數(shù)學(xué)不好的孩子是什么原因

數(shù)學(xué)不好的孩子，肯定是有原因的，我們家長(zhǎng)幫助孩子找到這里面的原因很關(guān)鍵，只有這樣，我們才能更有針對(duì)性地幫助孩子提高，孩子成績(jī)不是一成不變的，所以家長(zhǎng)不要失望，也要鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心，好好學(xué)起來(lái)。

數(shù)學(xué)不好的孩子是什么原因

1、基礎(chǔ)的原因。數(shù)學(xué)是一門對(duì)基礎(chǔ)要求比較高的學(xué)科。小學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)有打好，初中數(shù)學(xué)就無(wú)法學(xué)習(xí)。一年級(jí)的數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好，二年級(jí)就學(xué)不好，其他年級(jí)也是如此。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的原因。一些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，致使成績(jī)差。一部分學(xué)生是做題方法，沒(méi)有培養(yǎng)好。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不好，成績(jī)就不穩(wěn)定，最終導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差。

3、周圍環(huán)境的影響。一些學(xué)生家庭環(huán)境不利于學(xué)習(xí)。一些家長(zhǎng)自己打游戲、打麻將等，疏于對(duì)孩子的教育，也給孩子造成惡劣的影響，這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。

4、最終的根源是，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)差。學(xué)生不想學(xué)，這樣的學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有招。要是家長(zhǎng)也不管，這樣的學(xué)生基本上學(xué)業(yè)就荒廢了。

5、缺少興趣。所謂“興趣是最好的老師”，缺少興趣學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，成績(jī)自然不會(huì)好。如果想提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，可以先從一些數(shù)字游戲、趣味數(shù)學(xué)開(kāi)始入手，等孩子有了興趣再過(guò)渡到學(xué)習(xí)中來(lái)。

6、碰到困惑不解的難題沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)教老師，只想著放棄。很多孩子的一種心理就是越難我越不想做，本來(lái)有現(xiàn)成的老師，不去請(qǐng)教。碰到困惑不解的難題，直接放棄不寫，或者胡亂填寫，導(dǎo)致最終的成績(jī)一落千丈。

7、天天想上網(wǎng)玩游戲，數(shù)學(xué)自然不好，跟不上。很多孩子讀書，可以說(shuō)家里條件還算都不錯(cuò)，智能手機(jī)的不斷普及，一個(gè)又一個(gè)引入眼簾的好游戲，讓孩子喜出望外。

他們沒(méi)有大人錯(cuò)綜復(fù)雜的各種情緒，貪玩無(wú)知是他們這個(gè)年齡段的顯著特征。天天如此一般，數(shù)學(xué)怎么能學(xué)好？一兩節(jié)功課沒(méi)有跟上，之前的努力也會(huì)付諸東流。

數(shù)學(xué)不好的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助

第一，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，注意與孩子進(jìn)行溝通，找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。

第二，找出原因后，家長(zhǎng)不能對(duì)孩子進(jìn)行呵斥謾罵，而是與孩子一起查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第三，告訴孩子課本是最好的練習(xí)冊(cè)，因此我們一定要特別特別重視課本，尤其是課本里面的習(xí)題概念公式，這是孩子必須要掌握的內(nèi)容，也是孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)最需要做的事情。

想讓孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就先從數(shù)學(xué)課本開(kāi)始，就先從基本概念開(kāi)始，就先從基本功開(kāi)始。只要你的孩子數(shù)學(xué)課本熟悉，概念清楚，公式理解透徹，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)低于九十分。

孩子討厭數(shù)學(xué)，怎么辦

1、首先思想上要正視這種現(xiàn)象。只有認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)這種情況是客觀存在的，心里才會(huì)平和一些，而只有心情平靜，才會(huì)有耐心去教育孩子，否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責(zé)怪孩子，只能導(dǎo)致欲速則不達(dá)，出現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。

2、樹(shù)立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)你的孩子對(duì)數(shù)學(xué)有懼怕感時(shí)，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，少指責(zé)埋怨，可采取“小步子方法”，即讓孩子先做簡(jiǎn)單的題目，當(dāng)他做對(duì)了，就給予及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)，然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求，讓他每前進(jìn)一小步就增強(qiáng)一些信心，慢慢地使他樹(shù)立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、利用其他興趣來(lái)“嫁接”。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃，但對(duì)其他方面有濃厚的興趣時(shí)，要巧妙地把興趣“嫁接”過(guò)來(lái)。

比如孩子喜歡畫畫，就利用他這個(gè)特長(zhǎng)畫數(shù)學(xué)中的幾何圖形，在畫幾何圖形的時(shí)候，讓他潛移默化地學(xué)到幾何中的有關(guān)知識(shí)；又如孩子喜歡玩電腦，就適當(dāng)購(gòu)買一些數(shù)學(xué)游戲題卡，讓他在電腦上寓學(xué)于玩。