初一語文成績差怎么才能提高

我覺得首先要讓孩子喜歡閱讀，家長要了解孩子喜歡閱讀哪方面的書籍，盡量是文字類的，只要孩子喜歡的，我們要及時的鼓勵和支持，如果有時間，我們可以陪他一起閱讀，然后一起討論，這樣可以增加孩子的閱讀愛好，培養(yǎng)他的閱讀習慣，我想語文成績也會慢慢好起來的。

初一語文成績差怎么才能提高

1、要確定學習目標

初一學生提高學習成績，首先就要有明確的學習目標。因為此時的學習，不再是加減法那么簡單了。

2、利用好上課時間

剛上初中談起如何提高成績。此時上課聽課是唯一可以的方法。因為小學的學習方式已經不起作用了?，F在需要跟著老師重新找到一個新的學習方法。上課一定要認真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學習方法。也是學霸學習方法的必備技能。學霸為學霸，在上課的時候不僅認真聽講，遇到不懂的就會當堂課解決掉，從來不會拖拉。

3、主動學習

在跟著老師學習一段時間之后，基本每個人都會形成一個獨特的學習方法。也就是學習習慣。但是對于學生來說，學會主動學習顯得格外重要。主動學習包括課前預習和課后復習以及按時完成作業(yè)。課前預習可以讓第二天上課變得更輕松。

初一語文怎么學

第一：以課本為中心。雖然初中語文學習的廣度和深度都大幅度提升，但萬變不離其宗，課本的消化是重中之重。課文學習，單元練習，配套練習冊，單元測驗，都要認真對待，所有的錯誤都要認真訂正。像古詩文的背誦，重點課文專題閱讀練習，每個單元作文的構思寫作和總結。課內學習過關，語文學習已經成功了一半。

第二：重點書目的閱讀和拓展。初一語文的名著閱讀包括《西游記》《朝花夕拾》《白洋淀紀事》《假如給我三天光明》《獵人筆記》等，這些名著既是知識的拓展，也對閱讀能力和寫作能力提升有幫助，更是名著類閱讀的考試重點，都要有計劃的讀完、做筆記、完成相關練習題。

第三：閱讀關鍵題型的方法掌握。象句子賞析題，答題方法是用了什么手法，怎么用的，作用是什么；讀文章觀點啟示題，先觀點，再聯系文本，后聯系實際。每次練習，一定是先閱讀題目判斷題型，再用這種題型的答題方法對應答題，也細致的與答案對比訂正，不斷總結。

第四：要注意初中的作文要求。小學作文是寫清楚一件事情，寫好自己就行。初中作文更要求同學關注社會，要從之前的“小我”（自己），關注到家庭（父母）社會（社區(qū)、身邊的普通人）。具有一定的共情能力，才能寫出更有打動力的作文。

語文學習的提高，不僅是要教會孩子學習方法、應試技巧、獲得高分，更要培育孩子的學格、品格、人格。

初一語文學習的三個要點

1.對語文要有語感。這一點，我想應該要從不斷的閱讀文章體會語境來實現它。熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會綹，就是最好的佐證了。所以，孩子要多讀文章，包括課本上的課文和課外讀物，雜志，名著等，不斷讓他們提高自己對語感的掌控能力。

2.多積累。學習語文，跟別的科目也是一樣的，也是需要知識的積累，把字詞句記牢學扎實。平時，也要注意積累一些基本語文常識，好詞好句，名言佳句，以及一些古詩詞等，這樣更能豐富孩子的知識，所謂腹有詩書氣自華，就是這個道理。

3.想要語文成績提高，還需要把作文做好。其實，做好前邊幾點，再把作文幾種體裁的規(guī)則要求掌握了，寫好作文是不難的。平時，也可以多閱讀一些好的作文范例，讓孩子學習別人寫作文的技巧和方法，活學活用，作文就會得高分的。

