孩子叛逆不服管該如何教育

隨著時(shí)間的推移，孩子在成長(zhǎng)了一段時(shí)間中，思想能力就會(huì)發(fā)生改變，有了屬于自己的認(rèn)知能力，在這段時(shí)間內(nèi)孩子就會(huì)處于叛逆的時(shí)期。家長(zhǎng)在教育叛逆孩子的時(shí)候，不要用打罵的方式進(jìn)行教育，不然只會(huì)加強(qiáng)孩子叛逆的心理。

孩子叛逆不服管該如何教育

1、尊重信任。青春期孩子心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

2、多和孩子溝通交流。家長(zhǎng)在平時(shí)應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通交流，與孩子溝通時(shí)應(yīng)保持冷靜，避免態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，避免以硬制硬，也不能夠強(qiáng)制執(zhí)行來(lái)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

3、保證孩子心情舒暢。要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因。如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開(kāi)心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

4、讓孩子有時(shí)間支配權(quán)。叛逆期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤否定孩子。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)的幾個(gè)誤區(qū)

1、不尊重孩子隱私。有很多父母有著傳統(tǒng)的觀念，認(rèn)為孩子和父母應(yīng)該沒(méi)有間隔，孩子應(yīng)該毫無(wú)保留地告訴所有關(guān)于他的事情。然而，事實(shí)恰恰相反，父母越是著急想知道孩子心理想法，孩子往往越是保密，情急之下父母就會(huì)采用非常措施。比如翻看孩子的日記，聊天記錄和留言，沒(méi)有尊重孩子的隱私權(quán)。如果被孩子得知，不得避免的又是一次艱苦的冷戰(zhàn)。

2、過(guò)分與其他孩子比較。很多家長(zhǎng)往往第一個(gè)反應(yīng)就是拿自己的孩子與別人家的孩子對(duì)比，然后說(shuō)，你看某某多好，其實(shí)，很多家長(zhǎng)這樣的做法只能帶給孩子對(duì)父母的不滿和痛苦，以及傷害了孩子的自尊心，這種比較心理很容易在青春期孩子叛逆期中和父母形成瘋狂的對(duì)立。

3、指定孩子未來(lái)發(fā)展方向。很多父母從自己的生活閱歷以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷，孩子朝哪個(gè)方向發(fā)展會(huì)比較成功，即使孩子不適合或者是對(duì)與父母指定的發(fā)展法相不喜歡，父母也要強(qiáng)迫孩子屈服。在這些壓力下，往往孩子不快樂(lè)，父母的壓力也不小，整天需要監(jiān)督孩子是否完成父母指定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。青春期叛逆時(shí)期的孩子則會(huì)讓父母感覺(jué)有強(qiáng)烈的反差，這時(shí)候父母運(yùn)用原有的教育方式就很難去教育孩子了。

孩子叛逆有哪些表現(xiàn)

一、經(jīng)常搞破壞。比如撕書、摔東西、砸玩具、亂寫亂畫等等。

二 、性格倔強(qiáng)，情緒反應(yīng)大，頂撞父母，一言不合就撒潑。

三、挑戰(zhàn)規(guī)則，出爾反爾，跟大人討價(jià)還價(jià)，不達(dá)目的，誓不罷休。

四、習(xí)慣性說(shuō)臟話、說(shuō)別人的壞話，臟話經(jīng)常性出口成章。

五、脾氣穩(wěn)躁。人際關(guān)系緊張，不愿意和小朋友一起玩，喜歡爭(zhēng)搶同一件玩具，不愿和人分享，嚴(yán)重時(shí)甚至打人。