初中如何學(xué)好英語(yǔ)

初中英語(yǔ)，雖然相比于高中英語(yǔ)比較好學(xué)，但是如果孩子不努力學(xué)習(xí)，整天擺爛的話，也是學(xué)不好的。

初中如何學(xué)好英語(yǔ)

1、要多種學(xué)習(xí)方式并用

想要學(xué)好一門語(yǔ)言，最有效率的方法是動(dòng)用盡可能多的感官。也就是說(shuō)，花同樣多的精力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)這件事上，既看英語(yǔ)動(dòng)畫片，又聽語(yǔ)音，還玩英語(yǔ)學(xué)習(xí)的游戲這種動(dòng)用了視覺、聽覺、觸覺和感知覺的孩子，要比單單只使用其中一種感知路徑學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)的效果更好。

2、保證浸潤(rùn)在語(yǔ)言環(huán)境中的時(shí)長(zhǎng)

其實(shí)不管是對(duì)孩子還是對(duì)成人，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的唯一途徑，就是保證浸潤(rùn)在語(yǔ)言環(huán)境中的有效時(shí)長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)及以前的幼兒，一天保證40分鐘左右的有效時(shí)常就是足夠的了。

所謂浸潤(rùn)，就是孩子能夠完全感知到語(yǔ)言的信息；所謂有效時(shí)長(zhǎng)，就是要保證在接觸語(yǔ)言信息時(shí)，孩子在試圖將語(yǔ)言和認(rèn)知掛鉤，也就是說(shuō)，孩子是理解語(yǔ)言所代表的內(nèi)容的，而不是僅僅將它當(dāng)做一種背景音，或是某種不可知的符號(hào)。對(duì)于懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，需要不斷地給孩子講解他所聽到的和看到的英語(yǔ)代表的意思，幫助孩子建立這種聯(lián)結(jié)，可以視孩子的理解程度逐句講解或者逐詞講解；對(duì)于不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可以挑選優(yōu)秀的兒童英語(yǔ)視頻教程給孩子播放，這類視頻最好是畫面活潑的，并且是教學(xué)性的，例如會(huì)重復(fù)性地展示和朗讀某一個(gè)英語(yǔ)單詞所代表的物品和讀音。等到孩子已經(jīng)有一定的語(yǔ)言底子之后，再開始給他尋找簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事篇觀看。

3、可供選擇的學(xué)習(xí)方式

這一部分已經(jīng)有很多回答中都提到了。這里就做一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。

視覺輸入：包括動(dòng)畫片和繪本的觀看和閱讀，以及一些玩一些英語(yǔ)拼寫游戲等。

聽覺輸入：包括動(dòng)畫片、繪本和錄音的觀看、誦讀和收聽。

語(yǔ)言輸出：包括和孩子進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，做一些英語(yǔ)的游戲、唱英語(yǔ)歌曲等。

4、要勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈

學(xué)英語(yǔ)沒有捷徑可走，要想學(xué)好英語(yǔ)，達(dá)到使用自如的程度，必須要勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈。也就是要盡可能多地進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到很熟練的境地。

提高英語(yǔ)水平的方法

1、找到原因

任何事情的發(fā)生都是有原因的，英語(yǔ)成績(jī)差這件事亦是如此?；蚴菍?duì)老師有意見，或是單詞掌握不牢固，或是只顧貪玩不肯下苦心，或是難以理解句式句型等，建議家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通，根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)找到根本問(wèn)題，以便之后可以對(duì)癥下藥。

2、思想工作

若是孩子從心底里本身不想下苦心來(lái)學(xué)習(xí)的話，建議家長(zhǎng)應(yīng)找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)來(lái)與孩子進(jìn)行一次深入的交流，了解清楚孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，之后再進(jìn)行開導(dǎo)，為他分析清楚這樣下去的后果，以讓他能夠及時(shí)的改變，注意語(yǔ)氣不要太過(guò)強(qiáng)硬，否則很容易起到反效果。

3、牢記單詞

單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)必備的條件，只有掌握好單詞的含義，形式，之后才能更好的理解短語(yǔ)句子和文章。建議家長(zhǎng)平時(shí)可每天監(jiān)督孩子朗讀，和書寫單詞，不僅可以有效增強(qiáng)對(duì)單詞的記憶能力，還可以為之后的學(xué)習(xí)打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、熟記短語(yǔ)

在英語(yǔ)中，有些短語(yǔ)是時(shí)常需要用到的，若連這些都沒有掌握的話，不僅會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生影響，還不利于之后的寫作。建議家長(zhǎng)可讓孩子將這些出鏡率高的短語(yǔ)都進(jìn)行一下積累，平時(shí)空閑的時(shí)候拿出來(lái)看看或者朗讀，都可以在無(wú)形之中提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、理解文章

在英語(yǔ)考試中，文章往往占據(jù)較高的比例，對(duì)整體的成績(jī)起著決定性的作用。建議家長(zhǎng)可讓孩子將以往試卷上的文章來(lái)進(jìn)行歸類，或是針對(duì)過(guò)去式，或是針對(duì)現(xiàn)在時(shí)等，之后再根據(jù)自己的弱勢(shì)來(lái)有選擇的進(jìn)行練習(xí)和理解。

6、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

有研究表明，每天固定一段時(shí)間學(xué)習(xí)的效果好過(guò)集中一天學(xué)習(xí)的效果。分段學(xué)習(xí)，可以給大腦充分的休息時(shí)間，但是要注意的是，每一次學(xué)習(xí)，都要確保至少學(xué)完一個(gè)完整的知識(shí)點(diǎn)。

英語(yǔ)差生如何提高成績(jī)

1、記單詞

英語(yǔ)好比一座房子，單詞就是磚。沒有磚就壘不起墻，更造不出房子來(lái)。英語(yǔ)成績(jī)差的，單詞肯定記得不好，沒別的，趕緊制訂單詞復(fù)習(xí)計(jì)劃吧。

2、背語(yǔ)法

總結(jié)語(yǔ)法就是對(duì)語(yǔ)句句式構(gòu)成的結(jié)構(gòu)方式的理解，自己可以通過(guò)查詢和總結(jié)并累積對(duì)語(yǔ)法句式和整個(gè)語(yǔ)法進(jìn)行理解。

3、背課文

初中英語(yǔ)老師上完課后，一般會(huì)要求我們背誦課文。背誦課文后，我們可以體會(huì)到很多好處。文中的短語(yǔ)用法，單詞詞性及用法我們也能同時(shí)掌握了。

4、補(bǔ)短板

在語(yǔ)法等方面肯定有落下的東西。如果靠自學(xué)不能盡快的補(bǔ)救的話，可以請(qǐng)個(gè)家教補(bǔ)一補(bǔ)好一點(diǎn)。最好的 方法是做題，讓老師從做題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后有針對(duì)性的給你補(bǔ)一補(bǔ)，這樣比系統(tǒng)的講效果要好。

5、多聽多讀多寫

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要多聽多讀。多聽就是訓(xùn)練我們的聽力，多讀能提高我們的語(yǔ)感。多寫能提高我們的寫作能力。

6、多用英語(yǔ)

平時(shí)和同學(xué)聊天可以適當(dāng)?shù)挠靡恍┖?jiǎn)單的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。比如日常的，你好！吃飯了沒有？今天你開心嗎？你在干嘛呢？等等。