初中生物學習方法

初一這一年的生物學習非常重要，因為這一年是學習生物的開始，打好基礎最重要。這一部分是孩子接觸最早的初中理科，這部分知識掌握牢固，對之后物理化學的學習很有幫助。

初中生物學習方法

1、認真預習，專心聽講，做好筆記

學生想收到好的聽課效果，就需要課前做好預習。上課專心聽講是學好生物學知識的關鍵?！奥犞v”是有技巧的，上課時要全神貫注，并思考教師提出的相關問題。筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕考試復習的負擔。

2、納整理、對照比較、重視圖解

學生要充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關概念進行綜合分析整理。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。生物學有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使學生迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。

3、加強記億

對于生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎上牢固記憶。學生一定要注意記牢課本中的一些重要結論，如線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所等，這些結論往往就是答題的落腳點。另外，通過記牢課本上相關的圖解來理解課本中的主干知識，也同樣是一種很好的復習方法。

4、親自實驗

俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗。”實驗教學是初中生物主要特點。初中生物教材中有許多實驗、實習、調查等探究活動。這些探究活動不僅能幫助同學們掌握知識，而且能夠使學生充分體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的愉悅，在科學態(tài)度、意志、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發(fā)展。

5、關注熱點，強調理論聯(lián)系實際

甲型流感、無土栽培、環(huán)境保護、綠色食品、害蟲的生物防治、可持續(xù)發(fā)展等熱點問題在中考中的介入，有利于加強學生對生命科學新成果及其應用價值、發(fā)展前景的關注，對生物學實際問題的研究和探索，很好地體現(xiàn)了學科知識與社會實踐和科技發(fā)展的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了學以致用的命題思想。

初一生物不及格還有救嗎

初一生物不及格當然有救。但是前提一定要讓孩子努力學習，讓他們具備想要學好的恒心，同時家長也需要幫助孩子找到適當?shù)膶W習方法，引導他們找到學習的重點，養(yǎng)成一個良好的學習習慣，然后把成績慢慢提升上去。

想要提高生物成績，一定要養(yǎng)成良好的學習習慣：

初中生物內容多、知識點雜，有些知識較抽象，記憶、理解、分析的東西較多。學習時首先要知道這節(jié)內容的學習目標、重點知識，這個在課本上每一個小節(jié)的前面的框內，在預習時要圍繞這些知識學習。預習的同時把本節(jié)的概念、結構圖、結構的功能要反復讀，在理解的基礎上要讀懂。

上課時，將老師強調的內容一定要記下來，課堂筆記要做好，最好記在書上，讓孩子將自己沒有看懂的讀懂的內容要注意聽，還有老師講的一些做題技巧、方法要及時掌握。下課后要學會歸納總結，把一章內容或相關知識點整理在筆記本上，有時還要學會畫圖，一些結構圖可以用畫圖填圖的方式很容易就記住了。

多思考，思考有助于孩子更好地理解知識并拓展知識。思考得多孩子就會發(fā)現(xiàn)自己哪里學明白了，還有哪里不懂。不懂的及時請教老師或同學，消滅疑點。

學習生物可以參考以下幾點方法，讓孩子達到事半功倍的效果：

對比記憶法。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

綱要記憶法。生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。

分析和綜合的方法。分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯(lián)合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林；只綜合不分析，又會只見林而不見木。