孩子4年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

四年級是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子在這個(gè)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)成績下滑的情況，面對這樣的情況，家長要注意引導(dǎo)孩子，積極采取措施幫助孩子。

孩子4年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、讓孩子把握課堂時(shí)間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會(huì)神，要緊跟老師思路。同時(shí)需要說明的是，很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法，而注重解題方法。其實(shí)，思維方式遠(yuǎn)比解決某個(gè)問題更重要。

2、要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。很多孩子四年級數(shù)學(xué)不好，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)感到了力不從心，成績有明顯的下滑，家長看在眼里急在心里。對數(shù)學(xué)而言，首先是把孩子目前薄弱的計(jì)算問題解決掉。

要讓孩子定時(shí)做題，然后檢查正確率，只有這樣才能有效解決孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的實(shí)際問題，幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。孩子常錯(cuò)的題型，家長要多指導(dǎo)，幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)。

3、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

一年級孩子還小對數(shù)學(xué)還沒有入門，不要著急，要有耐心的去引導(dǎo)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，要有方式方法的去教孩子，不要急燥。

一年級的孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

從小學(xué)一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿?。對沒有時(shí)間觀念的孩子，家長有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

孩子數(shù)學(xué)不好家長不要著急，若家長能輔導(dǎo)得了那就抽空自己輔導(dǎo)，若家長沒時(shí)間很忙的話那就報(bào)個(gè)一對一或者輔導(dǎo)班，關(guān)鍵是弄明白孩子的薄弱點(diǎn)。

孩子上四年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、把四年級數(shù)學(xué)課本上的例題會(huì)做，把課后習(xí)題做熟練。課本上的習(xí)題都會(huì)了，那么很多課外題就會(huì)了，課外題是根據(jù)課本習(xí)題出的。

2、學(xué)數(shù)學(xué)一定要做題，只要是明白了概念原理，就要多做習(xí)題，練的多了，就會(huì)了，熟能生巧。上課認(rèn)真聽講，老師上課的時(shí)候講的都是主要問題，只要把老師講的都弄會(huì)了，數(shù)學(xué)就能學(xué)好。

3、訓(xùn)練孩子的基本運(yùn)算能力。小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)主要都是基本的運(yùn)算，如果孩子數(shù)學(xué)成績不好的話，很有可能是運(yùn)算能力不夠，家長可以在周末時(shí)間跟孩子一起做一些跟運(yùn)算能力有關(guān)的游戲，又或者可以給孩子專門報(bào)個(gè)訓(xùn)練運(yùn)算能力的班，專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練一定會(huì)對成績有改善。

4、數(shù)學(xué)學(xué)的不好也得找到原因，是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，還是上課沒有認(rèn)真聽講造成數(shù)學(xué)成績不好。如果是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，那就要培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，有了濃厚的興趣，自然就會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。如果孩子是上課不認(rèn)真聽講，基礎(chǔ)知識(shí)太差也會(huì)造成數(shù)學(xué)成績不好，那就要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，基礎(chǔ)上去了，數(shù)學(xué)也自然會(huì)學(xué)好。

很多家長從小就開始抓孩子的成績，數(shù)學(xué)成績差家長應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣孩子在學(xué)習(xí)中就能起到示范功能的作用，從而把學(xué)習(xí)成績提高。

男孩子一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí)，都是最基本的。不認(rèn)識(shí)字，語文學(xué)不好，計(jì)算能力差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算能力強(qiáng)，會(huì)給孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很大的幫助?，F(xiàn)在的新教材對計(jì)算的重視度不夠高，練習(xí)量也比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。

2、保持一個(gè)平常心，坦然接納孩子的成績，心平氣和地和孩子溝通，保持良好的親子關(guān)系，讓孩子不管面對怎樣的成績，依然熱愛學(xué)習(xí)，才是最重要的。接受孩子的成績放任不管，因?yàn)槌煽儽澈蟠_實(shí)反饋出了一些問題，要和孩子共同面對，讓孩子每天看到自己的進(jìn)步，逐步克服各種困難，才有后來的厚積薄發(fā)。

