初中生怎么提高英語成績

孩子從小學開始就已經接觸英語，學習英語，但是大多數孩子的小學英語并不好，這是學習態(tài)度的問題，因為不重視，所以學不好，初中也是如此。

初中生怎么提高英語成績

第一，單詞量。

單詞，無論學到哪種程度，它都是最重要的，沒有之一。萬丈高樓平地起，單詞就是孩子的英語高樓的基石，孩子熟記的單詞量多，英語再怎么差也不會差到哪里去?，F在聽說改革，不知道對孩子的單詞量要求是多少，我們當時的要求量大概是1000（時間有點久，可能不準）。要想學好英語，單詞量必須要有。

第二，語法。

說實話，初中英語沒有那么復雜，考察的內容一般都是書中常見的語法結構。換句話說，孩子只要把書中的語法結構（或者老師講的語法結構）掌握或者相當熟悉后，對他們做單詞填空、閱讀理解、寫作都是非常有幫助的。尤其在寫作方面見效明顯。

第三，養(yǎng)成好習慣。

這里的主要是指做題方面，平時訓練的時候，注意積累好的作文（或者段落），有事沒事兒看看單詞書，背一背常見句式等等。英語語感的形成就是在這些讀和背中。我這樣認為的：好的英語語感，對孩子提升英語的學習興趣、提高解題方面很有幫助。

初中生英語成績差的原因

1、學生沒有扎實的學好相關的語音知識

包括不認識或不全認識，或不會讀或不全會讀最基本的48個國際音標；不會簡單的音節(jié)劃分；無法準確的掌握單詞的重讀音節(jié)等，這些情況會直接導致學生無法準確的讀，背誦單詞，無法打好學習英語的基礎。

2、單詞量上不去

會影響詞組，句型等進一步的學習，學習英語是循序漸進的過程，像建房子一樣，地基不穩(wěn)，建的房子也搖搖欲墜。

3、語法點沒有掌握牢固

前后不能貫通，初中學的英語知識較簡單，因為它是跟小學英語進行銜接的，后面的學習會越來越難，越來越復雜，如果學生沒有掌握好簡單的知識，是無法很好的理解并掌握后面的學習內容的。

初中怎么學英語

背誦單詞

英語學習是從單詞開始的，就像漢語學習不也是從識字和詞語開始的嗎？應該讓孩子養(yǎng)成提前背誦的習慣，不是說等老師通知了，就突擊一下，這樣的效果微乎其微，可想而知。我提倡學習困難的孩子把英語學習，單詞背誦前置，自己利用空閑時間，提前去背誦，然后在老師默寫時，稍加溫習就沒有問題了。

重視基本語法

基本語法包括動詞的基本時態(tài)和語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞、名詞性從句、定語從句和狀語從句。掌握基本語法的最佳途徑就是先熟悉基本概念和規(guī)則，然后與具體的語境或語篇相結合，再加上強化練習。

這可以通過增加閱讀量來實現，可以多記英語詞典，掌握一些固定語法和固定搭配，這樣閱讀基礎好了，能看懂的內容也就多了，能聽懂的部分也會增多。

注意聽聽力

中考時需要考聽力的，一般同學由于平時不注意訓練自己的英語聽力，聽力基本都比較差，只有把聽說讀寫都貫穿起來，英語才能真正掌握，平時把老師上課講的、作業(yè)、試卷、輔導書上的單選都做一下，會發(fā)現出題范圍和題型基本都是固定的。

寫作關

由于基礎較差，可以慢慢來，從最簡單的句子開始學，進行仿寫，先把句子寫通。書本上好的句子可以抄下來進行背誦。寫作是一個輸出的過程，要求我們肚子里一定要有貨，所以平時的課文背誦必不可少，還要多看看范文。平時要多練練寫作，對每一篇作文都要在老師的指導下反復修改，直到自己滿意為止。

初中英語語法怎么學最有效

學習初級語法

最好的辦法就是花一些時間系統學完英語初級語法。應該知道詞法和句法之間的轉化和密切的聯系。每一課知識點以重點為主，整理出來用組詞造句等方式加以強化記憶，多讀課文，學法與學習漢語語文一樣。

背課文

英語最快的辦法就是先背課文，讀熟背熟之后就會覺得和中文沒多大差異，主謂賓定狀補的運用，時態(tài)的類型，然后就是從句結構，大概也就這些，集中時間認真學下去，進步應該蠻快的，總結下就是先會說話，然后再分析句子，脫離句子硬扣語法，個人認為進步很慢。

建立錯題集

語法的學習除了在課堂上認真聽取老師的講解和分析以外，還要自己進行歸納和總結，最好的辦法是自己做一個錯題集。把做錯的題目抄下來，然后寫上具體的解析。隔段時間就回過頭看看，溫故而知新，長久下來能鞏固學過的語法。

學語法首先要理解一些基本概念

但現在人多人都是在不理解基本概念的情況下學語法。比如學現在進行時。有的老師直接講它的構成和用法。但有個基本概念不講，那就是時態(tài)。不把時態(tài)這概念講清楚了，孩子總是感覺在云里霧里。似懂非懂。

不斷的學習積累

英語單詞的學習從最基礎的開始，你可以從小學英語開始學起，為什么要從小學英語開始學起？因為這是查漏補缺。只有把基礎打牢固，也就是把房子的地基打牢固，你才可以蓋得更高，你的英語成績才可以提的更高。從最基礎的英語學起，簡單的會的，看一下就可以了。循序漸進，逐步過渡，最主要的是從最基礎的英語學起不斷的發(fā)現自己不足的英語所在。