一年級小朋友打架家長怎么處理

一年級的小朋友年齡比較小，不懂得如何表達(dá)自己的想法，在跟其他小朋友相處的過程中，就會使用暴力來代替自己的語言，出現(xiàn)小打小鬧的情況。所以家長不要過于擔(dān)心，而是應(yīng)該先了解事情的前因后果，然后再做出決策。那么，一年級小朋友打架家長怎么處理呢？

一年級小朋友打架家長怎么處理

1.不要輕易介入，讓孩子之間的矛盾上升到成人

孩子們小打小鬧只要不嚴(yán)重，還有助于增進(jìn)孩子們之間的感情。但有些家長看到孩子不占優(yōu)勢，就非要向?qū)Ψ郊议L“討個說法”，以為這樣就可以找回面子。其實根本沒必要。因為孩子之間的小摩擦而生氣，甚至大打出手，這樣做不僅會顯得自己小肚雞腸，還容易讓自己的孩子受到孤立，以致別的孩子不敢和自己家的孩子玩。不嚴(yán)重的情況下當(dāng)做沒看到就好，孩子們小打小鬧一會兒自己就又和好了。

2.不要放大孩子受的傷害

很多時候，孩子們在一起玩耍難免會發(fā)生點(diǎn)小傷，有時孩子本身都沒意識到，但家長卻會刻意放大孩子身上受的傷，本來只是磨破了一點(diǎn)皮，家長卻像孩子丟了半條命一樣。這種對孩子極度保護(hù)的心理會很容易讓孩子變得嬌氣，經(jīng)不起磨難，對培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格很不利。

孩子進(jìn)入小學(xué)后，就相當(dāng)于進(jìn)入“小社會”了，在與伙伴嬉戲玩耍時候難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾，有些孩子就愛用拳頭解決問題。家長在教育中不要疏忽了指導(dǎo)孩子學(xué)會交往，提高孩子的溝通能力。

一年級學(xué)生打架家長怎么處理

1、關(guān)注弱勢的一方。面對孩子之間的吵架，我們家長大都把注意力用在批評強(qiáng)勢的孩子身上。個別沖動的家長還有可能因為心疼自家的孩子而動手，由此引起2個家庭的爭執(zhí)。而我覺得這時候，我們最應(yīng)該先關(guān)心的是那個受欺負(fù)的孩子，關(guān)心和開導(dǎo)他。這樣會讓孩子的心情得到撫慰。

2、詢問事情經(jīng)過。父母要了解打架的原因、經(jīng)過和結(jié)果。在聽取孩子敘述事情的過程中，可以向孩子傳達(dá)與人相處的原則、規(guī)則和良好的價值觀。

3、教育孩子妥善解決沖突：為孩子提供有效的沖突解決技巧，例如“說話解決問題”，“換位思考”，“尋求幫助”等，讓孩子學(xué)會更好地解決沖突。

家長在處理孩子打架時候，要盡量做公正的調(diào)停人，這對打人者和被打者都是有好處的，如果偏向一方，會使結(jié)果出現(xiàn)偏頗，而自己動手成為憤怒的參與者更不可取，只會讓結(jié)果更糟。瓦解孩子的憤怒，先從瓦解家長的憤怒開始吧，當(dāng)你能冷靜下來處理孩子打架這件事時，事情就成功了一半。

孩子上小學(xué)后，在學(xué)校里和別的小朋友發(fā)生矛盾，是十分常見的事情，因為孩子還小，不懂得寬容，經(jīng)常會因為一點(diǎn)小事就會產(chǎn)生矛盾，家長應(yīng)該要好好的引導(dǎo)孩子處理和同學(xué)之間的矛盾，讓孩子懂得寬容。

孩子剛上一年級和小朋友有矛盾怎么辦

1、如果是小事的話，我們先不要管。因為每個大人都希望自己的孩子不受委屈，所以如果大人參與的話，只會把事情無限放大，也怕是會越參與越糟糕。就讓孩子們自己解決，小孩子之間其實很單純，往往一句簡單的“對不起”就可以解決問題了。

2、轉(zhuǎn)移注意力。如果小朋友們真的吵鬧很厲害的話，我們可以找別的事情做，轉(zhuǎn)移孩子們的注意力，讓他們從這些吵鬧事件中走出來，我想應(yīng)該不一會就會又開懷大笑了。

3、我們還可以先緩解一下孩子的情緒。等到小朋友情緒穩(wěn)定的時候，先弄明白是誰的錯，要讓最先犯錯的那個小朋友明白自己哪里錯了，然后向?qū)Ψ降狼?，要讓孩子們形成是非觀。

