孩子幾歲學(xué)編程合適

提到編程大多數(shù)人的第一印象就是很高深的一門學(xué)科，其實也不盡然，只要掌握學(xué)習(xí)的技巧再加上專業(yè)老師的指導(dǎo)，很快就能入門。而且編程也是以后的一個大趨勢，那么孩子幾歲學(xué)編程合適呢？

孩子幾歲學(xué)編程合適

對于大多數(shù)普通孩子而言，我建議至少一年級再開始學(xué)，我這里說的編程是純電腦編程，而不是用手機或者平板的假編程。

良心機構(gòu)的推薦基本都是從一年級開始。

為什么我說一年級之后更適合學(xué)編程呢？

因為編程要用電腦打字，不會打字就學(xué)編程，就好比不會走路就想跑，所以學(xué)習(xí)編程并不是越早越好，適合的年齡學(xué)習(xí)適合的課程才是最好的，太早或者太晚都不好。

有的家長會說，我們家的孩子都三年級了，是不是太晚了？明確地告訴大家，2-4年級都不晚，但一定要抽出至少一年的時間去學(xué)習(xí)少兒編程。編程不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，更是學(xué)校的必修課，家長一定要重視。

學(xué)習(xí)編程會帶來各種身體問題

我做軟件開發(fā)十幾年，身邊的很多同類，身體出現(xiàn)了各種狀況，像視力變差、手指不舒服、肚腩隆起、腰疼等等，都很常見。

可以說，編程須久坐這點，對人的身體有很大的影響。而小學(xué)生正在發(fā)育，原本每天繁重的課業(yè)都已經(jīng)是以坐居多，課外再送進各種少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)，貓在電腦前學(xué)編程，恐怕對身體會帶來很多不良影響，也許會成為近視等常見問題的推手。

所以從這點來看，我也不會推薦孩子去學(xué)編程，這和爸媽不需孩子看平板看手機一個道理。

身體問題不可逆，而會用某種編程語言這類雕蟲小技，隨時都可以學(xué)習(xí)，你怕自己的孩子將來學(xué)不會？未免有點杞人憂天了。

現(xiàn)階段而言，如果你嫌孩子在家待著礙眼，你沒能力陪ta玩兒，擔(dān)心影響親子關(guān)系，想報個班落個清靜，我建議報體育運動類的，羽毛球、游泳、足球、籃球、跆拳道、擊劍、馬術(shù)，很多選擇啊。

少兒學(xué)編程的十大好處

1.加強邏輯思維

編寫程序最重要的是如何把大問題分解成小問題。有必要考慮如何在整個程序中合理安排代碼，使程序流程的處理可以輸入、計算、直到輸出，使孩子分析事物邏輯的能力有了極大的提高。

2.培養(yǎng)專注和細心

出錯是每個編寫程序的人必須的經(jīng)歷的事，成人還是小孩都不例外。有時候，它只是少打了一個等號，或者一行末尾的分號，就可能引起程序大亂，更不用說在邏輯分析問題時忽略某些條件的陷阱了。因此，在學(xué)習(xí)編寫程序的過程中，是絕對不能得過且過的。

3.提高耐性

當(dāng)父母一定會遇到這種情況，帶著孩子去吃飯，孩子們怎么也坐不住，到處亂跑，到處玩。這時，如果拿出手機給他們玩，孩子的注意力就會立刻被拉回來，然后開始安靜地坐著玩手機。編程的課程就是用這個特點讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，但這不僅僅是要他們玩游戲，還讓他們懂得游戲是如何被設(shè)計出來的。

4.提高抽象思維

事實上，學(xué)習(xí)編寫程序就像學(xué)習(xí)一門外語。如果你學(xué)習(xí)一門外語是為了與外國人交流，那么學(xué)習(xí)編程就是與計算機交流。有趣的是，見到一個外國人，你可以比手畫腳，但電腦課就不行。在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們需要一種抽象具體的能力，讓不懂思考的電腦也能理解和表達抽象的東西。

5.幫助孩子組織信息，吸收融合技能

編寫程序說白了就是一組計算機指令的組合。例如，我們小學(xué)時候查字典學(xué)漢字和學(xué)成語。然后我們學(xué)習(xí)了如何使用所學(xué)的漢字和成語造句、寫文章。程序中的基本指令就是漢字。編寫可重用的函數(shù)或模塊就像寫成語。然后，最終要完成一個有頭有尾的程序時，必須將它集成并應(yīng)用，以確保在執(zhí)行程序時不會出現(xiàn)矛盾情形導(dǎo)致crash。

6.提高國際溝通技巧和競爭力

很明顯，現(xiàn)在哪個行業(yè)不使用計算機？我們使用計算機，不僅是為了與計算機通信，而且是為了與任何使用計算機的人通信。兒童所處的環(huán)境往往與未來的發(fā)展高度相關(guān)。如果不想讓孩子與這個世界脫軌，就盡早讓他知道編程是如何進行的，這將是他們未來面對國際競爭的有力武器。

7.學(xué)會團隊合作，學(xué)會一起學(xué)習(xí)

在適當(dāng)?shù)恼n程設(shè)計下，同學(xué)們會互相討論，在互動中增進友誼，學(xué)習(xí)如何利用團隊力量解決問題。與教師單向教學(xué)相比，學(xué)生之間的探索使學(xué)習(xí)效率大大提高。

8.訓(xùn)練空間思維能力

程序設(shè)計中游戲人物的控制過程是培養(yǎng)空間思維能力的重要途徑。孩子似乎自己就是在高低起伏中尋找迷宮出口的那個角色，手和大腦一起工作，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，跳上跳下，置身程序的世界，在游戲中學(xué)習(xí)，了解方向感和三維空間感。

9.提高解決問題的能力

面對挑戰(zhàn)，孩子們將繼續(xù)利用他們所學(xué)到的知識，并努力實現(xiàn)他們的目標(biāo)。一旦養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)或生活中遇到其他問題，自然會試著自己解決它。

10.代碼學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)編程的思維方式，就像學(xué)習(xí)閱讀一樣，在這個知識爆炸的時代是一種基本的能力。例如，從小學(xué)習(xí)怎么寫程式、控制電腦，了解的是一種NewWaysofLearning，并且從學(xué)習(xí)寫程式的過程中，刺激小孩的學(xué)習(xí)動機。父母也不再強迫孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因為他要寫程序控制按鈕、字符、分數(shù)、方向，自然需要運用到很多數(shù)學(xué)技能。

此外，還可以提高孩子的英語能力，編寫程序，讓接觸英語成為一件自然的事情。其他學(xué)科，如音樂、藝術(shù)、文學(xué)等，都可以運用在編寫程序的過程中，這就是我們所說的代碼學(xué)習(xí)。