3、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，家長是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，當(dāng)一年級孩子第一次學(xué)習(xí)時(shí)，就要嚴(yán)格要求，做到規(guī)范。從小學(xué)一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。

比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

很多孩子在一年級的時(shí)候數(shù)學(xué)都不好，邏輯思維不夠強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候家長可以加強(qiáng)數(shù)字方便的引導(dǎo)，例如多做習(xí)題、請教老師、參加補(bǔ)習(xí)班等方式來提高數(shù)學(xué)成績。

一年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、與教材同步。家庭作業(yè)難度同等教材，應(yīng)用題可出同類型題，檢驗(yàn)孩子課堂學(xué)習(xí)能力和效果。如果學(xué)習(xí)效果不好，就要考慮采用預(yù)習(xí)等方法。

2、簡單的應(yīng)用題加一個(gè)小彎，來鍛煉孩子的拓展能力。

3、口算題不但要多練，還要多想。能湊整數(shù)的簡便算法重點(diǎn)出題。增加興趣和信心。

4、考試錯(cuò)題，日常錯(cuò)題，再出一遍進(jìn)行檢驗(yàn)，還是不會(huì)可以考慮學(xué)習(xí)方法和解題思路。

有很多家長抱怨，孩子都上三年級了但是數(shù)學(xué)成績還是一塌糊涂，有些家長為了提高孩子的數(shù)學(xué)成績采取了各種各樣的方法，但是效果都不是很好，孩子的成績還是沒有提升，對此家長也是比較無奈了。

孩子小學(xué)三年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、讓孩子投入興趣。很多孩子數(shù)學(xué)成績不是非常好，因?yàn)槌煽儾缓?，所以沒興趣學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有興趣學(xué)習(xí)，所以數(shù)學(xué)成績越來越不好，這樣子就陷入了惡性循環(huán)。

所以當(dāng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)很差的時(shí)候，家長一定要多多鼓勵(lì)孩子，讓孩子保持對數(shù)學(xué)的一定的興趣，孩子對數(shù)學(xué)有一個(gè)克服困難的心態(tài)，只有這樣子，孩子才能夠堅(jiān)定的繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2、要多多鼓勵(lì)孩子。三年級的小朋友非常喜歡玩，自律性本來就不是很強(qiáng)，成績不好或者不穩(wěn)定也是正常的。對于這樣的孩子，一定要進(jìn)行多多鼓勵(lì)。

比如說在孩子遇到困難的時(shí)候，不要急于批評孩子的態(tài)度，而是要對孩子保持一個(gè)耐心的態(tài)度，等孩子情緒緩下來，再鼓勵(lì)孩子接著對付困難。

孩子一年級數(shù)學(xué)不好，家長要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣，多肯定孩子的進(jìn)步，只有孩子在學(xué)習(xí)上收到了快樂的感覺，孩子才不會(huì)厭煩學(xué)習(xí)，小學(xué)階段，不要太看重成績，關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)興趣。

孩子一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、一年級才是學(xué)業(yè)的開始，一切從頭來過也不晚。重新幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。當(dāng)然這里面也包括生活習(xí)慣，不要覺得孩子沒有好的生活習(xí)慣就可以有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是的。

要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的好習(xí)慣，不依靠別人。會(huì)整理自己的房間和書桌、書包。這樣他才會(huì)把自己的學(xué)習(xí)安排的井井有條，一個(gè)生活上一塌糊涂的人，不會(huì)在學(xué)習(xí)上有太多的進(jìn)步，不要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)生活的人，學(xué)習(xí)是十幾年，生活卻是一輩子。生活能力不強(qiáng)的人，一輩子也不會(huì)有太大的建樹。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿?。對沒有時(shí)間觀念的孩子，家長有必要制定一些強(qiáng)硬措施，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

3、加入游戲，增添興趣。妙趣橫生的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，會(huì)像磁鐵般把孩子牢牢地吸引到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來，滿足孩子學(xué)習(xí)的需要，最大限度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。