家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   作業(yè)輔導(dǎo)  /  語(yǔ)文  /  托物言志是寫(xiě)作手法還是表現(xiàn)手法

托物言志是寫(xiě)作手法還是表現(xiàn)手法

時(shí)間:2024-01-05 15:30閱讀數(shù):608

托物言志是一種常見(jiàn)的文章表現(xiàn)手法,從古至今,很多文人作家,都通過(guò)托物言志來(lái)表達(dá)自己的情感和志向,采用托物言志法的文章特點(diǎn)是,用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。

托物言志是寫(xiě)作手法還是表現(xiàn)手法

托物言志是一種表現(xiàn)手法。

所謂托物言志,也稱(chēng)寄意于物,是指作者運(yùn)用象征等手法,通過(guò)描繪客觀事物的某一特征來(lái)表達(dá)自己情感或揭示作品主旨的一種表現(xiàn)方式。

其特點(diǎn)是:用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。作為一種表現(xiàn)方式,托物言志常用比喻、擬人等修辭手法和象征、對(duì)比等表現(xiàn)手法。

托物言志和借物抒情有什么區(qū)別

借物抒情法,是指描寫(xiě)客觀事物來(lái)表達(dá)自己思想感情的寫(xiě)作方法。這種方法的要點(diǎn)是描寫(xiě)事物要緊扣與此事物有關(guān)的人事的變遷、榮辱、生死等,一草一木,一磚一石,處處都浸染著人物的喜怒哀樂(lè)。雖只是對(duì)事物的描繪,但讀者讀來(lái)卻字字都包孕著真切動(dòng)人的情感。

借物抒情要求我們?cè)诿鑼?xiě)物品時(shí),把感情寄托于對(duì)事物的愛(ài)憎之中,要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用借物抒情的方法,關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方,使物品與感情相統(tǒng)一,使感情有所依托。

目標(biāo):平時(shí)多留心身邊事物,用多角度觀察生活。善于捕捉食物特征,力求有創(chuàng)意的表達(dá)想法。

托物言志就是通對(duì)物品的描寫(xiě)和敘述,表現(xiàn)自己的志向和意愿。采用托物言志法寫(xiě)的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。

要寫(xiě)好這樣的文章,就要掌握好“物品”與“志向”,“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次,描述時(shí),自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。

托物言志類(lèi)作文怎么寫(xiě)

寫(xiě)托物言志類(lèi)作文應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

一、托物言志類(lèi)的文章,“物”是材料,是作者寄情托意的載體。體物是為了寫(xiě)志,描形是為了傳神。寫(xiě)作中既要捕捉住“物”的外在的“形”,更要挖掘出“物”的內(nèi)在的“神”。

二、托物言志類(lèi)的文章,文中之物,不是作者的信手拈來(lái),也非一味刻意搜尋的結(jié)果,而是作者的情思感悟與某種外物自身特性的自然契合與溝通。

只要是令你心有所動(dòng),情有所鐘的,都可以由你任意驅(qū)譴,把自己對(duì)生活的思索和領(lǐng)悟準(zhǔn)確形象地揭示出來(lái)。

三、托物言志類(lèi)文章,“言志”與“托物”不能割裂游離,二者在文中渾然天成,要力避人為附會(huì)的斧鑿之痕。文中所言之志,應(yīng)是所托之物固有特征給讀者的自然啟示,因而,決不能架空游離于物外,隨意引申,牽強(qiáng)生發(fā)。

四、托物言志類(lèi)的文章,“志”是作者的主觀感受,是作者對(duì)生活的獨(dú)特體驗(yàn),受作者認(rèn)識(shí)水平和審美情趣的制約,帶有明顯的時(shí)代特征和個(gè)性化的色彩。相同的“物”可以表達(dá)多樣的“志”。