數(shù)學差生如何提高成績初三

在每個班級里，都有所謂的“尖子生”、“優(yōu)等生”以及“差生”。一般那些學習成績不好，喜歡調(diào)皮搗蛋，不服從老師和家長管教的學生，都會被冠以“差生”稱謂。但是有的學生成績不好，只是暫時的，如果老師和家長都放棄，那么這些學生可能很難有逆襲的機會。那么，數(shù)學差生如何提高成績初三？

數(shù)學差生如何提高成績初三

1、吃透教科書

對于數(shù)學成績常常不及格的學生來說，教科書上的知識點、例題、課后習題肯定是統(tǒng)統(tǒng)都沒有掌握好。因此，數(shù)學成績不理想的學生一定要老老實實的從課本開始，從第一課開始，從基本知識點、定理、公式開始，去理解清楚，去記憶熟練。拿到數(shù)學教科書，需要特別留意這些基礎(chǔ)知識點產(chǎn)生過程，并且結(jié)合書本上的例題，進一步消化基本的數(shù)學知識點，最后去耐心地解決課后習題，在習題的反復(fù)訓練中扎實掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識。在解題過程，如何運用這些知識點去解決問題，一定都認真要去研究，吃透例題。

2、慎重審題、用心答題

學生讀題時要做到細心，把題目中重點的信息挖掘出來，不要看錯，比如選項中正確的還是錯誤的，此類問題絕對不要看錯。不要因為貪快而粗心，這是考試時的大忌。積累解題的寶貴經(jīng)驗，掌握各題型的解題技巧。做題時要關(guān)注思路、方法、解題的思想和每一類題的通用解答方法，善于總結(jié)試題的一般特點、規(guī)律，熟練掌握常用解題方法。注意強化改正易做錯的題，努力學習不會做的題，用好錯題本，要針對學生的弱勢問題，花時間鞏固知識。在基礎(chǔ)題保證不丟分的前提下，要懂得抉擇，不要在一個不會的題目上糾結(jié)太久的時間。任何事情都是熟能生巧的，學習數(shù)學時多做習題，更好的鞏固所學的內(nèi)容，可以提高學生解題的效率，提升答題準確率，提升數(shù)學學習成績。

3、鍛煉解題的邏輯思維能力

初三學生在學習數(shù)學時，邏輯思維能力的強弱是十分重要的，因此初三想要迅速提高數(shù)學成績，便需要鍛煉學生的邏輯思維能力。可以透過新穎的解題方式來進行鍛煉，也可以運用逆向思維進行學習。

初三數(shù)學成績差的原因

1、做題不夠細心

初三差生想要提高數(shù)學成績，做題是必不可少的過程，實際上很多學生的數(shù)學成績不好，是由于基礎(chǔ)知識不扎實，所考的知識不會，或者由于學生做題過程之中不細心，沒耐心，心情浮躁，因此學生想要迅速提高學習成績，便要克服浮躁心理，讓學生用心去做每一道題。還有一部分學生的數(shù)學成績不好，是由于做數(shù)學試題時沒有一個好的解題習慣，解題時解題思路絕不明確，沒有一個規(guī)范的解題步驟，因此盡管有解題能力，不過因為解題習慣的問題導(dǎo)致一些該得到的分數(shù)沒得到，從而數(shù)學成績不好。

2、基礎(chǔ)知識薄弱

學生的基礎(chǔ)不夠扎實，綜合解題應(yīng)用能力較弱，這應(yīng)該是造成學生成績上不去最主要的原因。在初三，基本上數(shù)學所有的課程都已經(jīng)結(jié)束了，在每次的考試中，題目的綜合性考查是最大的難度。一道題中可能會應(yīng)用到初一的內(nèi)容，初二的內(nèi)容，可能會考察到代數(shù)內(nèi)容的計算和幾何的觀察應(yīng)用，對于學生的綜合解題能力有著極大的考驗，對學生的綜合應(yīng)用能力和對知識的靈活提取能力，有著極高的要求。

3、數(shù)學學習興趣不足

學生對數(shù)學興趣不足，這個方面有很多微弱的細節(jié)，例如：有可能是老師的講課方式使學生失去興趣、有可能是某一次考試的失敗使你厭惡。諸如此類的各種原因，看起來可能都很細小，卻會影響到學生對數(shù)學這門學科的求知欲望和興趣感觀。當一個學生失去對某個學科的興趣，自然也很難好好學習下去。

初三差生要想提高數(shù)學成績，要找到適當?shù)姆椒?，激發(fā)學生的信心，對學生成績提高有很大幫助，還有最關(guān)鍵的是，學生自己不要放棄自己，相信自己一定可以提高數(shù)學成績。