家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   作業(yè)輔導(dǎo)  /  語(yǔ)文  /  花牛歌表達(dá)了作者什么的感情

花牛歌表達(dá)了作者什么的感情

時(shí)間:2024-01-29 13:50閱讀數(shù):346

《花牛歌》是著名詩(shī)人徐志摩的一篇現(xiàn)代詩(shī)歌,這首現(xiàn)代詩(shī)歌被選進(jìn)了四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教材里,這首詩(shī)歌描寫了一只或坐或走或臥,都悠閑散漫,自由自在的花牛。

花牛歌表達(dá)了作者什么的感情

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛和對(duì)自由的向往。

《花牛歌》這首詩(shī)歌描寫了一頭憨態(tài)可掬的花牛。它或坐或走或臥,都悠閑散漫,自由自在。隨著它的行動(dòng),草地、野花、天空、白云、悄悄移動(dòng)的太陽(yáng)、青翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前。

花牛歌內(nèi)容概況

第一節(jié):花牛在草地上休息,壓扁了一穗剪秋羅?;ㄅ?、綠草地、剪秋羅色彩鮮明,畫面感極強(qiáng)?!皦罕饬思羟锪_”可以看出花牛的無(wú)拘無(wú)束。

第二節(jié):花牛在草地上睡覺,身上的白色和白云融為一體,“霸占”一詞寫出了花牛與自然融合為一體,無(wú)拘無(wú)束。

第三節(jié):花牛甩著尾巴走在在草地上?!靶∥舶退Φ玫瘟锪铩边@個(gè)動(dòng)作令我們感受到了花牛的自由自在和快樂。

花牛歌有什么特點(diǎn)

《花牛歌》這首詩(shī)的寫作手法是:選取自然事物組織畫面,表達(dá)感情。擬人的修辭手法使詩(shī)歌更生動(dòng)歡快。這首詩(shī)通過描寫草地上的花牛行動(dòng)的各個(gè)情景,表現(xiàn)了花牛的自由自在,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛和對(duì)自由的追崇。

同樣是渡河,夜間渡河黑咕隆咚難分東西也無(wú)人的見像偷一樣,偷渡二字把夜間渡河形容的惟妙惟肖活靈活現(xiàn)。

花牛歌運(yùn)用了什么修辭手法

《花牛歌》大量運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法。

描寫了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做夢(mèng),表現(xiàn)了花牛悠閑的生活,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛和對(duì)自由的追崇。

花牛歌為什么花牛在文中提到了四次

花牛歌在歌中提到四次花牛是因?yàn)橐曰ㄅ橹行?,花牛歌寫出了一頭悠閑散漫、自由自在、或坐或走或臥的花牛。隨著它的行動(dòng),草地、野花、天空、白云、悄悄移動(dòng)的太陽(yáng)、青翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前。表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)自由生活的喜愛與向往。讀完了這首詩(shī)歌,我們知道這是一只淘氣可愛的花牛。

如何仿照花牛歌寫詩(shī)句

要仿照花牛歌寫詩(shī)句,首先要捕捉到花牛歌的獨(dú)特風(fēng)格和情感。花牛歌以自然景物為主題,表達(dá)深情和哲理。可以選擇一個(gè)自然景物作為詩(shī)歌的主題,用簡(jiǎn)潔而富有意境的語(yǔ)言描繪景物的美麗和變化。

同時(shí),可以借鑒花牛歌的抒情方式,表達(dá)內(nèi)心的情感和思考。使用修辭手法如比喻、擬人等,增加詩(shī)句的藝術(shù)感。

最重要的是,要保持真實(shí)和自然,讓詩(shī)句流露出真實(shí)的情感和思考,讓讀者感受到詩(shī)歌的力量和美妙。