孩子不會(huì)寫作文是什么原因

孩子不會(huì)寫作文，很多時(shí)候不僅僅是因?yàn)楹⒆有r(shí)候沒有積累好詞好句，還有可能因?yàn)樗麄冊(cè)谝欢昙?jí)學(xué)習(xí)看圖寫話的時(shí)候，沒有學(xué)好，所以得到了高年級(jí)突然寫一整篇的作文時(shí)，就沒有了適應(yīng)感。那么，如何讓孩子學(xué)會(huì)寫作文呢？

孩子不會(huì)寫作文是什么原因

1、作文題目是孩子的知識(shí)盲區(qū)，孩子沒有很好的作文素材。俗話說：巧媳婦難為無米之炊！孩子平時(shí)不注意積累寫作素材，肯定不會(huì)寫出好作文來。如果隨便編造內(nèi)容，寫出來的文章漏洞百出，東一榔頭西一棒子，而且沒有可信的細(xì)節(jié)。

2、寫作的邏輯順序沒有很好地掌握。有了好的素材，孩子如果不會(huì)組織材料，不能按照一定的邏輯順序?qū)懗鰜?，不知道先寫什么，再寫什么，這樣的作文仍然不通順、暢達(dá)。

3、缺乏生動(dòng)的描寫，語句過于直白不優(yōu)美。有了素材，寫作順序也沒有問題，但是，如果孩子不能把句子寫優(yōu)美，不會(huì)生動(dòng)的描寫，句子干干巴巴，照樣寫不出優(yōu)秀的作文。

4、家長沒有時(shí)間，或者沒有能力輔導(dǎo)孩子寫作文，也是造成孩子不會(huì)寫作文的因素。

5、孩子寫作成績不佳還與自身閱讀量有關(guān)。想要把寫作寫好，素材是必不可少的，而素材的來源就是閱讀。現(xiàn)如今，紙質(zhì)讀物的市場(chǎng)越來越小，手機(jī)、平板已然成為孩子們鐘愛的手中之物，真正用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)、閱讀的孩子又是少之又少。

這樣一來，孩子們的閱讀量自然就上不去，快節(jié)奏的網(wǎng)絡(luò)也使得孩子們?cè)絹碓礁≡?，根本沉不下心來閱讀。肚子里沒有“墨水”，想把寫作能力提升上去，怕是無稽之談了。

6、孩子不擅長寫作，也與老師及家長也有莫大的關(guān)系。孩子的語文課程中包含寫作，寫作自然在考試中占有一席之地，甚至分值呈現(xiàn)越來越高的趨勢(shì)，這就使得老師和家長格外重視寫作，將寫作放在非常重要的位置，經(jīng)常告誡孩子：

一定要把寫作的分?jǐn)?shù)提上去，這樣你的語文成績才會(huì)高。這種做法雖沒什么不對(duì)，但凡事要有個(gè)度，在孩子面前過于強(qiáng)調(diào)寫作的重要性，極其容易激發(fā)孩子的叛逆心理，讓孩子更厭倦寫作。

如何讓孩子寫好作文

首先，作文不要限制孩子的想象力。在孩子寫作文上面，我歷來主張不限制孩子的思路，讓他想到什么就寫什么，這樣寫下來的文章，往往有一些很讓我贊嘆的點(diǎn)。

每天讓孩子死記硬背，閉門造車，或者拿著優(yōu)秀作文選去讀，最終，孩子只學(xué)會(huì)了怎么按照模板去套路：一提到媽媽對(duì)自己的愛，必然是我發(fā)高燒，媽媽背著我去看病……孩子的文筆也變得越來越中庸。給孩子空間，讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力，能寫多少寫多少，這才是讓孩子最接近他喜歡的模式。

其次，真實(shí)的力量最動(dòng)人。讓孩子真實(shí)記錄自己的情感，不要套路，不要為了得高分，堆砌一堆名人名言上去。這種作文假大空，看著很高大上，實(shí)際上卻是如同一個(gè)華麗的袍子，一點(diǎn)都不實(shí)用。

最后，帶孩子去閱讀生活。帶孩子多感受生活，閱讀生活，并鼓勵(lì)孩子寫下來，比如帶孩子去山里游玩，哪怕只有一個(gè)點(diǎn)。即便孩子不想寫，你也可以一邊旅游的過程中，一邊和兒子討論，相信在他以后的記憶中也是留有印痕。

寫好作文對(duì)孩子有什么好處及重要性

首先，寫好作文，能過鍛煉孩子的語言組織能力和描寫人物，景物或者故事的感染力。

其次，寫好作文，能過豐富孩子的想象力，讓孩子的思維更加開闊和活躍，也可以鍛煉大腦的靈活反映成程度。

最后，寫好作文能過夠提升個(gè)人的文化素養(yǎng)，提升內(nèi)在的氣質(zhì)。