，積累一點，花更多的時間鞏固問題。

4、家長引導(dǎo)孩子正確聽課。家長要培養(yǎng)孩子會聽課，聽懂課的習(xí)慣。孩子要注意聽教師每節(jié)課強調(diào)的學(xué)習(xí)重點，注意聽對定理、公式、法則的引入與推導(dǎo)的方法和過程，注意聽對例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法。

三年級孩子數(shù)學(xué)成績不好，家長不要過于著急，首先應(yīng)分析孩子數(shù)學(xué)成績差的具體原因，再根據(jù)原因，制定相應(yīng)的對策；同時要對孩子有信心，生活中要多引導(dǎo)孩子，多和孩子多互動，經(jīng)過一段時間的努力，相信會有一定的改變。

孩子三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、多讀書加深對題意的理解。讀書為了明理，填空、判斷、選擇、應(yīng)用題，都是先對題意有了充分的理解才能做題。如果對題意只能理解一個大概，又怎么能做對題呢？所以應(yīng)該加大閱讀量，既有利于提高語文成績，還能為學(xué)好數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、理解應(yīng)用題是重點。三年級的應(yīng)用題開始有了難度，和差問題、歸一問題等等，孩子開始接觸應(yīng)用題了，開始告別低年級段，邁向高年級了，處于一個轉(zhuǎn)折期。家長這個時候，就應(yīng)該幫著孩子去讀題，去理解，去分析，告訴孩子如何規(guī)范的答題，并且把知識點和孩子一起歸納總結(jié)起來。

3、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果孩子對自己的學(xué)習(xí)和生活有自己的想法，這自然是成績的加分點。然而，加分項仍然要讓孩子們?yōu)橹畩^斗。不然也是一事無成。家長應(yīng)該做的是教孩子和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要計較他們每天學(xué)了多少東西，只有他們有收獲就好。

家長在知道了學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性后，就要幫助孩子改正之前的不好的習(xí)慣，雖然會比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會成功的。