想要提高初一語文成績，就需要養(yǎng)成以下的好習慣：

1.有計劃的復習小學已學知識。除了基礎知識部分的字詞外，句型句式、古詩詞、課外名著閱讀，以及現代文閱讀部分的說明文閱讀，包括寫作模塊都是需要孩子們在暑期鞏固的。至于如何復習，恐怕各自有各自的安排。個人建議：讓孩子做好規(guī)劃，合理安排自己的學習生活。比如古詩詞模塊，1~4冊可以一功夫，分早晨和睡前背誦記憶，5~6冊用一天來鞏固，7~8冊亦然，這樣在一周之內就能把小學學過的古詩詞復習一遍了。

2.督促孩子寫日記寫隨筆。學習語文，只讀書不行，那是書呆子；只做題，那是做題機器。要想語文成績好，閱讀寫作少不了。孩子愛讀書了，學習語文的興趣就會慢慢提高。再多多練筆寫作，成績就會提升很快。不要讓長篇大論的作文嚇著孩子，那自然有老師會要求。而在家里，只要讓孩子隨便寫寫就好。

寫日記，這讀后感，摘抄，仿寫，寫想象作文，只要孩子愿意，寫什么都行。這些看似和語文學習無關的寫作練習最鍛煉孩子寫作能力。一張語文試卷，作文就占據半壁江山。作文寫好了，語文成績還愁什么呢？

3.陪伴孩子多讀書。初中語文老師是一定會布置讀書任務的，但是有些學生自律性差，回到家，沒人看著，就不會翻開書本?；蛘?，即使是翻開書本，也是神游天外。家長最好找時間和孩子一起讀書，一起探討書中內容。也可以故意和孩子唱反調，激發(fā)孩子和你的辯論興趣，這對書中內容的理解很有幫助，也免得造成閱讀和理解兩層皮現象。以身作則的家長，最能教育出好孩子。

初一的學習科目比較多，為了讓他們均衡發(fā)展，家長不能讓他們只專于提升語文成績，而是應該教會他們一些學會技巧，讓他們慢慢運用到其他科目上面。

孩子初一語文不好還有救嗎

1、培養(yǎng)學習興趣

興趣是取得優(yōu)異成績的奠基石，興趣是調動學生積極思維，探求知識的內在動力。有了興趣，學習就不是一種負擔，而是一種享受。大多數的孩子認為語文是一門很枯燥的學科。靈活性差，知識太死。其實不然，生活的任何內容都離不開語文，家長要讓孩子有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文，因而語文具有最便于自學的突出特點，語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉，家長不能孩子機械死板的學。

2、學好課本知識

課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少孩子認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，家長要讓孩子先自己學習一下課文，在預習中要盡量運用孩子已經獲得的知識和方法，去主動地解決能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了孩子的學習能力。

3、注意課外積累

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足孩子的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，孩子不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此閱讀時要有選擇。家長可以讓孩子廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態(tài)，使孩子的思想要不斷進步。這樣不僅能使孩子積累更多知識，更能豐富孩子的生活。

4、重視寫作

會寫文章，是每一個中學的孩子都應有的能力。寫好文章不是一日之功。俗話說“巧婦難為無米之炊”，要寫好文章，就得有東西可寫，這要像古人所說的“讀萬卷書，走萬里路”，家長可以讓孩子多留心身邊的人和事，觀察世態(tài)萬象，也就是說要有素材，同時要掌握一些詞語、名言警句、修辭手法和寫作技巧。要寫好作文，首先是立意和語言，其次才是結構。人們常說煉句不如煉字，煉字不如煉意，是強調寫詩要重意境，寫文章也要注重“意”。

5、勤記筆記

俗話說“好記性不如爛筆頭”，記筆記是幫助記憶、積累知識的好方法。家長要求孩子平常讀書看報、看電視與人交談，碰到有關文學、文化常識方面的知識和好的詞句、對聯諺語、名言警句等，應隨時記錄下來，這樣日積月累，語文知識自然會豐富起來。要做到不動筆頭不讀書。另外，也可做知識卡片，或用電腦建立個人知識庫等方法。

總之，語文學習是一個漫長的細心的過程，講究的是日積月累、無捷徑可走，也不可能一蹴而就。家長可以幫助孩子找到適合的提高語文成績的方法，只有讓孩子勤奮刻苦，持之以恒，家長也要經常鼓勵孩子，才能提高語文成績。