孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

提到孩子的數(shù)學(xué)，相信讓很多家長(zhǎng)都感到十分的苦惱，數(shù)學(xué)作為主科課程之一，對(duì)孩子的重要的程度已經(jīng)不言而喻，但是很多孩子數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很理想，有的甚至可以用差來(lái)形容。

孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)的目的就是上課的時(shí)候聽課有重點(diǎn)，知道自己不會(huì)的在哪，提高學(xué)習(xí)效率。首先看一下課本上的內(nèi)容，了解這一節(jié)課要學(xué)什么，其次把課本上總結(jié)的話畫出來(lái)做重點(diǎn)標(biāo)記，最后完成“做一做”，也就是書中知識(shí)點(diǎn)配套的練習(xí)題，孩子拿不準(zhǔn)或者不會(huì)的題，在旁邊做個(gè)小標(biāo)記，上課認(rèn)真聽。

2、告訴孩子一定要整理錯(cuò)題。把做錯(cuò)的題進(jìn)行分類整理，并且把錯(cuò)題的原因，正確答題步驟和涉及的考點(diǎn)全部寫下來(lái)。做錯(cuò)的題，對(duì)照一下答案，看一下解題過(guò)程，看一下解題的突破口，看一下考察了哪些知識(shí)點(diǎn)?？偨Y(jié)錯(cuò)題看似多花了一些時(shí)間，但對(duì)提高成績(jī)幫助很大，因?yàn)槊總€(gè)孩子的錯(cuò)題是不一樣的。

3、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我們常用來(lái)比喻學(xué)習(xí)知識(shí)或者本領(lǐng)的時(shí)候，知道它的人不如愛(ài)好它的人接受得快，愛(ài)好它的人不如以此為樂(lè)的人接受得更快。所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一樣的，學(xué)得好才能考得好。要引導(dǎo)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)作自己的樂(lè)趣才有可能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

4、培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)習(xí)慣。很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好，在于沒(méi)有好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)和其它學(xué)科不一樣，應(yīng)該有獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可以：多問(wèn)問(wèn)題、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手多練、注意歸納。在做完一道數(shù)學(xué)題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學(xué)講，不要害怕。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差到底是差在哪里

1、孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維不夠。是對(duì)數(shù)學(xué)的理解不夠，對(duì)數(shù)學(xué)的概念不了解。我覺(jué)得邏輯思維跟概念不是我們大人所理解的，是一個(gè)孩子眼中的數(shù)學(xué)概念跟知識(shí)，這方面的理解一定要以孩子的角度來(lái)講。

2、孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，很大一部分就是上課沒(méi)有用心聽講。如果孩子注意力不集中，上課不聽講，老師講的一些關(guān)鍵性的知識(shí)讓孩子錯(cuò)過(guò)了，導(dǎo)致孩子對(duì)這方面的記憶性比較差，不能夠熟練的應(yīng)用。

3、孩子的運(yùn)算能力比較差。孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力它不僅僅是代表了，加減法乘除法這種運(yùn)算能力，而是數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)算能力比較差。我們發(fā)現(xiàn)有的小孩，哪種單項(xiàng)題都會(huì)做，但是當(dāng)把這些所有的知識(shí)點(diǎn)匯集到一個(gè)題上，綜合起來(lái)，這種綜合性的大題很多孩子就不會(huì)做了。

要想提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，需要培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣

1、養(yǎng)成反復(fù)查的習(xí)慣。培養(yǎng)檢查的能力和習(xí)慣，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)孩子自覺(jué)性和責(zé)任感的必要過(guò)程。如果說(shuō)會(huì)做題是拿高分的基礎(chǔ)，那會(huì)檢查題則是高分（滿分）的保障。

2、養(yǎng)成提早學(xué)的習(xí)慣。要獲得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須牢牢抓住預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)四個(gè)基本環(huán)節(jié)。其中，課前預(yù)習(xí)教材可以幫助孩子了解新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性。

3、養(yǎng)成孩子獨(dú)立做題的習(xí)慣。練習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要組成部分和自然延續(xù)，可以說(shuō)是取得好成績(jī)最為關(guān)鍵的步驟。系統(tǒng)而獨(dú)立的練習(xí)既能鞏固知識(shí)又能找到不足，而深度練習(xí)是開拓思維，融匯方法的最好方法。