也可以給孩子們講笑話，或者表演節(jié)目，或者陪孩子們玩游戲讓孩子們開心。有時夸張的表情加上夸張的肢體動作，也會讓孩子們哈哈大笑。等孩子們心情都還不錯的時候，告訴孩子們，每個人都有自己的小情緒，即使是關(guān)系再好的小朋友也會鬧別扭，但是鬧完別扭要記得和好哦。

一年級小朋友理解能力差，家長要能夠理解孩子，包容孩子，孩子目前還小，我們不能從我們的角度去要求孩子，凡事放手讓孩子自己動手做，也是在培養(yǎng)孩子的動手能力和思維能力，對孩子發(fā)展有幫助。

一年級小朋友理解能力差怎么辦

1、理性對待孩子的欠缺，如果沒有學(xué)前積累，在一年級的時候跟不上節(jié)奏也是比較正常的。作為父母，要理性看待孩子的欠缺，不能總是靠打擊、辱罵等方式對待孩子的不足之處。有不足的地方，說明孩子有進(jìn)步的空間，這是好事兒。但是，生活中能夠真正做到理性對待孩子缺點(diǎn)的家長卻寥寥無幾。

關(guān)于學(xué)前積累，包括各個方面，比如學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，識字量，對閱讀的喜愛程度等等。有些孩子，識字量不足，理解能力還不夠的情況下，對于一些新的題型，經(jīng)常會出現(xiàn)無法理解題意的情況。加上平時犯錯會受到批評和責(zé)罵，就容易畏手畏腳，一碰到陌生的題就大腦空白，坐著發(fā)呆。

閱讀方面也是，因為領(lǐng)悟力差，理解不到位，經(jīng)常被否定，就容易產(chǎn)生挫敗感，繼而引發(fā)閱讀能力很難提升的局面。

2、引導(dǎo)孩子思考。無論成人還是孩子，只有在學(xué)習(xí)中不斷思考，在解決問題的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，才能對事情進(jìn)行深刻的理解。

兩個未成年的孩子之間發(fā)生矛盾是很正常的事情，家長要正確的看待這種事情，而且要采取合理的方法和錯誤去介入；不能一上來就責(zé)怪孩子，如果不是孩子的錯那會給孩子造成心理陰影。

一年級孩子之間發(fā)生矛盾家長怎么處理

一是面對一般性矛盾沖突，家長要相信孩子有解決的辦法。

家長首先要明白，一年級孩子之間的矛盾其實從某種角度來說不算是什么矛盾沖突。面對一般性的矛盾沖突，家長完全可以不用上綱上線，孩子之間自會有解決一般性矛盾沖突的辦法。比如，給對方一個小玩具，給對方說一句“對不起”……他們之間的矛盾就會煙消云散。

家長要相信孩子有自己解決矛盾的辦法，有時候，孩子想到的辦法家長也會嘆為觀止的。一年級孩子的世界他們有著自己的角色體驗。這種角色體驗會讓他們在自己的角色里坦然舒適，感到快樂。由此而產(chǎn)生的矛盾沖突可能就是他們的角色體驗。

二是面對真正意義上的矛盾沖突，家長需要及時介入。

一年級的孩子才剛剛步入小學(xué)，但是有的孩子已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。家長看到孩子如此排斥去上學(xué)，感到非常的震驚。為什么孩子這么小就不想去上學(xué)了，自己又該怎么教育不想上學(xué)的一年級小孩子呢？下面一起來看看吧。

一年級的小朋友厭學(xué)怎么辦

1、準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決。孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果我們加以探討就會發(fā)現(xiàn)實際上并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導(dǎo)致的，如上學(xué)被老師批評了，讀錯了字遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等。這些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來后，漸漸地對學(xué)習(xí)失去了興趣。

2、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

3、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了，孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情，而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。

孩子剛上一年級，認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，總是喜歡玩，不愿意讀書，這是比較正常的現(xiàn)象，家長不必過于焦慮，學(xué)會理解孩子，正確的引導(dǎo)孩子，從而逐漸改變孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

上一年級的小朋友不愿意讀書怎么辦

給孩子多講講校園里有趣的事情。家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。

幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學(xué)習(xí)，繼而針對性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。很多不愛學(xué)習(xí)的孩子，是因為家里沒有一個學(xué)習(xí)的氛圍，一些家長自己喜歡看電視，喜歡玩游戲，而且聲音還特別大，讓孩子怎么能靜下心來學(xué)習(xí)呢？  　　

給孩子做好榜樣，榜樣的作用是無窮的。如果你想讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己最好也要與書做朋友，在書中你不僅能找到教育孩子的方式，還能給孩子樹立一個好榜樣。